南方医科大学研究生学院院长常军武教授
采访人：中国教育和科研计算机网、中国教育在线工作人员，以下简称“中国教育网”
被采访人：南方医科大学研究生学院院长常军武教授，以下简称“常院长”
南方医科大学概况
中国教育网：常院长，非常高兴对您进行采访。您能简单介绍下南方医科大学的情况吗？
常院长：南方医科大学前身是中国人民解放军第一军医大学，地处广州市风景秀丽的白云山东麓，是广东省一级园林式院校。1978年被确定为全国重点医科大学，是国务院首批批准的具有硕士学位授予权的单位，也是国务院第三批批准的具有博士学位授予权的单位。从1979年开始招收培养硕士研究生，1987年开始招收培养博士研究生。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校退出现役，整体移交广东省，独立办学。
学科建设
中国教育网：学科建设是一所高校教育实力的体现，南方医科大学的学科建设情况怎样？
常院长：南方医科大学是一所多科性医科大学，学科门类齐全，现有学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学等八大领域，下设基础医学、临床医学、生物医学工程、中医药学、公共卫生等16个二级学院，拥有7所附属医院。学校现有2个国家级重点学科，3个国家中医药重点学科，5个全军医学研究所，10个全军医学专科中心，6个广东省重点医学专科，13个省、部级重点实验室，8个广东省重点学科，有4个博士学位授权一级学科，36个博士学位授权学科，55个硕士学位授权学科，博士、硕士授权点已覆盖所有主干学科，形成了以理工医结合、中西医药结合、热带医学、生物高技术等为代表的优势学科群。
师资力量、导师队伍
中国教育网：请您谈谈学校师资力量和导师队伍这方面的情况。
常院长：南方医科大学现有正、副教授700多名，博士、硕士研究生导师400余名，其中，中国科学院院士和中国工程院院士2人，国家“973”重大项目首席科学家2名，拥有国务院学科评议组成员2名，国家级有突出贡献的中青年专家4名，军队重大贡献奖、国家杰出人才基金获得者、长江学者特聘教授9名，54人次先后获全国优秀科技工作者、全国优秀教师荣誉称号。中青年人才成长迅速，以第一负责人承担了全校91%的重点课题，以第一完成人获得全校84%以上的高等级科技成果，学校发展充满了后劲。
第一军医大学移交地方对研究生教育有何影响
中国教育网：众所周知，第一军医大学是我军著名的高等学府，享誉海内外，这次移交地方，对研究生教育有何影响呢？
常院长：南方医科大学走过了53年的军旅生涯，这次学校移交地方，面临全新的环境，对于研究生教育是一种挑战，但更多的是机遇。
首先，招生范围扩大了。以前主要是面向军队招收研究生，现在是面向全国招生，不但可以招收军队人员，同时可以大量招收地方人员。
其次，招生指标，尤其是计划内招生指标扩大了。由于受到军队特殊性的限制，以前的研究生招生量不能满足社会需求，而且军队计划内指标比例较低，一定程度地限制了生源数质量，学校移交地方后，教育部及广东省教育厅对我校的发展给予了很大的支持和政策上的优惠，我校研究生招生指标不但有了较大的提高，而且计划内指标在全国医科院校中位于前列，这对吸引优质生源是大有好处的。
再者，招生政策更为灵活了。转制后，学校招生政策与地方院校接轨，对考生的政治面貌、家庭背景、健康标准等个人条件要求降低了，有利于吸引更多优秀考生。
第四，就是学生工作、生活条件大大改善了。转制后的一年中，学校投资近10亿元，大大改善了学校教学、科研、医疗及学生的生活条件，学生在此学习，更具优越感。同时，学校还为研究生设置了优厚的奖学金、助学金及生活补助，为贫困生积极办理助学贷款，鼓励了先进，解除了后顾之悠。
研究生教育培养主要特色和措施
中国教育网：请您介绍一下南方医科大学研究生教育培养主要特色和措施。
常院长：南方医科大学一直很重视研究生的培养质量，积极探索有利于创新型高层次人才培养的新模式。
改革课程体系。我们围绕21世纪医学研究生培养目标，根据知识、能力、素质三位一体的综合要求，将研究生课程分为基础理论、科研训练、实践技能、人文素质四大模块，按一级学科领域开设出70多门能体现前沿、应用和个性化的高质量选修课，同时建立了高技术平台，强化了学生的科研技能和创新教育，优化和完善了研究生课程体系。同时开展“院士论坛”、“导师论坛”和“研究生论坛”等学术活动，丰富学生知识，融洽师生关系、培养学生能力。
改革英语教学模式。英语水平的高低直接影响着研究生的研究水平和发展潜力。我校打破博士、硕士之间的界限，按研究生入学英语水平的高低统一分级、分班实施英语教学，做到因人、因材施教，体现个性化发展。对于英语听说能力较好的学生编为“精英班”，开设雅思辅导课程和专业英语，由外教授课，主要加强听说能力，培养一批能顺利开展对外交流，体现我校研究生培养水平的一批拔尖人才。
实行开放式教育。我校研究生公寓楼所有宿舍都配备“三网”，即计算机网络、电视网络和通讯网络，确保研究生对外信息交流通畅。同时，我们强调研究生培养要注重理论与实践相结合、基础与临床相结合、校内与校外相结合、国内与国外相结合，鼓励跨学科专业、跨院校甚至跨国际聘请第二导师，广泛开展联合培养，防止近亲繁殖和学术盲区。
实施弹性学制。目前许多研究生专业改为两年制，由于医学的特殊性，为保证医学研究生培养质量，我校不采取固定学制，而实施弹性学制。我们在明确研究生毕业及学位授予条件基础上，通过实施公平竞争、专家答辩等办法公选提前毕业人员，只要在校期间能达到此标准，最早的2年末即可毕业。严格的激励和淘汰机制，使研究生教育管理工作从被动走向主动，有效调动了学生和导师双方的积极性，实现自我管理、自我约束、自我激励，形成良好的学风、教风，多出成果，出好成果。
南方医科大学2005年招生情况及最新招生计划
中国教育网：您能介绍下南方医科大学2005年招生情况及近期招生工作打算吗？
常院长：2005年我校共招收全日制博士研究生272名（其中公费200名），全日制硕士研究生515名（其中公费430名），在职博士20名，在职硕士69名，境外研究生30名，各类研究生课程进修班550名。其中我校全日制博士招生指标及博士、硕士公费比例均位于全国医科院校前列。
从今年起，我校将每年拿出30%的博士招生指标用于优秀硕士研究生免试直接攻读博士学位，以保证课题的层次性和延续性，有利于研究生做出高水平、高质量的科研成果。
2007年，我校计划接收硕士免试推荐生，将加大与名牌大学优秀考生的互动和交流。
研究生的行政管理是否还延续军事化管理
中国教育网：南方医科大学已经转制成地方院校，对研究生的行政管理是否还延续军事化管理？
常院长：军队院校以管理严格著称，有利也有弊。因此我们在行政管理方面会结合军队特色，为每名研究生提供一个安全、有序的学习、生活环境，让学生放心，让学生家人放心；同时取消军队时期一些过于军事化的管理模式，建立健全研究生社团，成立研究生会，活跃了学术氛围，充分发挥了学生自我管理、自我完善的能动性，拓展了学生的个性发展空间。我相信，南方医科大学一定能成为每名研究生施展才华的最佳地方之一。
研究生待遇
中国教育网：常院长，我相信广大考生一定对南方医科大学移交地方后，如何制订研究生待遇非常感兴趣，请您着重介绍一下。
常院长：总的来讲，提高研究生的待遇的经费来源有以下几个：
一、是学校每年从教学经费中拿出近300万用于发放研究生生活补助；
二、学校为研究生设立了“助教、助研、助医、助管”（简称“四助”）的勤工俭学岗位，为学有余力的学生提供了充分发挥自己才能的机会，而且根据岗位、任务不同，由聘用单位发放标准不低于硕士250元/人/月，博士300元/人/月的助学金。
三、学校设立了“研究生科研工作院士奖学金”，并和国家优秀博士论文、广东省优秀博士论文、广东省南粤优秀研究生一起构成了学校研究生奖学金体系，奖学金从2000—20000元不等，而且上不封顶。据我目前了解到的信息，我校2006届一名研究生明年有望获得40000元奖学金。
四、部分导师还从自己的科研经费中拿出一定比例补贴学生。
中国教育网：那么学生的住宿条件如何呢？
常院长：我校一共有3栋现代化研究生公寓楼，可容纳3500名研究生，配备“三网”，即计算机网络、电视网络和通讯网络，有独立的卫生间和冲凉房，有空调系统、热水系统和直饮水系统。
就业形势
中国教育网：南方医科大学研究生就业形势如何？
常院长：隶属军队时，我校毕业研究生以参加全军分配为主，少量自主择业的研究生在就业市场上供不应求。随着学校移交地方，许多企事业单位及医疗机构，尤其是珠江三角洲的单位领导和人事主管部门，已经积极主动和我院及学校就业指导中心进行协商，希望接收我校毕业研究生。
中国教育网：再次感谢您接受采访，也感谢您对中国教育科研网、中国教育在线的关注和支持。在此，我预祝南方医科大学的研究生教育健康、快速的发展，迎来一个灿烂辉煌的明天！
常院长：谢谢！