下面有一些学校向学生提出的规范和要求，需要家长配合好。
第一：在校学生不穿奇装异服。现在有的孩子，盲目模仿，衣服穿得不像样，有的一年四季穿牛仔裤，这是不可以的。我们倡导学生穿整洁、大方，适合初中年龄特征的服装，不穿牛仔裤，事实上每周在校五天，有三天要上体育课，而体育课穿牛仔裤是决不允许的。如果真的做到了这一点，学生的盲目攀比心理将减弱很多。事实是，现在的孩子还是个纯消费者，有的动不动就是名牌，动不动就是请客，搞什么生日派对，不能体会家长生活的艰辛。你觉得有必要吗，最怕的是有些家长还赞成名牌啊请客啊生日派对啊。出现了这些事情，我认为最大的责任人就是父母，你没有正确的引导好，在经济上没有很好的控制好，势必会出现诸多可怕的后续事件，而这中事件作为小学生当然可能还不敢做，但到了初中就要注意预防了。等到孩子的习气养成了，你再去改，那是难上加难。
第二：不染发、烫发，女生不披肩散发，男生不留长发，要求边不遮耳、后不遮领、前不遮眉，男生女生都不得佩带各种饰品，包括颈部的坠件，比如玉佩什么的。
第三：帮助孩子对自行车作定期检查，要用学校发的车牌，不能停在学校外面，以防失窃。同时准备一个尼龙袋，防止雨天弄湿车坐垫。
第四：严禁家长给孩子买通讯工具。当然有的时候学生是自己偷偷的买，或是爷爷奶奶买的，父母不一定知道。这里提一点，凡是在初中阶段家长给孩子买通讯工具的，如小灵通，手机等，被学校发现就要家长来校领回，若再带来家长要批评的，同时将通讯工作由班主任保管，到学期结束再由家长来领回，还要批评的。有些家长误认为通讯工作方便联系，其实你不知道，凡是有了这些东西的孩子，基本上就不想读书上课，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象表明有通讯工具的孩子读书是读不好的，而且所交的朋友都是很有问题的。这是要请各位家长一定要记住的，因为这是我们众多班主任、众多任课老师的工作经验。真要有事联系校内是有电话的，或者请班主任帮忙。
第五：在校的作息时间方面：早上7：15至7：30上学，不能早到，现在有同学仍然很很早就到校，有的早到一个多小时，在街上闲逛。家长要注意，早到的学生有一部分完全是来玩的，或者是来抄作业的。而且引发校门口交通阻塞、带来安全隐忧，还浪费了时间。因此一定要引导他们在家里好好地利用早上这一段时间。计算好早晨起床、用餐、以及路上的时间，保证早上7：15到7：30之间进校就可以。上午放学11：30，下午1：15到校，下午最后一节课结束是5：00点，个别学生有可能是提优补差，但整体上我们是要求初一5：10前、初二5：20前、出三5：30前放学。告诉各位家长各个时间点的目的是为了让大家知道你们孩子到校和回家的时间，如果相差较大，那么估计是有问题了。学校里规定放学后必须立即回家，不得逗留，不得与另外学校和社会人员有交流。节假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不应该去的地方不能去，家长要清楚外出的时间和回家的时间。
第六：家长要严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给，经常给多了绝对是件坏事情。大多数思想品质出问题的学生都是要跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最后就要发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。有经验的班主任对此都是深有感触。如果家长对孩子太宽松，甚至溺爱放纵，就多听听班主任讲讲高年级或者已经毕业学生的一些典型案例。
第七：督促孩子每天完成作业，并检查是否完成，要养成习惯，多与教师联系，晚上要保证有一名家长在家，决不可让孩子经常性的独自在家，否则孩子的成长道路不会顺畅。
第八：支持并配合学校开展的一系列活动：如文体活动、各类竞赛等等。又如我们正在开展的分时段排队放学工作，要求接送孩子的家长自觉按要求接送孩子，就是不要到红绿灯以内来接孩子。
孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责;否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，