职业生涯规划就是用在自已身上的运筹学
近期在一场大学生招聘会上，遇到了一位学日语的女孩子，她来应聘我公司的销售文员职位，当我问她为什么要转行而不选择和日语相关的职位时，她一脸困惑地对我说，很想做日语有关的工作，找了很多公司，但是最终都没有被录用，我问为什么，她说可能他们需要的是正规外语学院毕业的，而我就读的是一所财经类为主的学校，在日语方面不具有专业优势，我又问她为什么来应聘文员，了解文员这个职位吗？她满脸急切地对我说只是想得到一份工作，先煅炼一下，所以来应聘文员。经过面试，女孩子在众多的应聘者中因不符合职位要求而离去，黯然的背影令人感触很深，读了四年大学，最终却无法顺利地就业，原因固然很多，但是缺乏职业规划，没有根据兴趣爱好对所学专业和未来的职业发展路线进行及早的设计是其中重要的一个原因。
在西方发达国家，一直比较重视职业生涯的设计，许多国家的学校教育中就有职业设计辅导这一课程。在美国，孩子们上八年级（高中）时就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。十几岁的孩子职业兴趣并没有定型，但通过职业日、职业实践活动，可以根据其暴露出来的特征进行有效引导，达到以兴趣定职业的目的。相比之下，我国高中生在懵懂之时被分为文科生和理科生，上大学选专业也很少考虑到其职业兴趣和能力倾向及性格特征。由于缺乏引导，大学生对职业规划普遍不重视，有人对北京人文经济类综合重点大学的在校学生调查表明：62％的大学生对自己将来发展、工作、职业生涯没有规划，33％大学生不明确，只有5％大学生有明确的设计。事实表明，无目的、无规划的盲目培养，将影响一个人的就业及长远发展。
职业生涯规划是一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么区域和什么组织从事这种职业，还包括在这个职位系统中担任什么职务等内容。通过职业生涯规划，可以使个人的职业发展有一个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的能力，实现目标。按照舒伯的生涯阶段理论，人的职业生涯分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、保持阶段和隐退阶段。那么个体如何在各个不同的阶段规划职业生涯，确定目标、设计职业路线并实现职业规划呢？
一、确立人生的目标
确立人生的目标首先要认识自我。要回答好三个问题：第一个问题是你想要什么？认识自我是确定人生目标的起点，在这个过程中要认清自已对于人生成功的定义是什么？从而确定人生的价值观，也就是这一生要为之实现的志向和目标。第二个问题是你想从职业中获取什么？这个问题能够帮助我们确定职业动机的优先次序，例如从物质报酬、权力、稳定性、自主、专精、多样性、创意、休闲、奉献、冒险等等要素中，我们要按照内在需求，依重要程度排出次序，找出对于未来从事的职业最看重的核心，确定职业能够带来的物质和精神回报。第三点，你想从事哪一类职业？这个问题需要我们确定兴趣偏好的.组合。根据约翰·霍兰德（John Holland）教授提出的具有广泛社会影响的职业兴趣理论，人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地从事该职业，成功的概率也会增加，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。一个人想要从事什么样的职业，和他的人格、兴趣、气质、能力等有紧密的联系，将职业与以上四种特征进行吻合，将有助于个人取得职业上的成功，相反则可能导致时间和精力的无效浪费。因此，确定适合自身特征的职业，将是获得成功的重要条件。
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