根据ETS发布的官方数据，2013-14年中国考生Quantitative平均分(164.2分)远远高于全球考生平均分(152.5分)，然而Verbal只有147.5分，比全球平均分还低2.7分。这个结果和我们身边的情况是大体一致的——我遇到的大部分考生最害怕的就是阅读。不幸的是，许多排名靠前的研究生院对于阅读成绩是有严格要求的，尤其是文科专业，如语言、教育、艺术等。因此中国考生如果想进入美国顶尖的研究生院，Verbal分数不仅需要达到全球平均水平，还要尽可能拿到更高的分数。
GRE阅读没有捷径，需要提早准备
有一点我想要强调的是，阅读没有捷径。所谓的7天、14天、30天突破GRE阅读要么是个噱头，要么只适用于英文阅读水平已经很高的考生。对于英文基础本来就不够扎实，比如英语四级勉强通过的考生，我建议至少提前大半年开始准备。
要提高GRE阅读分数，实际上要从两方面着手：一是基础的阅读理解能力，主要是词汇量、长难句理解，以及逻辑结构的把握;二是阅读技巧，包括美国从小学就开始教起的skimming(略读)和scanning(扫读)。后者的重要性丝毫不亚于前者，因为研究生需要在短时间阅读大量文献，必须具备迅速找到关键信息的能力。
练习切记一味求量，精读不可少
因此，想提高阅读成绩，就需要从以上各个方面入手。背单词自不用说，除此之外还要大量做新GRE阅读的真题和模拟题，如果材料不够还可以用老G原题。但做题切记不能一味求量，精读这一步不能少。第一遍做可以限时答题，强迫自己跟上考试速度。但做完后要查出文中影响理解的单词并背诵，剖析第一遍没有理解的长难句，概括段落大意，找出文章前后逻辑关系，并且总结自己错在哪里(这一步最关键)。精读做得多了，基础的阅读理解能力自然会提高。有心的考生还会总结出不同题型的不同应对方法，以及哪些信息必须细读，哪些可以略过。这样一来，阅读速度也就上去了。如果发现自己总结方法技巧有困难，可以上培训班跟着老师一起练习。
学有余力并且目标更高的考生还可以适当补充其他泛读材料，要求是尽量涵盖各个学科，语言书面化，逻辑论证性强。比如《科学美国人》(Scientific American)、《美国学者》(The American Scholar)这种学术杂志，各种话题的英文学术论文，以及自己比较感兴趣的原版社科类书籍。
实际上，GRE阅读只是基础阅读能力应用的延伸，并不是可望不可即的神秘领域。啄木鸟教育建议考生将以上提到的大任务分解，列一个详细的每日计划表，记录下自己一点一滴的进步。努力过了，方向对了，高分自然会到来。