1. 成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》
2. 凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
3. 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
4. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
5. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克
6. 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
7. 青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林
8. 才人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
9. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
10. 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
11. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
12. 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
13. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根
14. 培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
15. 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
16. 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁
17. 教育植根于爱。 作者:鲁迅
18. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图
19. 父善教子，教于孩。 作者:(宋)林
20. 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志
21. “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知
22. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
23. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思