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2017五年级上学期班务计划

时间:2017-03-10 19:37:07 编辑:富林 手机版

  培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,那么2017五年级上学期班务计划应该怎样写呢?

  2017五年级上学期班务计划【1】

  一、指导思想

  为了实现我区建设教育强区的目标,践行科学发展观、落实教育优先发展战略,做到以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、班级工作重点及目标班级教育工作

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

  具体工作:

  1.继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3.做好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的自我保护能力。

  4.做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5.使学生能爱科学、学科学,主动探索新知识。

  本班学生奋斗目标:

  1.形成健康向上的良好班风,增强集体的凝聚力。

  2.争当学校的“优秀班集体”.

  3.发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、具体管理措施

  1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“超级明星”.学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一五角星。随着五角星个数的增加,表明学生在各方面都有显着的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2.文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”.

  (4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立“中队记录本”,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

  3.卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”.

  五、学生心理健康教育

  1.班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2.对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

  3.上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  4.加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

  2017五年级上学期班务计划【2】

  一、班级基本情况分析:

  本班共有学生X人,其中男生X人,女生X人。本班的学生基本上已养成了良好的学习生活习惯,班级日常工作平稳有序。小学生特有的天真、活泼、可爱的特征在班内充分显现,勤学守纪、文明和谐,积极向上的班风正在逐步形成。班中极大部分学生主人翁意识强,热爱班集体,乐于为集体做事,本职工作尽心尽责,积极参与班级的管理,积极参加各项活动,体现出强烈的集体荣誉感。但小干部的组织、管理能力还须不断地培养和加强。

  在学习上,本班学习冒尖的学生极少,而中下学生偏多。尽管大部分学生能遵守课堂纪律,认真及时完成作业,学习态度较端正,但思维不够活跃,学习尚缺乏主动性。尤其是课堂上善于倾听别人的观点和意见的习惯,积极发表自己独特见解的能力,同学间的协作精神等都需要进一步的培养和训练。虽然班级人数并不多,但学困生并不少,个别的学生或受家庭的影响,或天性迟缓,学习成绩较差,这些问题对班级整体进步造成了一定的影响,所以激发学困生的学习兴趣,培养学困生的学习能力与习惯,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

  二、指导思想:

  以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念,深化小学生日常行为规范教育,努力增强德育工作的针对性、主动性、实效性,务实开拓,积极进取,努力提升少先队工作的整体水平。

  三、本学期工作目标

  班级奋斗目标

  远期目标:自我教育,自我管理,自我约束,自我服务,人人有进步。

  中期目标:勤奋学习,踏实做人。

  近期目标:天天有进步,周周争五星。

  月份目标:

  X、X月份目标:学守则,建平安。

  X月份目标:学先烈,练本领。

  X月份目标:爱学习,促素质。

  X月份目标:勤学习,创佳绩。

  四、具体措施:

  日常行为规范管理措施:

  1.设立管理簿册,要求小干部分职管理,树立良好的班风。

  2.设立规范学习竞赛栏,切实抓好每日常规,加强学生的集体意识和竞争意识。

  3.加强法制、安全、卫生、日常劳动等教育。

  教学常规管理措施:

  加强教室卫生和个人卫生,严抓学生的学习态度,要求每一位学生保持家庭作业字迹工整,严禁赖作业。教育班内学生人人为班级出力,扩大班干部的培养范围。

  班级管理措施:

  实施人人岗位制,明确每周目标,并时时处处以《规范》严格要求自己,努力达标,将雏鹰争章和争五星相结合,深化小学生日常行为规范教育。定期召开一月两次班干部会议,及时掌握学生的思想动态和整体状况,以便及时采取切实有效的措施来完善班级的管理。设立“知音信箱”。

  培养干部措施:

  扩大班干部的培养范围,建立一支能尽心尽职,无私奉献,有一定威信的,管理能力较强的小干部。

  培养学生方面:

  重点抓学生的整体素质。在加强规范的基础上,教育学生重视各科学习和课外知识的积累,鼓励学生积极参加各项兴趣活动,扩大知识面和活动组织能力,丰富集体生活,同时组织学生积极参与并主持主题班会,培养兴趣,提高综合能力。

  2017五年级上学期班务计划【3】

  我班现有学生59名,百分之八十的学生学习比较自觉,尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年。所以根据本班实际情况,结合新《纲要》与《学校工作计划》,我班制订了如下工作计划。

  一、班级存在的主要问题和原因:

  (一)问题: 从上学期末测试的情况看,我班存在的主要问题是: 1.学生为实现目标而努力的程度不够。

  2.对学生干部的满意程度不够。

  3.班级学生遵守纪律不够。

  4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

  5.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

  (二)原因:

  1.学生对集体目标管理的参与度不够。

  2.学生干部以身作则不够。

  3.自律程度不够:(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习; (3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。

  4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。 5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。

  6.家庭教育上的问题。(1)留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。

  二、班级的主要目标及主要措施

  (一)目标:

  1.学生为实现目标而经常努力者要上升到80%以上。

  2 .学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60%以上。

  3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55%以上。

  4.学习态度优秀和良好者要上升到70%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。

  (二)主要措施

  1.完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。

  2.完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。

  3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

  4.精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

  5.完善多样化小组,安排每周活动时间。

  6.加强教师自身的学习,提高业务水平,完善自己的工作

  7.定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。

  三、逐月工作安排

  九月份

  1.报名注册,做好保学控流工作。

  2.对学生进行思想及安全教育。

  3. 民主选举班干部。

  十月份

  1.10月1日 开展庆祝“国庆节”活动。

  2.进行安全、卫生教育。

  3.开展“我爱读书”活动。

  十一月份

  1.开展“我是劳动小能手”活动。

  2.进行班务小结。

  十二月份

  1.进行”演讲赛。

  2.开展体育竞赛活动。

  元-二月份

  1.期末综合素质发展测查

  2.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结

  3.安排好学生寒假生活


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