关于家庭教育的名言语录精选

发布时间:2017-07-21 编辑:茜萍

  1. 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。
  
  2. 不让孩子早产,也不让孩子过早地入学。孩子不能早产,因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护,让胎儿有了足够的抵抗力之后,再出去和外面的他人交往。 孩子不能过早地入学,因为孩子需要在家庭获得足够的保护,让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后,再出去和外面的他人交往。中医的说法是:“争气内 存,邪不可干”。
  
  3. 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。
  
  4. 学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。
  
  5. 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
  
  6. 性格好的标准是“文明其精神”,身体好的标准是“野蛮其身体”,学习好的标准是“自学自得”。
  
  7. 有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
  
  8. 从长远来看,家庭中父母之间的关系,也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情,影响他们选择什么样的家庭生活方式。
  
  9. 一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
  
  10. 对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。
  
  11. 口里呼喊和平,但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
  
  12. 管吃管睡适合驯养宠物,不适合教育孩子。
  
  13. 应该尊重保姆的劳动,劳工神圣,但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
  
  14. 贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。
  
  15. 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
  
  16. 谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
  
  17. 工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样:让孩子自己 解除障碍,让孩子自己经历磨难,让孩子自己经历困难,只在孩子努力之后实在无法解决困难时,才降落到孩子的身边。
  
  18. 对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
  
  19. 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。
  
  20. 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
  
  21. 良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
  
  22. 只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
  
  23. 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
  
  24. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
  
  25. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
  
  26. 学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
  
  27. 作为父母,必须设法赢得孩子发自内心的尊重。
  
  28. 了解并欣赏孩子的特长,让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
  
  29. 岁前后严格管理,做孩子的家长;岁前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先严后松,
  
  30. 人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。
  
  31. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
  
  32. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
  
  33. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
  
  34. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
  
  35. 良好的个性胜于卓越的才智。
  
  36. 婴儿的情绪,是认识世界的反映。
  
  37. 天赋如同自然花木,要用来修剪。
  
  38. 人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童,如果从岁就对他进行理想的教育,那么他就可能成长为具备度能力的人;如果从岁开始 教育,即便是教育得非常出色,也只能具备度能力;如果从岁才开始教育的话,充其量只能具备度能力。这就是说,教育开始得越晚,儿童能力的实现 就越少。
  
  39. 贫穷是教育资源,富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
  
  40. 有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”:“我不同意你的观点,但我誓死卫你说话的权利。”
  
  41. 成功的教育是“虎父无犬子”,失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
  
  42. 让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利,如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令,那么,孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
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