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大学生心理不就业的矫正对策
择业是大学生人生道路上的一次重大选择，会给大学生带来很大的心理压力，背上沉重的精神负担，同时，也会使部分大学生产生这样那样的心理障碍。下面是小编为大家收集的大学生心理不就业的矫正对策，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心理不就业的概念
大学生心理不就业是目前一种客观存在的状态。心理不就业的大学生主要特指部分大学生由于心智能力不成熟导致不愿或不能就业的含义，排除已经有明确的目标暂时不予就业的大学生以及由于特殊原因不能就业的大学生。如心理不就业的大学生不包括毕业后虽暂时没有就业，但是自身有明确的奋斗目标，并且已经付诸于实际行动的大学生。
心理不就业大学生的特点是虽然个体有健康的体魄、却没有明确的人生目标和学习目标，没有时间概念、跟着感觉走、贪图享受或者“长立志”却没有任何实际行动。
心理不就业包括三类大学生：一是主要由于性格原因，如胆怯、不愿吃苦等，毕业后赋闲在家，无所事事，一直没有走上工作岗位，很多大学生不愿就业的理由一般都是“工作没意思”、“没心情工作”、“太累”;二是毕业后虽然暂时勉强走上工作岗位，但是从内心并不珍惜工作机会，在工作中没有全身心投入，以工作太紧张、不适应工作环境、人际关系不好和希望再学习等原因随时可能撤离工作岗位，常常是“打一枪换一个地方”，频繁跳槽;三是盲目报考研究生的大学生群体。他们报考研究生的目的不是出于对报考专业的热爱、深思熟虑希望深造，而是随大流、逃避就业的权宜之计。
心理不就业的矫正对策
(1)盲目自信不可有
有的同学认为自己在择业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，到头来往往会由于对自己估计过高，对自己的不足和困难估计不足而在择业中受挫。
(2)自卑畏怯要克服
有的同学大学三年顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那也不如别人，自卑心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进就业市场就心里发怵，参加招聘面试，心里忐忑不安。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，总觉得自己确实不行。在激烈的择业竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌，必须努力加以克服。
(3)急功近利应舍弃
有些同学在择业时过分看重地位，过分看重实惠，一心只想进大城市、大机关，去沿海发达地区，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可抛弃专业兴趣和长远的职业规划。这种功利心理可能会换来一些眼前利益，但从长远发展看并非明智的选择。
(4)患得患失不可取
职业的选择往往也是对机遇的一种把握，错过机遇，你将会与成功失之交臂。当断不断、患得患失，这山望着那山高，这也是导致许多毕业生陷人择业误区的一种心理障碍。
(5)依赖心理要杜绝
依赖心理在求职择业中又具体表现为两种倾向：一种是依赖大多数的从众心理，自己缺乏独立的见解，不是从自己的实际情况作出切合实际的选择，而是人云亦云，见别人都往大城市、大机关挤，自己也跟着凑热闹；另一种是依赖政策，依赖他人的倾向，在择业过程中不主动出击，积极竞争，持消极观望态度。这种心态也是与激烈竞争的社会现实格格不人的。
就业是毕业生的人生大事，因此每个毕业生都应该谨慎对待。但在谨慎的同时也不应该给自己施加太大的精神压力，否则就会适得其反，事倍功半。最重要的是树立正确的就业观，自信、豁达、乐观，不怕挫折，始终保持积极、乐观向上心态，以一颗平常心面对挑战和挫折，这才是战胜生活的不二法门。
大学生在择业过程中常见的心理障碍
1．焦虑是由于心理冲突或挫折引起的，是一种常见的神经官能症。适度的焦虑可以使人产生一种压力，增强积极向上、主动参与竞争的能力；过度的焦虑，则会干扰人的正常学习、生活，产生严重的心理障碍或疾病。
对择业过程中，绝大多数大学生都会产生各种各样的焦虑心理：自己的理想能否实现；能否找到一个理想的工作单位；到单位后能不能胜任自己的工作等等。这些焦虑心理在一些性格内向、成绩不佳以及女大学生身上表现的尤为突出。这种焦虑心理容易使大学生背负起沉重的精神负担，导致紧张烦躁、萎靡不振、意志消沉。有些大学生在屡遭挫折之后，甚至产生了恐惧感，一提择业就感到紧张。
2．自卑是一种缺乏自信心的表现，自卑不仅使一些学生悲观失望、不思进取、错失良机，而且也有碍自身才能的正常发挥，过度的自卑还会产生精神麻木、心灵扭曲、孤独、丧失生活信心等不正常的心理现象。
一些大学生在择业过程中，往往过低的估计自己的实
力。总是自己看不起自己，缺乏自信心和勇气，不敢面对竞争。在择业屡遭挫折之后，一些大学生容易产生强烈的自卑心理，胆小、畏缩、觉得自己事事不如人。
3．怯懦是一种胆小、脆弱的性格特征。怯懦在毕业生面试过程中表现的尤为明显，面试前，如临大敌、紧张不安；面试中，面红耳赤、语无伦次、手足无措，辛辛苦苦准备的“台词”一急之下忘的一干二净；有的同学在面试中，谨小慎微，害怕一句话说错、一个问题答不好会影响自己在用人单位中的形象，以致缩手缩脚，影响正常水平的发挥。这种怯懦心理也多见于女同学和性格内向或抑郁气质类型的大学生。
4．孤傲一部分大学生，尤其是一些热门专业且成绩较好的大学生，自认为各个方面的条件都不错，对自己评价过高，总认为高人一等，傲气十足。这些大学生在择业时，往往都好高骛远，期望值过高，看不上这个单位，瞧不起那种职业，几乎没有自己满意的工作。孤傲心理是缺乏客观地自我分析和自我评价的表现。倘若有了这种心理，很容易脱离实际，以幻想代替现实，使自己的择业目标和现实产生极大的反差。一旦未能如愿，就会情绪一落千丈，从而产生孤独、失落、烦躁、抑郁等心理现象。
从以上种种现象可以看出，大学生在求职择业中的这些心理障碍，主要是因为大学生在面对竞争激烈的求职环境时，应对不良而引起的。但这些现象只属于发展过程中的适应不良，只要大学生能够客观地评价自己，主动去适应就业环境，各方面引导得法，这些心理障碍会逐渐消失。
大学生常见就业心理障碍形成原因
产生原因
1.社会因素
(1)我国大学教育起步晚，起点高，理论与实践经验不足，没有形成系统的科学的大学生人才观和成才观。在我国加入世界贸易组织和经济全球化迅速发展的新形势下，要狠抓职业教育，抓出成效。基于此，企业为了追求社会声誉，尊重知识，尊重人才，尊重劳动，把需求量较少待遇丰厚的短缺高级技术人才大肆渲染，给社会、学生造成误导。同时，由于我国劳动力资源丰富，劳动力市场供大于求的现实，为用人单位招聘与使用时挑肥拣瘦提供了条件。
(2)国务院有关部门给“人才”做了一个界定，即“具有中专以上学历或有专业技术职务的人”。这就给大学生为自己顺利就业、准确认识自我和评价自我造成厂错觉，不切实际，盲目乐观，眼高手低。认为中等职业技术学校培养的是中等技术人才，而高等职业技术院校培养的是高等技术人才，从而形成一种错误的人才观念。大学生较高的学习目标和理想不能如愿实现，又不愿意从最基础、最低层、最现实的学习和实践活动做起，学习心理矛盾而复杂，造成大学生高不成低不就的茫然和浮躁心态。
2.学校因素
(1)就业指导不力，尤其是职业规划指导缺位和忽视就业心理辅导的因素。
(2)大学生就业与成才的高期望值与高等职业教育培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型、实用型专门人才的目标相矛盾，也给大学生择业和就业设置了心理上的障碍。
3.学生因素
(1)大学生正处于青春期，是人生发展的关键时期，心理发展迅速趋向成熟但又未真正成熟，理想化特征最为突出。他们有较高的文化层次，富有理想，对未来的生活道路产生种种设想，这些设想多数可能与现实有一定的距离。由于生活阅历有限，社会实践能力不强，他们在思考就业问题时，往往带上幻想的色彩，不能十分切合实际，表现出一定的片面性和幼稚性，与他们极强的自我概念不相协调，这种不协调可能会成为就业的障碍。
(2)大学生没有考上理想的大学，有无能与失败感，认为上大学是不得已的选择，往往自责、贬低或惩罚自己，潜意识中自卑和压抑，心理负担和精神压力很大。青年人争强心胜，不轻易接受挫折和失败的现实，在社会压力、家庭压力和自己不甘心的矛盾心理下为了维护自尊而往往在就业时通过反向心理表现出来，也就是想通过找到一个让同学们羡慕的理想的职业，体现自己的实力，实现自己的价值，维护自尊和心理平衡。敏感、脆弱、多疑、困惑的心理极大地伤害着大学生健康的就业心理。
(3)很多大学毕业生都面临着明显的“角色选择”问题。多数毕业生在选择就业的单位时，都有多种选择，而且对于这些工作来说，哪一个都可以，但是他总想挑一个最好的，因此很难做出抉择。犹豫之中，已经丧失了就业良机。
(4)一些同学不善于接纳变化。社会对人的要求越来越高，提供自由选择的空间越来越大，大学毕业生完全可以跨专业工作，比如说学计算机的，不一定要选择做计算机软件或硬件方面的工作，也可以做其他的一些工作。而很多同学只局限于所学专业，认为学好了这个专业，一辈子就靠这个吃饭了，没有开放的心态。
(5)自我认知不准确，缺乏对困难的自我处理能力，不明确自己要干什么。一部分即将毕业的学生，对自己的未来产生怀疑，不知道自己到底要干什么，无法对自己的人生进行正确定位。
(6)大学生就业与成才的高期望值与高等职业教育培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型、实用型专门人才的目标相矛盾，也给大学生择业和就业设置了心理上的障碍。
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