关于bird migration 的term paper
Long conversation: Student having difficulties in writing term paper
男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。)
女 Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。)
男 student: I want to write about early bird migration.( 要写的 paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。)
女 Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”
男 student: 想写关于 Aristotle 关于这个题目的看法 etc.
女 Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成 paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis.
男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。 (I think ….wrong),这就是为什么我不想用资料。
女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料(discard). 你可以换种想法，用 rational的方式。这就是我们说的 critical thinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些 theory.
男 student: 我想可以写 bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个 topic 来验证自己理解了老师的意图 change the topic from ancient to recent)
女 Professor: That shows your thinking. (对，这样就是我们需要的思考能力)
男 student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter.
女 Professor: 如果我是你，我就不会在一份 15 页的论文中写这么多。(If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…)不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向(new direction)进行得如何。
问题一：Why 男student go to see the professor?
答案： C(3)he cannot find enough material in writing his paper.
问题二：How does the professor help the student? 来自www.Examw.com
答案： A(1)change his approach …
问题三：忘了。
答案： B,D(2,4)
问题四：Why does the student 提 night migration ?
答案： A (1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)
问题五：重听：(女Professor 说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料?)
答案： B (2) (….. is easy….)