【精品】观察日记范文集合九篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的观察日记9篇，欢迎大家分享。
观察日记 篇1
我家有七个鱼缸，每个鱼缸都有鱼，有的鱼凶，有的鱼美，都很可爱。
第一个大鱼缸里有条黑黑的小鱼，我看到它懒洋洋的，我想它肯定在晒日光浴。
第二个大鱼缸里有两条小鱼，它们游起来的时候像一片片雪花飘了下来，美丽极了。
第三个大鱼缸里有我自己养的乌龟，每当我想看它吃东西时，它就不吃，当我走时，它就吃了起来，我猜它一定是胆子很小。
第四个小鱼缸里面空空的，却吐着泡泡，那是气管，能让小鱼呼吸。
第五个小鱼缸里面有小虾，那里的大虾老是吃小虾，我觉得它很可恨。
第六个还是小鱼缸，里面有小黄鱼，它躲在一边，我想它是个刚出生的小姑娘。
第七个就是最后一个小鱼缸，里面的螃蟹一个踩着另一个的背，好像要逃出去。
我家的鱼很可爱，我爱这可爱的小鱼。
观察日记 篇2
20xx年9月13日 星期日 阴
今天吃过午饭，妈妈带我到花市买了一些鸡毛菜（小青菜）的种子，过后，我和妈妈拿着铲子到楼下种种子，我们先翻土、松土，然后把像小米粒那样大的种子撒到新鲜的泥土里，用脚把泥土踩得很平整、很结实，让种子和泥土能够亲密接触，这样，种子才能充分吸收泥土里的水份和营养。种子种好了，我为了不让别人把我种的种子踩坏，我就又去搬来几块砖头，把这个不够一平方米的小菜地围了一圈，鸡毛菜（小青菜）种好了，我现在的心情是急切的盼望和等待着鸡毛菜（小青菜）发芽，我真希望鸡毛菜快一点发芽、长大、长高，长成小青菜让妈妈美美的炒一顿我最爱吃的“青菜炒蘑菇”。
20xx年9月16日 星期三 小雨
今天是我种上种子的第三天，我惊奇的发现我的小青菜以坚强的力量奇迹般的拱出了地面，有的全部拱出来了，有的还在努力的拱，把地面都拱出了一道道裂缝，它的颜色是鹅黄色的、嫩嫩的，非常可爱，两片叶柄像无数只正在翩翩起舞的小蝴蝶，此时此刻，我的心情非常激动，同时感叹小种子的力量是多么的强大和神秘呀！
观察日记 篇3
这次我是写蛳螺的生活习性。
可是蛳螺连手和脚都没有，怎样才能前进?移动呢?我带着疑云重重的问题，开始寻找答案。
桶里的一只青灰色蛳螺非常大胆，他好像认为自己年富力强，所以想要铤而走险，散散步。它先按捺不住的用龟速伸出肉管子似的头，然后把脖子左转转，右扭扭。眼睛东张西望;慢慢冒出了的两条触须摆来摆去，活像两条竖直的天线，正在接收从四面八方涌来的无线电波。它虽然第一个脱颖而出，开始走路，但是毕竟克服不了对未知的恐惧，依然会提心吊胆的探索，警觉的观察着。
马上，青螺弯下背，逐渐让脸贴紧铁桶桶底。接着吐出了它们特别的粘液，粘牢桶底，然后将全身都倒了过来，力量全施加在头部位置，犹如一位杂技演员正倒立着，但它只是斜着形成了一个几十度的角。蛳螺一切准备完成，几秒钟后，它使劲卯足了移山的力量依靠吸盘贴在底面的力气，使用头上肌肉的收缩方法，一张一缩，一屈一伸的向前缓慢走着，那样子仿佛蛳螺在拥抱大地!我亲眼见证，它紧贴着桶的一侧的肉和皮肤，不断的扭来扭去，像在跳慢舞一般，仿佛十分艰难!
蛳螺走路也真好玩，不仔细瞧，天都不知道蛳螺是怎么移动的呢!
观察日记 篇4
一、种豌豆
20xx年9月17日星期二晴
今天，老师给我发丁十颗豌豆，我一回到家就把它种上，然后浇水。我记得老师说，豌豆三四天就发芽了，可是，我一连等了一个星期，还没发芽，可是老师又让我们写观察日记，所以，我就改写老师种的豌豆。
二、发芽了
20xx年9日24日星期二晴
今天，老把他种的豌豆展示在大屏幕上，让我们观察。
我先介绍一下盘子吧。老师弄了一个棕色个的小花盘，里面装满土，然后就种上豌豆。老师说，他的花盘太小了，花盘下方还有小洞洞，所以豌豆根都从小花盘下方的洞洞出来了。所从，老师就弄了一个大的白色花盘，然后把小花盘放到那个大白色花盘上。
我发现，老师种的豌豆大约四厘米高，而且，叶子还非常嫩，一见就惹人喜爱。在快顶部的地方，还会看到被包裹起来的小豆豆。从远处看，会发现豌豆芽几乎都往右边倾斜，就像一排排的照路灯一样，在为泥土先生照明呢！
三、长高了
20xx年9月27日星期五晴
今天，我又看了老师种的豌豆，发现它比原来更大了。
豌豆的叶子更大、更绿了。老师说，昨天，他用铁丝插在豌豆上面几厘米高处，豌豆还没够到铁丝，经过了一夜，就已经比铁丝还高了呢。
中间好像还多了一束黄黄的“花”呢，只不过，我离得远，不确定那是一束黄花，不过也是很漂亮的。后来才知道，老师在豌豆苗中间插了一枝桂花。那鲜嫩的叶子，真是无与伦比的美呀！
四、越来月高了
20xx年10月10日星期四阴
今天，我再一次观察了老师种的豌豆，真是越长越高、越漂亮、越多呢！
我首先观察了一下豌豆上方，我发现，上方的那种细细的东西，像豌豆的小爪子，一大堆，和密集而又鲜嫩的叶子连在一起，就是一个小森林！
我接下来观察了一下豌豆外围，因为长的太高，而且还有一堆小爪子，老师专门弄了两根又长又细的棍子。还给两边弄了两个铁架子，那铁架子是白的，从上方看，就是两边有两根铁丝，然后从中间弯一下，下方就有两头铁丝塞入土中。上方，高度跟豌豆的高度差不多，然后让那一大堆小爪子抓住那铁丝和棍子往上爬，这就是我所看到的外围。
我一看到老师种的豌豆这么好，就想，我种了十颗豌豆，也能稍微密集一点的，谁知，只出了三颗，小豌豆，你都长了这么久了，你什么时候能长大，开花呀！
观察日记 篇5
日期：20xx年11月1日天气：晴朗
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。
我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢？于是，我带这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”
“噢！”我恍然大悟。爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。
观察日记 篇6
9月13日 星期三 天气晴（小豆豆还是小豆豆）
常常吃豆芽，可不知道豆芽是怎样生长出来的。正好前几天老师叫我们回家泡豆子，观察豆芽的生长过程，于是我和小豆豆们（当然后来改名叫小豆芽啦）的快乐之旅开始了。妈妈帮我抓了一把豆子，我把不好的挑了出来，只留下一些精神饱满的，洗干净后把他们泡在了小盆里。我端着小盆瞅着睡熟的小豆豆们有些恋恋不舍，可最后还是在妈妈的催促下把它放好，同时也把满满的期待留在了那里。
9月14日 星期四 天气晴（小豆豆成了大胖子）
我一放学回家就迫不及待的去看我的小豆豆们。呀！豆子已经非常饱满了，像是一个个吃饱喝足的大胖子。我把长胖的豆子们放在一个小筐里，盖上湿毛巾。妈妈告诉我要每天给它们换水。第二天换水的时候，我偷偷的揭开湿毛巾看了一眼，我的心跳顿时咚咚加速，胖胖的小豆豆有的竟然冒出一点小芽。
真想知道明天我的小豆子们又会带来什么样的惊喜呢？
9月16日 星期六 天气晴（小豆豆变成小芽芽）
今天，我轻轻的揭开毛巾，看见小豆豆们都已经长出了小芽芽，有的都有两厘米高了。它们水灵灵的，摸上去很光滑。有的被毛巾压成了螺旋状，像蜗牛的小房子。可有的变化不大，还是只有一点小芽芽。凑近一闻，却又一丝类似腥臭的味道。我问妈妈，妈妈说：“豆子泡在水里，长时间不发芽就会变质、腐烂。”我恍然大悟。我把腐烂的豆子捡出来，重新换好谁，放回原处。
真期待它们明天的变化！
9月17日 星期日 天气晴（小豆豆长成大芽芽）
小豆豆上长的芽已经有三厘米高了，它的头上尖尖的，根部有点淡淡的.绿色。身上的皮也快脱落了。有的豆芽被挤压成螺旋状后又直着长起来，就像个字母“S”。有的豆瓣成了两瓣，还长得很茂盛。
我轻轻的把湿毛巾盖好。睡吧，我可爱的小精灵们，明天我还会来看你们的！
9月18日 星期一 天气晴（小豆豆变身小豆芽）
今天的豆芽比昨天长高了不少，已经有六、七厘米长了，和市场上卖的豆芽差不多大了。它们弯弯曲曲的，许多都互相缠绕。有的豆芽中间是淡褐色的，前面是白色的，摸上去很光滑。豆芽的根部是淡绿色的，豆子也是淡绿色的，像一个刚长出来的嫩叶。有的豆芽长得像牛的角，一圈一圈的向上长。
我的小豆豆们真的变成豆芽啦！
观察日记 篇7
雨天是萧瑟凉意充斥的天气，即使是富有生命力的春雨，亦是给这个本就喘不过气的时间段增加了悲感。若说童年的雨天气，那它拥有最泥泞的小路，可却又是记忆力最干净的曾经。只不过纵横到了如今，雨天里，少女的心思开始萌芽，三年的美好快要远逝，人生的第一个由我们自己掌控的转折点出现在视线的尽头，路与路的交接。
观察日记 篇8
9月28日星期六晴
我种的豌豆又长高了！
我发现了一些东西，仔细观察会发现豌豆的小叶子上面有水珠，水珠可能是从别的叶子上滚到豌豆叶子上的吧。还能看到叶片变得更大了。豌豆的茎上长出了一个枝，那个枝上有一些丝线一样的细丝，就像龙舌兰一样非常漂亮。除了龙舌兰还像蒲公英，但是豌豆不能被风吹飞。我感觉豌豆马上就要缠东西了，我得做好准备，万一缠上我家得茉莉花的枝怎么办？
豌豆真漂亮呀！
观察日记 篇9
午觉时孩子们都要把鞋脱掉摆好,然后上床睡觉。玲玲在每次睡觉时,总是把鞋放得乱七八糟,有时把鞋脱得东一个西一个,有时把袜子脱了乱塞。因为她习惯了我每天的批评、训斥,所以也总是不见效。
今天我又看见玲玲把鞋子乱脱,于是我很生气地走过去,习惯性地想朝她发火,可忽然间我改变了主意,很轻声地问她:“玲玲,鞋子脱了要做什么?” 玲玲爽快的回答:“放好鞋子”。我接着说:“对了,鞋子和你一起玩累了,也要睡觉,那么你知道它们睡在哪里吗?”让她回答后,我接着说:“两只鞋子是好朋友,它们喜欢一起睡在床底下,你能把自己的鞋子放到指定的地方,像小朋友那样舒舒服服地睡觉吗?”我一边说一边把另一位小朋友脱下的两只鞋放在一起,摆整齐。这时,她很快的动手把鞋子放在床下面摆好了。我连忙夸他说:“玲玲真能干,我一说就会了!”
幼儿期是孩子行为习惯形成的关健时期,我们要改变以前的教育方式,把批评训斥改成鼓励教育。不夸大孩子的缺点,多发现孩子的优点。当她表现好的时候,要及时表扬,让孩子首先感觉到老师对她的喜爱,然后才能从心理上接受教育。玲玲现在比以前好多了,虽然还不能很快入睡,但是她乱丢鞋袜的习惯改进了很多,只要坚持下去,相信一定会改正好的。
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