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校长跟岗学习心得体会

时间:2017-06-23 17:47:48 编辑: 手机版

  【篇一】

  20XX年11月21日,我参加江苏省小学骨干校长高级研修班赴广东跟岗学习,在为期一周的学习活动中,广州第二师范学院龚孝华教授的“学校与文化”讲座,从广东开放多元的文化背景介绍,以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述,使我清晰地意识到,本次跟岗学习,来到广州这一座我国改革开放先驱城市,应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化背景下学校发展的差异性,从中寻找学校发展的共同点和各自的特色,学习借鉴跟岗学校特色经验,以获得对学校管理的更为深广、更有创新的思考。 随后,在沙面小学三天跟岗学习,时间虽短,却感受颇丰。置身于国内最具欧陆风情的沙面岛,沉浸在这所独特的学校里,从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习,从协同教育课堂的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等等,在走走看看、谈谈说说中,获得了生动而深刻的感受体会。

  感受一:一所独特的学校,获得了办学效益最大化。用张校长的话说,沙面小学是一所最小的学校,也是一所最大的学校。在仅有1700多平方米的土地上,建造了5000多平方米的校舍,容纳了6、7百名师生(最多时应该容纳近千名学生)没有操场,没有充足的专用室场,却拥有在校园外可以尽情享用的各种教育资源:

  沙面岛上几乎所有的设施,包括各种社会机构、优美丰富的自然环境和人文景观。因为她是这里唯一的一所可爱的学校!对于热爱沙面小学的人们来说,沙面小学就是沙面岛怀里可爱的孩子。这样一所学校,因它的特殊地理位置和历任校长的不懈努力,数十年来人才辈出,成就了一所顶尖的学校。其实,令人震憾的倒不是那些图片和人名,在学校的每个室场、每个角落,一切都安排得那么恰当、妥贴:不算标准的运动场、游泳池,宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大可小的专用教室、屋顶花园、还有那一笼的飞跃的鸽子……至少这是我所见过的最大化利用的校舍。于是,内心不禁对这所学校由衷地肃然起敬起来。感慨在发达的地区,现代化学校的标准总是以学校的硬件设施能否达到所谓的现代化标准为基本前提,从而导致政府大量的资金投入、学校过大规模带来的种种浪费,站在这样一所学校面前,我们着实应该认真思考更多关于如何科学规划、科学设计、科学办学的问题。

  感受二:一个阳光智慧的校长,带领着她的教师团队行进在教育改革的前沿。有一句话这样说道:业绩背后是团队,团队背后是文化,文化背后是心态,心态背后是管理者对员工心态的投资。一个始终绽开灿烂笑容、有着银铃般爽朗笑声的女校长,当侃侃而谈她的管理之道、教改之道时,无需多问,这样乐观通达的校长背后会有一支怎样的教师队伍。教育是要有精神的,办学也是要有制度的,但是,作为一校之长,确实,他(她)的心态左右着学校的氛围,当这些沉浸在学校深处、弥漫于校园之中并能被任何一个外来者触摸到时,就足可以成为学校的文化。当我同时分享着具有相同管理理念下的不同的管理做法时,内心深处不免产生出极大和共鸣,于是,互相交谈起关于教师管理、家校合作等话题,获得了在同一教育视野里的共识。

  感受三:小班课堂里的协同教学实验,激发了一个古老又新鲜的的改革话题。凭着十多年的协同教育改革研究,沙面小学又开始了新一轮的协同教育改革研究——尝试小班教学环境下的协同教育模式:实行教师协同包班,倡导合志、合群、合作、合力的群体精神,自定向、自运作、自调节、自激励的自我发展意识能力,德、智、体、美、劳素质全面发展。一种并不独创却仍不失新颖的师生合作互动,发挥教师合作功效、激发学生快乐自主学习的教育形式,犹如一场饶有趣味的情境剧正在沙面小学激情开演。新的改革总是吸引热衷于改革的人们。我们与校方热烈探讨着各种相关的问题,获得了许多思维的碰撞。欣赏着不同地区学校精彩的教改风景,我不禁感叹教育工作者的执着追求,不禁感叹教育永远是在继承发展中行进的艰难,当然也因为有着一大批教育工作者的孜孜孜以求,对教育的未来充满了信心。

  短暂的跟岗学习,现时的感受将化为长久的感怀。思绪回到我的学校,一年后,她将迎来百年学校的重建,百年的轮回,将是一个怎样的新的开始?无疑,本次学习,对于我来说是意味深长的……“百丈更百丈,攀登高峰上”,未尽之语也许无需多言意自明。

  【篇二】

  一进校门,映入眼际的是精致打造的花园式的校园,迎面扑来的是浓厚的艺术教育气息,尤其是校门左边的“中国民乐馆”,更是眼前一亮。直觉告诉我,这所学校不一般。

  随着朱玉林校长的介绍,我们了解到这是一所百年老校,规模与我们学校差不多,但它是一所民办公管小学。艺术教育果然是他们学校的特色品牌,“求美、向善”是他们的办学理念。一切校园文化的设计、打造,教学研究的展开,都围绕”求美、向善”展开。经过努力,现在已经形成品牌效应。这几天下来,感觉受益匪浅:

  1、开阔了视野

  来到陕县二小,这里办学的理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界。学校面向全体学生,给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础。这些对于我来说都是全新的理念。

  2、提高了教学管理能力

  在一个星期的跟岗学习的日子里,在学校的安排下,我听了几个老师的课,不仅有英语课,还有语文、数学、班会课等。这些老师的课各有特色,听了之后,让我受到了很多的启示,也让我从这些老师身上学到很多教学方面的技巧,值得我以后去学习。

  3、提高了思想认识

  二小的老师们在工作中兢兢业业,勤勤恳恳。他们是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精深深地感动着我,鼓舞着我,成为我在自己今后的教学岗位上的一种动力。

  四、学校工作的借鉴

  上庄小学地处王家后和硖石乡交界的支建煤矿,是由王家后乡原上庄小学和支建煤矿职工子弟学校合编后的一所学校。这里交通不便利,地域较偏僻,师资力量不足,学生课程开不齐。目前,煤矿停产,工人撤走,学生生源逐年减少,这里山区家长观念落后,与外界社会不接轨,种种原因制约着学校的健康发展。针对这些不利因素,考虑从以下几个方面借鉴二小工作:

  1、学习二小面向全体的教学理念,改变管理思路,今后要注重全体学生的全面发展。搞好文化课教学的前提下,保证学生音乐,体育,美术课正常开展。

  2、加强、加大听课,评课,赛课的力度。加快教师高校课堂改革步伐。

  3、加强班级文化建设,以班级文化促校园文化建设。

  4、学习二小特色教育,尝试本校英语、写作、舞蹈与音乐兴趣小组发展。

  5、细化和落实校园安全、教师考核、班主任量化考核实施细则,使学校的管理落实到位。

  6、学习二小少先队建设的先进管理经验,丰富和加强少年先锋队的建设和活动开展,促进学生德育教育提高。

  7、加强组织学习,考虑派适量教师到二小学习跟岗,实地感受和学习二小教师的无私奉献、敬业精神,同时加强和细化教师的德育教育工作力度。

  8、组织教导、后勤主任学习二小领导敢管、敢干,能管,能干的工作作风,真抓实干,干出成效。

  9、学习二小开展板报、美工、绘画等教学成果展示,并定期召开家校联系会,向家长、社会展示教育成果,提高学校声誉。

  10、努力加强学生良好养成习惯的培养,利用班会课、课间操、课前时间加大教育和训练力度,下决心规范学生行为。、

  一个星期的学习匆匆而过,陕县二小值得我学习借鉴的东西太多太多,我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激,结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中,我将不断学习、充实、进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!


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