一、专业选择原则
1、兴趣为主导
兴趣是学好专业的原动力，“热门专业”不一定最适合自己，最好的专业应该是能发挥自身潜能且感兴趣的专业。
2、专业背景
要不要跨专业?跨专业有一定难度，考生要对自己的实力有清醒的认识，量力而行，选择成功可能性大的专业。
专业的选择最好与今后的就业挂钩。兴趣是参考的话，还请谨慎考虑专业的前景和自己的适合职业方向。
4、录取比例及历年分数线
分数线的高低、录取比例的大小意味着竞争力的强弱。考生选定专业时可根据往年的情况定夺专业的取向。
5、调剂机会
调剂是一个潜在的读研机会。一般来说，热门院校冷门专业的调剂机会比冷门院校热门专业相对要高。
6、培养年限
大多数学校培养年限为3年或2.5年，少数为2年，考生事先要了解报考学校、专业的学制，根据自己的财力、精力进行选择。
二、专业选择误区
1、跟着排名走
五花八门高校的排行榜，排名结果也各不一样。实际上，名目众多的排名脱离了社会认可与实际水平，并没有什么实际的价值和参考作用。
2、顽固的名校情结
每个学校都有自己的强势和劣势专业，名校只是强势专业的实力和数量上更胜一筹。而且名校竞争激烈，分数线高，录取比例低，调剂情况频繁，也不一定好找工作。
3、热门专业好就业
很多考生认为热门专业能有一个好的未来。的确，热门专业会给人“市场大、就业前景广阔”的印象。但热门的专业毕业人数也庞大，意味着你面临着更大的就业压力。
三、专业分类
|
学术型硕士 |
专业型硕士 |
|
|
报考条件 |
无差别 |
无差别 |
|
培养方式 |
学历教育：一月考试，录取后获得研究生学籍，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 |
1.学历教育：一月考试，毕业后可获硕士毕业证书和学位证书。 2.非学历教育：十月考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，获得硕士学位证书，无毕业证书。 |
|
培养目标 |
培养学术研究人才。 |
培养国家经济社会发展急需的高层次应用型职业化人才。 |
|
学习方式 |
全日制 |
1.全日制（一月考试） 2.在职攻读（十月考试） |
|
学习费用 |
学术型硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为 8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 |
专 业硕士从2010年开始基本跟全日制学术型硕士一样，录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培 养、 自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学 费的压 力。
|
|
招生考试 |
学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 |
专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择。 |
|
社会认可度 |
优势：拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。 劣势：企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。 |
国家颁发双证，而且今后教育部重点推广专业硕士，和实际应用接轨，可以说，社会认可度会逐渐提高。 |
四、跨专业
1、文史类考生跨考
经过四年的训练，文史类考生往往拥有出色的语言文字表达能力和资料整合能力，英语基础普遍较好，文史知识储备雄厚，擅长回答主观性的大题，在文史大类的相关专业中选择跨考，难度较低，成功率较高。如哲学跨考中文、中文跨考新闻学，这些专业需要培养的能力、要求都是相通的，考生完全可以利用自己原有的知识积累和能力。然而，文史类考生普遍数理能力较弱，很多考生在大学甚至没有接触过高等数学，所以想要跨考经济管理、理工类专业，面对几本完全陌生的专业书籍，备考难度较大。此外，随着近些年专业硕士的兴起，很多专业硕士考试不考数学，如教育学硕士、国际汉语硕士等，其考试内容与文史类专业内容还有很多重叠之处，非常利于发挥文史考生优势，跨考成功率较高。