职业心理测试的种类及意义是什么?下面为大家带来职业心理测试的种类及意义分析，欢迎阅读!
职业心理测试的种类
职业心理测试的种类(1) 按测验的内容分：能力测验(智力测验、反应能力测验);学绩测验，如成套的成就测验;人格测验如EPQ、MMPI等。
职业心理测试的种类(2) 按测验的对象特点分：个别测验和团体测验。
职业心理测试的种类(3) 按测验表现形式分：文字测验(纸笔测验)和非文字测验。
职业心理测试的种类(4) 按测验的目的分：描述性测验、诊断性测验、预测性测验。
职业心理测试的种类(5) 按测验的时间分：速度测验和难度测验。
职业心理测试的种类(6) 按测验要求分：有最高作为测验和典型行为测验。前者要求被试尽可能作出最好的回答，而且有正确的答案。能力测验、学绩测验均属此类。后者要求被试按照日常习惯回答，无正确答案，所有人格测验均可称为典型行为测验。
心里测试的意义：
(一)通过心理测验建立心理健康档案是高校开展大学生心理健康教育的基础性工作。
应用心理测验对大学生特别是新入校学生进行心理普查,以便客观地评价大学生心理健康水平,有效地对可能存在心理问题的学生进行早期干预和有效控制。实践证明,心理测验应用得当,确实能够提高大学生心理健康教育工作的针对性,有效降低大学生心理障碍的发生率;同时也能够有效地扩大心理健康教育工作在学生中的影响面。
(二)心理测验是开展心理咨询和辅导的必要准备。
心理测验作为在心理咨询之初区分来访者正常与否的重要手段,恰当的使用有助于增强心理诊断的客观性,是做好心理咨询工作的第一步。心理测验还可以用来在咨询告一段落或结束后对心理咨询效果进行评定,从而进一步评定心理治疗和行为训练的成效。
(三)心理测验能够帮助学生进行职业规划。
通过职业兴趣测评可以帮助大学生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长;通过职业规划测评,可以更好地帮助大学生们了解自己,找准自己的职业定位;通过职业价值观测评,可以帮助大学生选择适合自己的工作类型。