心理学在中国是一门新兴学科，人们对这个专业了解得不多，下面是小编搜集整理的北京大学心理学专业考研优势，供大家阅读参考。
专业特色
北京大学是中国最早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫赫。其生理心理学和基础心理学为教育部重点学科，下设的多个研究方向中，认知神经科学、生理心理学等在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。自从合并了原北京医科大学心理学系以后，北大心理学系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理学、认识心理学、实验生理学方面建树颇多。
师资科研
北大心理学系下设有心理学研究所、认知神经科学中心、儿童发展研究中心、人格与社会心理学研究中心、人力资源评价与开发中心、临床心理学研究中心等机构;硬件设施良好，有专用的计算机教室、各种音像设备、实验动物中心，并设有专用于生物心理学研究教学的实验楼。
该系近 20 年来发表的 SCI 论文数居国内高校心理学系之首，师资力量雄厚：苏彦捷老师长期从事动物行为学的研究;沈政、周晓林和刚刚从加拿大归国的李量教授在认知神经心理方面有专攻;韩世辉老师在视神经、注意的认知和神经机制方面研究较多;谢小非老师主要研究风险认知与决策、组织行为;朱滢老师在记忆和意识方面很有研究;王登峰老师在人格心理学方面做得非常不错，提出了著名的大七人格理论;另外钱铭怡老师在心理治疗、羞耻感、社交焦虑、进食障碍等应用领域颇有建树;王垒老师主要从事人力资源管理心理学的理论研究及应用。
该系与许多著名大学的心理系都有长期合作交流关系，与一批国际著名研究机构、学者保持着各种形式的学术往来。
导师信息解读
认知神经科学教研室
韩世辉 具有十几年从事视知觉、注意和社会认知等方面和认知神经科学研究的经验，主持完成或进行国家科技部重大基础研究前期专项, 国家基金委重点项目等
方 方 主要研究方向为脑成像技术、心理物理学、和计算模型研究视知觉、意识、注意和它们的神经机制工业与经济心理学教研室
王 垒 研究领域为：管理心理学、人力资源管理与开发、经济心理学、人格-社会心理学、文化心理学
谢晓非 风险认知与决策问题、企业风险沟通及压力管理;企业内部合作、竞争与冲突以及团队建设
临床心理学教研室
钱铭怡 主要研究方向： 心理治疗，包括心理治疗的教学与培训、心理治疗(特别是认知治疗)的相关研究;羞耻感的研究 , 包括跨文化比较、羞耻感在心理障碍中所起的作用等
发展与教育心理学教研室
周晓林 北京大学心理学系主任、 脑科学与认知科学中心主任、心理学系发展与教育心理学教研室主任
综合评价
北京大学作为全国最好的高校之一，学术氛围良好，能够为学生今后的研究奠定良好的基础，提供一个广阔的平台。正是因为如此，报考它也意味着高风险。北大每年保送的学生占了它的名额的大部分，而且对于外校考入考生的要求很高，真正是百里挑一。所以如果一个人有清晰的专业目标和良好的学术素养，那么强烈建议他去报考北京大学。但是对于一个基础薄弱又对心理学没有什么很大的全局观念的考生，还是建议你们要慎重选择。但是如果有考生抱有非北大不上的信念，也请考生做好落榜的准备，因为它的竞争真的是十分惨烈。
针对强化提高阶段的复习总结
本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，在这个阶段考生要有目的的开始记忆相关知识点。
参考资料分享
《普通心理学》北京师范大学出版社 彭聃龄
《发展心理学》 人民教育出版社 林崇德主编
《儿童心理学》 人民教育出版社 朱智贤著(作为《发展心理学》的补充)
《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 陈琦、刘儒德主编
《教育心理学》 人民教育出版社 冯中良、伍新春等著(作为《当代教育心理学》的补充和扩展)
研友告诉你这些
参考书该如何阅读：
首先是对于指定的参考书的内容，要有清晰的梳理，按照心理学知识的基本框架进行复习，掌握指定参考书的内容是必不可少的复习内容。
其次对于扩展的参考书，在掌握参考书内容的基础进行补充阅读，对于一个知识点，掌握的越丰富越全面，越容易为自己争取加分的机会。但前提是要掌握好最基本的参考书的内容。
学习笔记的整理方法：
建议在进行第一遍复习时就认真整理笔记，笔记的作用是可以帮助我们减少翻书的时间，尤其是在后期冲刺时，如果有整理得很清晰的笔记，就可以很轻松的查到各个知识点并记忆，而不要再翻厚厚的参考书。
做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个框架，然后将各部分的内容填充进去。
真题的使用方法：
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格(如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进;又可以巩固所学的知识。