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大学生实习缘何如此“功利”
大学生实习缘何如此“功利”
随着各企业招聘人才时对工作经验越来越看重，高校逐渐意识到实习的重要性，将其纳入学分体系，并强调如果实习单位不盖章，学生就拿不到学分。但近日记者在采访中发现，本来一个很好的制度却形成了另一方面的问题：不少学生为拿到实习证明，绞尽脑汁，东奔西走，利用一切可以利用的关系，动用一切可以动用的资源。拿学分已成为最简单、最直接的目的，有不少实习单位反映实习生实习时间太短，工作不认真，有的甚至任务没完成就悄无声息地“消失了”。这种现象给实习单位带来了很大的困惑，也成为现今大学生实习的一种尴尬。对此，一些实习单位呼吁大学生实习亟待走出只重证明、不重积累的误区。
●新闻现象
“实习太随意，只为拿学分”成为恶性循环
有这样一群实习生，他们在实习期间非常随意，有时不请假就可以“罢工”。本来实习期为三个月，但他们往往工作连一个月都不到。其余时间，不是回老家探亲，就是准备考试或者完成论文，理由总是很充分。在单位实习时，他们总喜欢坐在角落，也很少向老师提问。遇到困难时，他们不及时与老师沟通，自动停止工作，要交工时才说无法完成，导致项目进度停滞不前。实习结束时，他们到领导那里盖了个章就不声不响地走了。
记者走访了几所高校，不少大二、大三的在校学生都表明自己有过实习经历。他们的初衷本是锻炼自己和积累经验，但工作后却发现实际情况与设想并不相符。当遇到困难时，就觉得自己不够老练和专业，现在实习未免过早，也许等到毕业那年再去实习会更加顺利些，于是就选择了放弃。
一位在媒体实习的学生小龙告诉笔者，现在很多大学生实习都有难言之隐。由于资源有限，很多高校只能把实习机会留给班干部、党员等优秀学生，其他同学要想拿到学分必须自己找单位实习。本来找地方实习就不容易，单位又不让他们做与专业对口的工作，不能学以致用，因此很难保持兴趣。大四这一年，既要做报告又要准备毕业论文，时间相当紧，工作和学业相冲突，所以实在不能两全。
●探究原因：大学生实习缘何如此“功利”
原因一：学生缺乏吃苦耐劳的精神
北京工业人才中心负责人向笔者表示，对于有的学生来说，存在着眼高手低的问题，对实习岗位很挑剔，不愿意接受平凡而琐碎的工作。有的学生过分强调专业对口，然而某些专业范围窄，没有足够的单位满足学生实习需求，而学生又不愿意去做与专业擦边的工作。有的学生怕苦怕累，临阵脱逃。一旦单位提供的条件不符合学生的心理标准，或者待遇比较低，设施不完备，他们就开始不满，怕苦怕累，不愿意与工作人员和辅导员沟通，出现临阵脱逃的情况。
著名电脑品牌中国业务总部副总经理、品牌总监郑威女士介绍，现在的实习生群体主要还是“85后”，而从今年开始，“90后”就将成为实习生的主力群体。社会不能再用“70后”的眼光来对待他们。“85后”和“90后”更强调个性，他们有自己的主张，也不喜欢被说教，而是喜欢平等沟通的感觉。他们不喜欢加班，但是会完成工作，你只能给他更多的空间跟弹性，要不然他们会很逆反。随着时代的发展，80后、90后慢慢变成员工的主体，他们需要被尊重，他们喜欢被倾听，也需要被照顾。
原因二：企业缺乏对实习生的信心
为了鼓励学生学以致用、为就业做好铺垫，大部分高校都实行实习学分制度，学生没有单位证明就不能顺利毕业。所以，这种情况就直接造成了拿实习换学分的现象，有些大学生只为了要到单位盖章的实习证明，而非真正想提升能力、丰富经验。这种现象也给实习单位带来很大困惑，不少单位坦言，由于现在的实习生普遍缺乏责任感和职业素养，所以企业提供给他们的岗位几乎都是用来走过场的，重要工作不会让实习生介入。
知名网站技术研发部高级技术专家毕玄表示，企业对学生的了解和关注度不够。没有清晰的实习目标设置，实习过程中的辅导跟进也不足，导致了大学生无所适从，打击了其积极性和信心。更有些公司目的是找个廉价劳动力，没想让其干长久，甚至是要求学生免费实习，拖欠实习工资。这种不尊重学生劳动成果、不认可其价值的行为，自然而然得到的回报就是混日子的大学生。
北京某大学培训中心常胜军老师表示，很多企业只把实习生当做学生来看，并不把他们当成真正的企业员工。对他们不放心，不敢交给他们重要的任务，他们怕实习生影响正常的生产线。学生在实习过程中学不到知识，得不到信任，就会产生无归属的感觉，自然没有了热情，不能坚持完成任务。
原因三：学校提供的机会难以满足需求
某知名网站技术研发部高级技术专家毕玄表示，有的学校要实习的学分，用于数据统计。但是学校又没有提供实习的机会，学生只能自己找实习来补学分。这种实习就很盲目，为了拿到学分而走过场，甚至是不参与实习，找个熟人开个证明而已。
据网络调查显示，毕业生中实际服从学院安排实习岗位的只占1/3，其中主要原因是目前实习市场供大于求，实习单位要求各不相同，尤其是体制内单位，只需要一两个实习生，而一个专业就有几十人甚至几百人。固定的实习单位很少，学院提供的大部分都是街道办、居委会等实习岗位，与学生的实际需求有落差。
“对于学校来说，提供学生实习的基地数量不足，企事业单位提供的岗位比较少并且单一，经费紧张都会成为学生实习困难的原因。”常胜军老师解释说，“由于资源有限，一些高校只能提供部分毕业生实习的机会，为了拿到学分顺利毕业，其他学生只得自寻出路。只要能够拿到学分，专业不对口也就暂时忍了，因此就会出现工作随意的现象。”
●走出实习误区，尚需多方努力
北京某大学培训中心常胜军老师认为，为了学分而实习是幼稚的举动。学生之所以犯这样的错误，主要是缺乏学校的指导。在职业规划教育中，作为学校，首先是让学生明白实习的重要性，它是走出校园接触社会的一次难得的经历，能为将来的就业打下基础，是走上社会的必由之路。凭借一纸证明也许可以顺利毕业，但没有经验的积累、感受的过程、工作艰辛的体验是几乎无法顺利就业的。同时，学校应该尽力为学生创造实习的机会，不仅要为毕业生考虑，对其他年级学生实习问题也应该给予重视。另外，企事业单位应该以长远的眼光看待实习生，不能把他们当成体力劳动者，更不能从经济的角度看待实习这件事。
某知名网站技术研发部高级技术专家毕玄表示，从学生的角度来看，即使遭遇了不好的公司，能不能打出一副好的实习牌，考验的依然是自己。企业在选拔应届毕业生的时候，一定会考察实习期你在哪里实习,你做了些什么，得到了什么。可以说，实习是考察一个大学生是否可以适应社会的试金石。而着眼于身边的小事，切实地学习一些技能，如学会熟练使用办公设备、一些软件，学会如何配合他人完成一项任务，都是看上去很小却很闪亮的闪光点。
北京工业人才中心人力资源部负责人提醒大学生，实习前应该先清楚自己的水平，再看看所在专业的市场需求，以及实习单位想要什么样的实习生，然后有针对性地进行选择，以免因盲目而后悔，造成临阵脱逃的后果。另外就是掌握企业的要求，总体来看，一个受青睐的实习生应该具备以下几个基本要素：不挑剔工作，能从小事情做起；对待工作踏实认真，有责任心，主动性积极性高；善于发现工作中的问题，能够及时与老师沟通和交流；接受能力强，会学习并不断补充自己欠缺的知识；做事情有效率，不但能顺利完成任务，而且是高质量完成，也就是说能把自己的工作做得很完美；有团队意识，和部门其他同事能很好配合。
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