新教师职业生涯发展规划书

发布时间:2017-04-27 编辑:1025

  一:大学毕业后我的职业方向

  我一直向往成为一名特殊教育老师,为特殊儿童提供公平的教育,让他们获得良好的发展。有幸被河北大学教育学专业录取,虽然专业和特殊教育有些偏差,但毕竟也和教育有关。在专业学习中我没有放弃对特殊教育事业的追求,同时也喜欢上了教育管理。所以我希望成为一名特殊教育者,并成为一名教育管理者。

  作为一名大二的学生,我马上就要踏如大三的门槛,也即将面临着就业这个问题。所以我现在要进行一个小的教师职业生涯规划,为自己以后的学习和工作制定明确的标准,一边我可以依照此目标稳步发展。

  二:个人分析与角色建议

  只有对自己进行清晰地分析,有了充分的了解后才能知道自己是否适合从事这个行业,是否能在这个行业有很好的发展,如果性格不适合,那么就会想圆与矩一样格格不入。所以我通过一些职业测试对自己进行了分析。

  1. 个人特质

  通过卡特尔16型人格测试,我总结出自己的如下有利于从事教师行业性格特质:

  ① 做事严谨不苟且,为人做事的标准很高,喜欢从事研究性工作。我相信这是从事大部分工作都需要有的严谨态度,而且作为教育领域的工作人员更需要有这种严谨的工作态度。

  ② 我的性格较为温和,为人谦逊、宽容,善于站在别人的角度思考问题,容易体贴别人,所以对待特殊儿童我会很有耐心,对他们的奇怪举止会很理解和宽容,也可一站在他们的家长的角度去思考问题。

  ③ 我总会给人严肃的感觉,做事情尽职尽责,在岗位上会是认真可靠的工作人员。

  ④ 凡事我都可以妥善处理,从不会鲁莽行事,在紧要时刻也可以做到非常镇静。所以在处理教学突发事故上我可以处理的比较好。

  ⑤ 容易获得别人的尊重,具有领袖才干,所以我很有机会称为教育管理人员。

  2. 职业价值观

  通过职业能力价值观测试,我的职业价值观偏重于利他主义、人际关系和社会地位。

  ① 我认为我工作的目的是为大众谋幸福,为社会的进步贡献一份力量。所以我想从事特殊教育行业,帮助特殊儿童,让他们可以获得与正常儿童一样的教育。

  ② 我比较看中我所从事的工作的社会地位,希望通过自己的工作获得他人的尊重。教育事业是为大众谋福利的事业,也是一个社会地位很高的职业,尤其是成为一名特殊教育老师,再成为一名教育管理人员,很容易得到大家的尊重。

  ③ 我喜欢在工作中拥有好的人际关系,喜欢和别人在一起自由、愉快的相处,教师这个职业能是我认识更多的人,提高我的人际关系处理能力,而且和孩子们在一起我会感到很愉快、很轻松。

  3. 职业兴趣

  从霍兰德六边形可以看出我的职业兴趣集中在R(现实型)、A(艺术型)和S(社会型)。

  结合自身情况,我将自己的职业兴趣具体化:

  ① 我善于与别人相处,喜欢站在别人的角度思考问题,能和同学和同事之间很好的相处,会有和谐的师生关系。

  ② 我具有人道主义倾向,责任心比较强,喜欢社会交往性工作,适合从事咨询、培训、辅导、劝说类工作,所以如果将来可以做一名特殊教育老师我会有很好的表现。

  ③ 我喜欢想象,能在工作上发挥创造力,喜欢探究。所以在特殊教育这个较为新的领域我可以很好地探究,探究出一些新的有利于特殊儿童发展的教育方法和管理机制。

  ④ 对待工作,我比较认真仔细,有毅力,喜欢整理安排事物,具有毅力是一名特殊教育老师必须具备的。

  ⑤ 我较为重视自己的感性,直觉能力较好,具有某些艺术上的技能,所以对于幼儿教育我会有一些优势。

  ⑥ 我很有耐心,喜欢和孩子在一起玩耍,所以我更倾向于做一名特殊教师、幼儿教师或小学教师。

  4. 职业能力

  图示说明我是一个内向的具有强烈情感的人,关注外部环境的变化对自己的影响,喜欢独立思考、看书,容易适应环境的变化,重视自己和他人的感受,喜欢换位思考,聆听比表达多。

  下面是一些有利于我从事教育工作的优点:

  A 善于观察、务实、讲求实际,非常了解现实和周围的人。

  B 和蔼、友善、有耐心,易通融,很好相处。

  C 喜欢行动,不爱空谈。

  D 长于分析、敏于观察、好奇心强,只相信可靠确凿的事实。

  E 密切关注周围发生的事情,一旦需要,立即做出反应。

  F对抽象的理论没有兴趣,喜欢接受、解决具体的事情。

  通过上面的职业能力分析,我认为自己还是比较适合做老师的:

  ①我和蔼、友善、有耐心、好相处,所以可以很好的与同学们相处, 会有很融洽的是师生关系。

  ②我能够密切关注周围发生的事情,并可以立即作出反应,所以可以很快速的解决在教学过程中发生的问题,处理同学们出现的问题。

  ③同时,我可以把抽象的理论转化为具体的知识,便于学生理解吸收。

  ④会对现实和周围的人有很好的认识和了解,可以很好地认识现实情况,了解周围的人,能很好的处理现实情况,与同学们很好的相处。

  三:职业分析

  1. 家庭环境分析

  ①从小我的家长就注重培养我的自立意识,三年级时我就上了寄宿学校,所以在长期的集体生活中我学会了很好的与别人相处,可以很好的换位思考,理解别人,也可以很好的考虑低年级学生的心理特点,对他们进行良好的指导。

  ② 我的表弟今年5岁,亲弟弟一周岁,从他们出生我就一直和他们再一起相处,在与他们相处的过程中我的耐心得到了很好的锻炼,也学习到了一些与儿童怎样相处的技能,和一些早期教育知识,这对我的教师职业生涯有很大的帮助。

  ③ 我的父母都很支持我从事教师行业,他们也非常善良,对于我从事特殊教育也不会反对。

  ④ 我的父母从事商业,在短期内不会要求我有丰富的经济来源。

  ⑤ 我的父母比较年轻,身体很健康,所以我有充足的时间去从事我的职业。

  2. 学校环境分析

  ① 我所在的学校是省重点学校,在河北省内知名度比较高,但是在省外知名度不高,所以我最好选择在省内参加工作。

  ② 学校的校风和学习氛围很好,每年的考研率都比较高。

  ③ 学院会给我们提供很多的社会实践机会,让我们深入到小学的课堂,培养我们的实际教学能力。

  3. 社会环境分析

  ① 当前就业形势较为严峻,很多大学生毕业后找不到工作,所以我要提高自身的综合能力,争取在竞争中处于优势地位。

  ② 目前,国家出台了很多支持大学生就业的政策,有利于我们大学生进行就业。

  ③ 当今社会对人的素质要求越来越高,国家也越来越重视教育,所以未来的教育领域会需要大批的专业人才。

  ④ 目前,特殊儿童越来越受到社会各界的关注,所以特殊教育将会是一个热门职业。

  4. 职业环境分析

  (1)行业分析:当今国家间的竞争实际上是人才的竞争,所以国家越来越需要高素质的人才,而教育在人才培养中起着至关重要的作用。教育行业是一个历史比较悠久的行业,但它也是对国家发展至关重要的“朝阳产业”,而且市场这方面的人才需求也比较大。

  而且,国家不断加大了对教育方面的投入,教师的工资和福利待遇也在大幅度的提升,所以教师这个行业的前景还是比较广阔的。

  (2)职业分析:教师这个职业社会地位比较高,容易受到别人的尊重,而且教师的工作和工资都比较稳定。但是目前我国的教师已趋于饱和状态,而且在我国教师的编制制度是一个大的问题,这需要我在入岗前就做好充足的心理准备。

  5. SWOT分析

  (1)S优势分析

  自我优势:

  ① 热情、慷慨,认为对很关心的人和组织,不能做对不起的事情。

  ② 注重关注重要的细节,尤其是与人有关的方面,能够想到别人需要什么些,现在还欠缺哪,可以充分考虑到特殊儿童的需要。

  ③ 应付突发事件的能力强,能很快的适应新环境。

  ④ 对于组织的目标会非常地认同,并且用行动去支持这个目标的实现。

  ⑤ 能够准确地估计目前发展到了什么态势,找到最关键的因素去突破。

  ⑥ 在评估风险和新方法的时候,灵活又不缺乏仔细。

  ⑦ 积极热情,富有推动力和影响力。

  ⑧ 有韧性,在困境中不轻易放弃。

  ⑨ 对专业知识要求强烈,有很强的自主学习能力,学习接受能力强。

  ⑩ 有吃苦耐劳的精神,对工作环境的要求不是太高,能接受较低的工作起点。

  环境优势:

  ① 目前我国市场的教育需求量大,尤其是特殊教育领域,急需大量的教师。

  ② 国家给予教育问题越来越多的关注,出台了很多政策促进教育公平,对教师的编制制度也给予了更多的关注。

  ③ 社会对教师这个职位尊重度比较高,教师的社会地位较高。

  ④ 特殊教育这个领域前景比较广阔。 (2)W劣势分析 自我劣势:

  ① 交际能力有待进一步提高

  ② 暂时专业课学的不精,距离考上名牌大学研究生还有点距离。

  ③ 倾向于只接受事物的表面现象,忽视事物之间的内在联系和逻辑条理,难以理解复杂的事情。

  ④ 在决断上有困难,当与自己的感受相矛盾时,很难做出符合逻辑的决定。

  环境劣势:

  ① 特殊教育教师工资水平较低,应做好心理准备。

  ② 教师需要在自己的工作岗位上不断进行学习,达到高等教师水平需要做出很大的努力。

  ③ 开始步入特殊教育领域并希望得到成功是很困难的。

  ④ 成长为一名教育管理者需要长时间的努力和很多其他因素,如人脉关系等。

  (3)O机会分析 自身机会:

  ① 在校期间可以充分学习有关特殊教育、学前教育和教育学的专业知识。

  ② 多与学院的教授、老师交流,因为他们都是教学经验丰富的老师,而且也许可以为我们提供实践机会。

  ③ 可以把握住机会,多参与学院组织的社会实践,增强实践能力。

  外部机会:

  ① 目前教育是一个朝阳产业,而特殊教育更是越来越受到大家的关注。

  ② 从事特殊教育的人较少,所以自身的机会更多。

  (4)T威胁分析 自身威胁:

  ① 暂时还是入党积极分子,还没有成为党员。

  ② 自身的可能会由于特殊教育行业太困难而坚持不住。

  环境威胁:

  ① 特殊教育作为一个特殊的行业,社会认可度不高。

  ② 如果长时间做特殊教育但是自身的待遇没有提高,精神受到压抑,父母可能会不支持自己的工作。

  四:职业目标和实施计划

  1.职业预备期(××××——××××年)

  (1)××××年至××××年要好好学习专业知识,以优异的成绩获得本科毕业证书。

  取得成果:已得到英语四级证书和计算机一级证书

  实施计划:

  ① 努力学习专业知识,在××××年内获取英语六级证书、计算机二级证书和会计资格证。同时提高自己的三笔一话技能。

  ②××××年争取获得普通话甲等级证书和教师资格证书。

  ③多学习一些有关特殊教育的知识和关于早期教育的知识,练习手语,为跨专业考研做准备。

  ④在大学中的两年多参加社会实践活动,多去中小学中见习,增强实践技能。

  ⑤在平时学习生活中多吧我在公众场合发言的机会,锻炼自己的口语表达能力。

  ⑥多于人进行交流,建立良好的人际关系。

  (2)××××——××××年要考上研究生

  实施计划:

  ① 在××××年考上××××大学特殊教育专业的研究生。

  ② 在读研期间要认真和导师学习交流,学习有关特殊教育更深一层的知识,提高自己的研究能力。

  ③ 多去一些特殊教育学校和一些有特殊儿童的家庭,深入了解特殊儿童的特点。

  ④ 同时在读研期间不要放弃对基础教学能力的学习,为称为一名教师做基础准备。

  ⑤ 多进行研究,争取多发现一些有关特殊教育的新理论。

  2.职业初期(××××——××××年)

  争取在××××年研究生毕业后找到一所特殊教育学校任教。

  在三年内争取从一名新教师成长为一名优秀的教师。

  用自己的专业知识和自己的耐心与毅力,做到和孩子们友好相处,提高他们的生活技能和学习能力,让他们掌握更多的知识,增强社会能力。同时和同事、上级搞好关系。

  实施计划:

  ① 在职初期尽快适应工作环境,做好教职工作。

  ② 多学、多思、多做,争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。

  ③ 多对特殊儿童进行研究,争取多发现有抑郁帮助特殊儿童进行学习的干预措施。

  3.职业中期(××××——××××年)

  在××××年至××××年五年内争取成为争取获得领导的认可,成为学校的骨干教师和教学主任。争取提高自己的工资待遇。

  实施计划:

  ① 在实际教学中增强教学能力和有关特殊教育的专业能力。

  ② 学习管理知识,增强管理能力。

  ③ 与社会各界进行交流,争取使特殊教育受到更多的人的关注。

  4.职业远期(××××——)

  争取在以后不断提高能力,争取成为学校的校长或开办一所属于自己的特殊教育学校,开创新的教学形式和管理形式,争取凭借团队的力量促使特殊教育蓬勃发展。

  实施计划:

  ① 要尽可能的发挥自己的管理能力,得到大家的认可,获得大家的尊重,异变成为学校的带头人

  ②要多积累资金,争取开办一所特殊教育学校,对特殊儿童予以照顾。

  ③ 在管理特殊教育学校的过程中独创一套新的教育方法,让特殊儿童获得更好;的发展。

  五:评估调整

  1.规划评估

  在大学期间,我的教师资格证、普通话等级证书、英语四六级证书等证书应该不成问题,对知识的积累也不成问题,所以在大学未来两年的计划应该可以实现。对跨专业考北京师范的特殊教育研究生并没有十足的把握,因为存在很多不确定的因素。以后的规划我会尽自己最大的努力去实现,但是由于还有很多不确定的因素存在,所以要根据一户的具体情况作出对此规划进行调整 。

  2.目标管理与修正

  也许我现在制定的规划真的不能实现,所以我制定了备选方案。

  ① 努力学习专业知识,并多学习其他专业的知识,为以后从事其他的工作打下基础。

  ② 做好自己创业的准备。

  六:结束语

  这就是我对自己的教师职业生涯的规划,是对自己以后教师生活规范与否的评判标准,当然要完全做到并不是一件简单的事情,毕竟计划总是赶不上变化。所以我要保持好清醒的头脑,解决好岁时遇到的困难,及时调整自己的规划。

  每个人都有自己的理想,理想的实现是要我们必须做出努力的,不管理想有多美好,没有辛勤的汗水所有的理想都是空谈,都是泡影。现在我们可以做的就是尽可能的具体化我们美丽的理想,并付出我们的汗水,让我们美丽的理想成为现实,我们必须相信,大雨过后才会有美丽的彩虹。

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