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争做美德少年活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如立即行动起来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的争做美德少年活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动,选树一批未成年人身边的道德标杆,鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观,增强道德意识,养成良好品格,按照中、省、市安排部署,根据县文明办20xx、14号文件精神,我校认真组织开展了学习、争做和评选“美德少年”的系列教育实践活动活动。通过开展此项活动,大力宣传了学校美德少年事迹,为未成年人树立身边榜样,引导未成年人崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯。现就对活动情况作如下总结
一、领导重视,精心组织
本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一布置制定了可行有效的方案,专门成立了领导小组,确定了活动主题使每个学生都处学习美德、弘扬美德,争做品德高尚的人的浓浓氛围之中。
二、强化宣传,形成氛围
(1)专门召开了教师大会、年级组、教研组会议对活动开展进行了安排布置。在周一的升旗仪式上宣读了《学习争做评选美德少年活动方案》,学生代表向全体同学发出倡议,同学们面对国旗发出“坚定跟党走、立志报祖国、争做美德少年”铮铮宣誓。
(2)发出了致学生家长一封信,让家长知晓“美德少年”活动评选内容,教育子女成为美德少年做了总动员。
(3)利用校园广播、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体,宣传“美德少年”的故事,全校师生人人知道“美德少年”先进事迹
三、形式新颖,内容丰富
(1)全校各班分别都举行了“学习和争做美德少年”主题班会。
(2)全校各班出了“学习和争做美德少年”专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报。
(3)组织一场“身边的感动人物”征文活动。
(4)开展国旗下讲话、主题团日、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动,引导广大学生学习美德少年、团结互助、尊敬师长,养成良好精神品质。
(5)每个学生写一篇活动心得体会,谈谈自己的参加“美德少年”活动收获,表达自己的敬意和学习的愿望。与美德少年进行心灵的交流,让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。
(6)班上、年级、学校评选出一星级、二星级、三星级共60名美德少年,成为全校学生学习的榜样。
四、效果明显,意义深远
通过引导学生积极参加“学习、争做和评选美德少年”活动,大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播,并使其精神在同学们心中深深扎下了根,同时使学生践行了社会主义核心价值观,为建设和谐文明校园起了积极推动作用。在活动中,同学们进一步了解了美德少年的感人事迹,学生们纷纷表示要向美德少年学习, 从自己做起、从身边做起、从日常小事做起,把“学习和争做美德少年”活动落实到学习生活之中,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。
本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。
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