老师评语作文

时间:2021-04-13 08:21:20 作文评语 我要投稿

有关老师评语作文集合10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用评语吧,评语于细微之处肯定被评价对象的进步,鼓励其自信。那么,怎么去写评语呢?下面是小编精心整理的老师评语作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关老师评语作文集合10篇

老师评语作文 篇1

  你像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人

  感恩老师,你像灯塔一样指明了我们学习的方向

  感恩老师,你像画家一样用粉笔勾绘出美丽的画卷

  感恩老师,你像园丁一样用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵

  感恩老师,你是人类灵魂的工程师,把我们培养成祖国的有用人才

  感谢您,老师!向您致敬!

  点评:这篇诗歌作者将老师比作蜡烛、灯塔、画家、园丁、工程师,比喻形象,语言优美,表达了作者对老师的感恩之情。文章结构完整,层次清晰有条理;内容充实,表达准确。如:“感恩老师,你像画家一样用粉笔勾绘出美丽的画卷。”

老师评语作文 篇2

  读书以来,你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语,这些评语由不同的字迹构成。您是否认真读过?

  评语作为私人内心话语的承载,一笔一划,一字一符,无不灌注着老师的真情。看见这些文字会扣起你的回忆,存在着老师对你的希望认真解读,把曾经的回忆碎片连接起来,为你欣赏,为你回望……

  每一个老师都关注学生的成长,他们会用那几段短短的评语寄托自己所有的感情。

  夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸。那弥漫在空气中的花香零据成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清香的栀子花弥漫开来。

  吾的叶,孤的桐,注定着孤独二字将永远相伴我。自上初中以来就以寝室为家,以食堂为生。生病了没人端来热腾腾的水,没人找来要吃的药,没有人送来问候,习惯了你就成了自然。

  那个学期班主任异常的奇怪,居然认真的为学生们写评语,当我收到属于自己的那张成绩单时,评语几大段自己也没在意,扔在箱子里。反正大人又不过问自己的成绩。看也是白看。但离那天几天后,我不禁的去翻那箱子还认真地读起那几段评语。我发现很独特。

  里面的一次一符都写的很有力,内容很感人,像认真似的,他告诉我家人那样是对的是锻炼我的独自能力,而我要坚强,我顿时感觉这不是一张平常的成绩单,顿时发现这是一段独特的评语。老师的苦心原来那么起眼。

  后来我渐渐想明白了,家人那样是为我好,他们也有他们的苦衷,错不在他们。简单的一段评语,原来意味深长。

老师评语作文 篇3

  在即将结束的小学生活中,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。还有最令人难忘的老师。

  在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

  卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

  在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。

  卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

  卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

  我爱您,卢老师!

  简单评语:这篇写人的文章,小作者向我们介绍了自己的一位老师,表达了对老师的感恩之情。文章不足之处在于,叙事详略不当,中心不突出,如卢老师发现“我”写作好这件事,过于简略。希望小作者多加注意这方面的问题。

老师评语作文 篇4

  请获得第一名的选手上台领奖。在雄壮的运动员进行曲和热烈掌声中,我兴高采烈地登上了领奖台,从评委老师的手中自豪地接过金灿灿的奖杯和红彤彤的证书。啊,我终于获得了我们县级演讲比赛第一名的好成绩。看着眼前的奖杯,我的眼泪不禁流了下来,想起了曾经的往事。我要感谢我的老师,是他写的评语鼓舞了我,让我站在了领奖台上,拾回了人生的自信和激情。

  蝉鸣树密,绿肥红瘦,记得去年夏天我第一次参加了学校的演讲比赛,那一次我精心准备勤奋练习,自信满满的去演讲台一展身手。然而毕竟是第一次参加这么多人的演讲,在众目睽睽之下,我不禁心慌意乱,冷汗涔涔居然连演讲词都忘记了,结果可想而知,满怀信心去参加比赛却铩羽而归。我的自信心一下子降到了冰点,从此我变得一蹶不振,连上课都无精打采。老师似乎看出了我的异样,就布置了一次周记,让我们写写自己最近的不顺心。

  于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的第二天,老师把我叫到办公室里说,我看你最近有些心不在焉,果然是你周记里说的那,比赛失败影响了你的情绪,我今天要慎重的告诉你,明年学校里还有一次演讲比赛,我决定推荐你再去参赛,希望你记住我的评语,不要令我失望。

  说完就把周记给了我。我打开一看,里面写了一句令人振奋的话,笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙,我激动地把老师的这句评语写在了自己的日记本的`扉页,在心里暗暗发誓,一定要登上领奖台。

  就这样,在感动和期盼中我迎来了学校的又一次演讲比赛。在比赛中我吸取上次的教训,沉着参赛,终于获得了学校的第一名。老师再一次找我谈话,我被推荐到县里参加决赛。今天我终于不辱使命,获得了成功,我能不激动吗。良言一句,千金不易。感谢老师的评语,让我枯木逢春。

老师评语作文 篇5

  每一次考试发下试卷来,第一个想看到的就是老师的评语,那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草,偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹,但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀,自然会比较珍惜。看着评语细细品味,总会陶醉在其中,就像欣赏一首小诗一般,看着评语中如行云般潇洒的字迹,何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候,多么难得的可贵!

  再看那些多变的言语,时而严肃认真,时而又幽默开朗,时而平易近人,时而令人深思。无论是通俗易懂的,还是幽深曲远的,都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬,而是留下一句简短的、富有启迪的言语,让我们自己去体会……

  成功和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。

  也许是因为前一次考得较好而得意忘形,也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网,那次数学考试考得出奇得差,直到现在,那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惧看到它。我知道,我的行为辜负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

  试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”简短的几句话,却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。

  正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。

  阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。

  正因为这些的缘故,我更喜欢老师的评语,无论是表扬的,激励的,还是批评的,劝诫的,我都会认真体会,铭记在心,在老师的评语中不断地学习、成长……

老师评语作文 篇6

  生活是丰富多彩的,充满了七色阳光,也弥漫着风霜雨雪。生命的长河,注定要流过宽阔的平原,也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程,不仅仅是宽阔的大道,同时也布满了荆棘险滩,是他们谆谆地教导,为我们点亮了前进的明灯,托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵,她们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手,她们就是智慧的导航。

  人们常说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。的确,对于我们的成长而言,老师是我们成长道路上的一道航向,一抹新绿,她们教导我们如何做人,如何做事,如何与人相处,如何健康成长。老师的工作辛苦繁重,为我们付出了心血和汗水,老师的劳动,同时也使我们变得更加聪明和智慧。

  老师,您把希望的种子撒播在了我们身上,您把美德雕刻在了我们心中,您把社会责任感注入在了我们的灵魂里,社会的发展由此而蒸蒸日上。

  小草因为感恩雨露,所以它获得了美丽;雄鹰因为感恩天空,所以它获得了翱翔的翅膀,我们的心灵因为对爱感恩,才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春色。老师,快推开窗子吧,这满园春色,这桃李芬芳,都在向您敬礼。

  教师节就要到了,我会亲手为您做一张精细的贺卡,来代表我对您的爱——老师,节日快乐!

  教师评语:这篇文章,主要写了老师为了孩子们无私地奉献,燃烧自己,照亮别人,表达了“我”对于老师的敬爱感恩之情。文章语言优美,运用了比喻的修辞手法,为文章增色不少。

老师评语作文 篇7

  从来都是老师给学生写评语,这次让我也来给几位老师写写评语吧。

  政治老师

  您是我见过最好的政治老师。

  您似乎有种与生俱来的气场。上您的课永远不会有吵闹。您平静的目光仿佛带着魔力,它能关上我们洪水般倾泻废话的嘴,也能拉着我们的笔在眼前的讲义上写出精彩。您明亮的目光又自带快乐因子,不声不响地播撒在我们的心田里,让课堂洋溢着轻松。这种二合一的气场,也就只有您有。

  您用心守候,静待花开。我们考得不好的时候,您会偷偷哭泣,然后精心准备课件。而在我们面前,您又是无畏的勇士,依然冷静清晰地为我们分析题目。这样的您,一直鼓励着我。

  我时常在想,如果早一点遇见您该多好。那我所有关于政治的回忆,都会溢满温馨,留有余温。

  历史老师

  温柔如水,这是您一直以来所带给我的感受。

  您的声音是首先流入我的心中的,轻轻柔柔,不是语文老师磅礴而充满豪情的大江流,而是潺潺的小溪,轻涌的泉眼。那水在心底一点一点润开,柔软了一片。

  您的一颦一笑也是我眼中的清流。白净的脸庞,秀气的美眼,您始终有江南女子的干净文雅。您微笑的时候便是春日的水,暖暖地泛开。您假意生气,似乎带着怒气瞪眼的时候,便是南方冬日里的河流,结着一层薄薄的冰,下面犹可见流动着的水,比冰更暖——您皱眉时眼中是满满的笑意,您怎么会舍得向我们发火呢?

  数学老师

  森哥,嗯,您身上的那股顽皮劲儿确实可以让我这么称呼您。您总是乐呵呵的样子,原本就小的眼睛便被挤得更迷人了。您课上不时蹦出的网络语常常会引得我们大笑。眼前的数字也仿佛跳动了起来。不过您的图画得实在不敢恭维,却也充分锻炼了我们的想象力。

  化学老师

  “狡黠”的小眼睛配上一口不标准的普通话,您的一句话语便会如一个炸药投入人群,炸出一片笑声。您清晰准确的课堂讲解若是一道菜肴,那您的幽默风趣便是氯化钠,少了就食之无味。那诙谐的语气置换出装着烦恼的氢气,轻轻飘向远方;或是沉淀出快乐的回忆。

  其实不仅仅是这几位老师,其他几位老师也都是性格各异,各有可爱之处。我相信,普天下的所有老师,都有一个共同点:

  捧着一颗心来,不带半根草去。

老师评语作文 篇8

  1、你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中,你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花:迎春花、白玉兰、杏梅,还能抓住迎春花的特点,从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡,这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

  2、你写的字规范、美观、大方,令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章,长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

  3、内容丰富,语句优美,突出了文章中心,表达了热爱校园的思想感情,你的成功,进一步说明阅读的重要,可要坚持下去哟!

  4、你阅读范围广,知识面宽,本次作业取得了优秀成绩,特别是优美句子的引用,更增添了色彩。你还要继续努力吆!

  5、你的比喻句非常贴切,把月亮比作成镰刀、形象、具体,说明你很有创造力。

  6、“倒叙”能紧紧抓住读者的心,引起共鸣,这次作文,你就用上了这种写作方法,你真是一个学以致用的好学生。

  7、你的《早晨的校园》,在结构上,以时间为顺序,抓住早读、早操、初开的太阳等景点,写得有详有略,干净利索。

  8、你的这篇看图作文,图与图之间的内容有跳跃,但最主要的特点是内容连贯,说明你观察仔细,表现完善,构思出完整的故事情节,不愧为一篇佳作。

  9、你用诗一样的语言,用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽,想象丰富,语言生动。

  10、这篇作文,你处处设置悬念,读起来很有趣味,多学些这样的写作方法,会使你的作文“锦上添花”。

  11、你对“一串红”这种花观察仔细,所抓住特点,运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色,说明你多么喜爱这种花呀!

  12、你积累的优美词句真多啊,这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的,怪不得同学们称你是书法家。

  13、你的比喻多么贴切,你的排比那么生动,如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?

  14、你把茉莉花的形状写神了,让美丽的月季花展现在了人们的面前,你又是多么喜欢茉莉花,让我们看了也爱上茉莉花了。

  15、你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体,在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

老师评语作文 篇9

  温暖是阴雨中的一束光,照进我的心田,融化我心中的一块坚冰,带我走出黑暗,拥抱光明。老师的评语也如那一束光明,让我逃离黑暗的深渊,走向温暖的光明。

  夜深了,我匆匆赶回了家,慌忙火急地在作业本里一顿胡写,字迹潦草,颇有先秦文字风格。之所以我回来晚了,是因为我和同学在外面踢足球了。

  第二天下午,窗外的蝉明显地十分聒躁,天气闷热,我却打了一个寒战,似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来,我就冷汗直冒,伸出微微颤抖的手翻开。不出所料,上面大大地写着“态度不认真,重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石,短短的七个字却像七记重拳,给了我重重一击。

  我不明白老师为什么要这么做,难道态度差一点就那么重要吗?我陷入了迷茫。可是,为了不再次重写,我还是端正了态度,一笔一画“刻”起来。夕阳最后的一抹余晖消失在地平线,我在黄晕的灯光里奋笔疾书,我不再潦草,认认真真写起了作业。明月不知何时已经挂上天空,我的作业也写完了,我的手也麻了,眼皮也开始打架了。可是,每一个字我都一丝不苟,因为,那七个字的评语盯着我呢!

  以后每一次作业,我都以这七个字来鞭策自己,每当我想放松要求,潦草一点,那七记重拳就又狠狠击在我心上,让我战战兢兢,不敢马虎。

  又迎来了一次考试,我全力以赴,当卷子发下来,我发现我的成绩进步了好多名。天哪,这是我的成绩吗?我不会是作弊了吧!呸呸呸!有自己怀疑自己的吗?我恨不得把自己的试卷亲两口。我的同桌感慨地说:“你的字写得比我的好得多,我的作文卷面分全扣完了。”我嘿嘿一笑,挠挠头。

  恍惚之间,我一下子明白了老师评语对我的意义。我为什么考试分数这么高?难道不是老师的那一句评语吗?我的字为什么写得比之前好?难道不是那句评语对我的鞭策吗?老师让我重写,我就应该对老师不满吗?老师对我一片好心,我却不理解,我这种智商怎么考了这么高的成绩!我真应该好好地谢谢老师。

  这时,我眼前又浮现出了那七个字,那七个字温暖了我的心,让我感到温暖与光明。我仿佛太阳下的一株小小草,正随风兴奋地摇曳身子。那七个字的评语,深深地印入我的脑海,让我在懒散时劝告我自己,态度一定要端正。

  那件事已经过去几年了,那七个字却一直鞭策着我,像天空的一束阳光温暖着我,照耀着我,让我不敢潦草,不敢马虎!

老师评语作文 篇10

  作文评语

  1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  3,结尾含蓄,点明主题.

  结束得有点突然,夸张了.

  结尾简炼,感人.

  结尾同样有趣.

  结尾呼应应开头,结构完整.

  由景生情,结尾自然.

  比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

  结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

  结尾呼应文题,点明中心.

  你的作文总体写的还不错 ,但是字体要写好来 ,还有好多错字 ,以后要看字典了 。

  你写的作文很生动 ,我很喜欢 ,你的标点也点的很准确 ,字也很整齐 ,作文也很流畅 ,几乎没有错别字 。

  你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ,大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ,令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !

  题目很不错 ,文章语句 、构篇很好 。

  词句悠美婉转 ,流利 ,不足的就是头绪太乱 。

  段落清晰 ,条理分明 ,文笔优美 。

  整体的结构 ,描写都还不错 。

  这篇文章总体来说写的还可以 ,语句通顺 ,用词恰当 ,字体工整 ,写出了自己的感受 ,望以后继续努力 。

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