在学期间总结

在学期间总结1

　　梦想与成长

　　人文与经法学院 **

　　我叫**，是来自西北工业大学人文与经法学院20xx级西方经济学专业硕士研究生， 20xx-2011学年奖助金测评成绩为82.78，名列专业、班级第一。共发表学术论文7篇，其中在国内核心期刊（CSSCI）上发表1篇；国际会议收录5篇，其中2篇EI检索，1篇ISTP检索； 1篇文章获学院研究生年会三等奖。 参加国家自然科学基金项目（《复杂系统视角的西部国防科技工业与区域经济协同创新网络研究》）、教育部人文社会科学基金项目（《西部国防科技产业自主创新与产业成长的协同机制研究》）各1项，并主持西北工业大学研究生种子创业基金项目（《我国装备制造业技术创新能力评价研究》）1项；参入编撰专著（《我国西部国防科技工业发展研究》）1部。

　　作为项目负责人，我组织了多次调研活动，编撰经济调研报告数篇，并积极与每一位团队成员沟通协作，了解项目进度和遇到的问题，共同制定解决方案，提前并圆满完成了立项任务。5位项目成员的科研能力都得到了极大的锻炼和提高，在 20xx-2011学年奖助金评定中，2人获一等奖助金，3人为二等奖助金。 我将自己的考研经历和心得付之成文，在人大经济论坛、西工大新闻网、大学生文学网等网络媒体发表文章《写在考研之后的日子》，得到多方积极反馈和褒扬。我组织并实施了研究生新老生经验交流会，从学习、科研、生活等方面跟他们进行直接的交流，并对他们的研究生生活给予一些有用的建议，以帮助他们尽快融入研究生阶段的生活。利用暑期实践的机会，赴陕西省城固县古路坝小学进行义务支教，为当地学生传授知识并了解当地的教育现状，全面提高了自己的综合素质。

　　回想这一年，感觉很充实、很快乐，获得了进步与成长，也取得了不错的成绩。可刚跨入研究生阶段的生活，我跟所有的研究生新生一样，感觉很茫然和惶恐，因为与大学本科相比，研究生阶段的学习内容和要求都发生了巨大的变化，学习方式也开始由被动地接受型向主动地探索型转变，面对着不曾接触过的课题项目，面对不曾做过的科学研究，面对着要用自己的所学独立去解决一些实际问题，我一度感到无所适从，但是后来通过不断学习、坚持和努力，我成功跨越了这一段“惶恐期”，现在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所启迪。 首先，摆正心态，虚心向学。研究生阶段的学习枯燥而乏味，需要我们赖得住寂寞，踏踏实实去学，扎扎实实去做，经过阶段性的训练和学习，我也慢慢练就了严谨的治学态度，能够全身心的投入学习和科研活动中，也渐渐习惯和享受这种学习状态。研究生阶段需要学习的内容很多，每一阶段都会遇到不同的问题，

　　要解决这些问题，除了自己只有不断学习之外，还有虚心向老师、同学请教，这样可以提高自己的学习效率和节省自己的学习时间成本。从刚开始的论文选题，到研究方法的选取，再到评价模型的应用，我请教过多位老师和同学，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速获得了我所需要的知识。，多学多问，这是我积累知识的最有效的途径。

　　研究生的生活自己可支配的时间相对较多，为了能够学习更多的知识，我充分利用一切可以利用的时间，每一天的时间都排的很满，包括假期大部分时间一直在学校进行科研活动。为了提高学习效率，每天及每周都会制定学习计划，并设法保证计划的实施和进度。 每一学期前、每一阶段任务的完成之后，我都会与导师进行沟通，安排本学期的任务进度安排或阶段的计划，而且无论是自己学业的大的计划，还是每一阶段所要完成的进度安排，我都有一个宏观的规划和科学的时间安排。统筹的规划和科学的时间安排，使得学习、科研、生活相得益彰，能够最大限度地使时间效用最大化。

　　再次，夯实理论基础，着力培养创新意识。

　　研究生阶段的学习要求我们对事物有较深入的认识及较高层次的独立思维能力和创新思维，作为一个跨专业的学生，没有经过本学科的知识体系的系统地梳理和学习，专业基础知识相对薄弱，研究生入学以来，一直在“补课”，自己重新学习了经济学的核心课程，还有包括前沿的英文专著，通过对他们著作的研读，让我明白了经济学的严密、研究方法的严谨以及思维方式的新颖和独特。随着对基础知识的巩固，我确定了自己的研究方向，阅读了大量的相关研究领域的论文、专著，一方面，自己做好归纳和总结，把握学术前沿，另一方面，记录自己知识的盲点，通过查阅相关资料和向老师请教等方式获得问题的解答。同时，通过阅读文献的方式，了解本研究领域的现状，学习、消化本领域最新的研究成果、研究方法；总结目前本领域在国内外的研究进展，列出当前研究工作存在的缺陷以及急需解决的问题；尝试用有别于目前已有的方法与理论的新方法、新理论去解决这些问题，从而获得自己论文写作的思路和灵感。

　　经济学的问题，实证研究是经济学问题研究的一个主要的方式，而实证研究需要扎实的计量学、统计学知识。进行课题研究以来，我充分发挥了数学基础好的优势，扎实学习了《数理统计》、《计量经济学》这两门最抽象的课程，还自学《经济学理论和方法》、《数据包络分析》、《Econometrics》等教材，熟练掌握了因子分析，DEA，Granger因果检验，耦合度和关联度等计量方法，学会了DEAP，Eviews，SPSS等各种软件的操作。尝试从不同角度和用不同的计量学方法对经济学问题的进行研究，这极大地开阔了我的学术视野，也锻炼了我多角度地分析和解决问题的能力。对于已经掌握的计量模型，先充分理解其实质内涵，再通过阅

　　读文献和不同计量方法对比的方式，获得不同计量方法的特点，对于一些研究方法的不足，并设法用已学的知识加以改进。比如，传统的数据包络分析法对于较少的评价单元并不能进行有效的区分和排序，我通过加两个虚拟的评价单元，并构造了相应的线性规划式，成功克服上述缺陷，为数据分析评价理论提供了新的方法。通过对理论方法的创新，在国内核心刊物上，发表相关论文3篇，另有3篇被相关国际会议收录并EI，ISTP数据库全文检索。

　　再次，积极参与课题项目，锻炼提高。

　　随着学习的深入，我积极参加导师的课题项目，先后参入国家自然基金项目，教育部人文社科基金项目各一项，并申请西北工业大学研究生创业种子基金项目，通过申请、PPT展示、专家提问等环节，顺利获得立项。作为项目负责人，我每周都开展进度汇报会，及时反馈各成员的进度和遇到的问题，积极进行协商，并共同制定解决方案。由于我们的团结协作和刻苦精进，我们提前并超额完成了立项任务。团队成员的科研能力也得到了极大的锻炼和提升，5位项目成员，在20xx-2011年学年的研究生奖助金评定中，2人获一等奖助金，3人获二等奖助金。我们还通过专家打分、行业匿名的方式获得了国防科技工业企业的数据，对西部国防科技工业企业的竞争力进行评价，申请了国家级及省部级基金项目，相关研究成果由专著《我国西部国防科技产业发展研究》收录发表。我们还对陕西省城固县经济动因进行调研，了解当地经济发展现状并获得相关数据，编撰了《陕西省城固县经济动因调研报告》，加深我们对经济学这门学科的理解，也学习了课本上没有的知识。我还积极参加学院举行的学术会议、论坛，通过参加《国防科技工业与地方经济融合论坛》，了解了该领域的研究动态和学术前沿，扩大了自己的学术视野。在人文与经法学院第六届研究生学术年会中，我撰写的论文《我国省域科技成果转化的有效性评价》荣获三等奖。

　　最后，参加实践活动，全面成长。

　　我除了参加各类学术科研活动，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识外，还参加学校、学院组织的各项学习实践活动，如组织并实施了研究生新老生经验交流会，从学习、科研、生活等方面跟他们进行直接的交流，并对他们的研究生生活给予一些有用的建议，以帮助他们尽快融入研究生阶段的生活。我将自己的考研经历和心得付之成文，在大学生文学网、人大经济论坛、西工大新闻网等网络媒体发表文章《写在考研之后的日子》，得到多方积极反馈和褒扬。利用暑期实践的机会，我去了陕西省城固县古路坝小学进行义务支教，为当地学生传授知识并了解当地的教育现状，这些活动的参与使自己得到锻炼，也极大地提高自己的交流沟通、组织协调能力。

　　我知道所有成绩的取得，与各位老师的关怀、支持和鼓励以及同学之间的团

　　结互助密不可分，我会以更加饱满的热情，更加踏实的心态，不断充实和挑战自我，以期获得更佳的成绩。

在学期间总结2

　　研究生学习报告

　　尊敬的老师：

　　经过一年辛苦的奋斗，20xx年9月，我如愿来到了河南大学的黄河文明与可持续发展研究生中心就读我所喜欢的区域经济。经过两个多月的校园生活，我逐渐适应了研究生的学习和生活方式，我认真学习学校安排的课程，在课间时间广泛阅读和专业相关的书籍，和其他利于个人自身发展的书籍，例如法律，金融投资，心理学，英语等等门类的书籍。随后在即将到来的导师学生双选会之后，我相信我的研究生生活又会有很多不同，会有更多使学习与实践得到有机结合的机会。在之前经历的这一段时间里，通过集中学习深造，学习能力、外语水平、专业理论及自身素质都得到了很大的提高。现将学习情况及体会汇报如下：

　　一、掌握了一套科学的学习方法，提高了学习能力。通过研究生课程的学习，我体会最

　　深的是研究生是一种素质教育，与本科教育有很大的不同，本科教学大多是灌输式的大而全的教育，学生是被动式的接受，讲究知识的博大，所以大都很肤浅，很表面。而研究生阶段是一种启发式的，以学生参与、讨论为主的互动式教学。像我们现在开设的专业课中，如刘东勋老师的经济学基础研究问题分析课程，艾少伟老师创新经济学探讨课程，颜银根老师区域经济学课程，都在课程中充分调动学生的自助学习的积极性，有助于提高学生学习和讨论能力，和本科教育的满堂灌形成了鲜明的对比。在课程中，研讨旨在提高学生的思维能力、引发培养学生的兴趣方向。经过这段时间的努力学习，我的表达能力，写作能力，搜集整理信息的能力，尤其是研究能力都有了很大的提高，使知识内化为自己为一种能力。

　　二、英语水平得到很大的提高，开阔了视野，拓宽了知识面。研究生阶段非常注重英语的学习，因为专业学术研究需要阅读大量的外文资料，了解国内外相关领域的知识前沿及动态。在校期间英语部分的学习分为三大块：英语精读、英语口语和专业外语。英语精读旨在培养学生的阅读能力，英语口语是为了提高学生听、说、读、写的能力，即运用语言的能力。而专业外语是为了提高学生获取自己相关研究领域的外文资料的能力。经过自己的勤学苦练，现已达到六级水平，并能熟练查阅各种外文资料。但是与外教老师近距离交流的方面还是比较欠缺，因为以前口语和听力就是我英语严重的短板，在这两个月的学习期间，一方面紧跟着学校安排的英语课程学习，另一方面我又购买了疯狂英语口语900句，在课间时间逐渐把自己的劣势转为优势，通过课外读物的学习使我对国外的文化、经济、风土人情等有了更近一步的了解，同时又为我掌握国外我所在专业领域的学术前沿提供了很大的便利。

　　三、对专业理论进一步系统的学习，结合自身情况培养自己的兴趣点。

　　在本科学习的期间就对金融投资方面比较感兴趣，并且比较偏向于毕业了到政府方面工作，所以选择了河南大学的优势学科——区域经济。在黄河中心学习的这两个月中，我了解

　　到的信息开始确实让我有些小失望，黄河中心的区域经济学并不是主要研究经济方面，更多的是偏地理比较多，这和我的初衷确实有些出入，不过我相信这并不会减灭我对金融投资方面学习的热忱，我会根据往后自己所选导师的研究方向和自己的兴趣良好的结合起来，找到两者比较满意的契合点。

　　四、历练了我的品格，提升了自身素质。一是严谨的态度要从小事做起，搞学术是一个很严肃的事情，一定要抱着一丝不苟的态度来研讨问题，例如在一开始阅读国内外经典文献的时候要精读，而不是浅尝辄止，仔细弄明白文章中每个专业名词的内涵，例如在阅读苗长虹老师的《技术学习与创新经济地理学的视角》的时候，其中多次出现过“新产业空间”、“第三意大利”等名词，如果我们只是浅显的大概构思一下其中的意思，而不去深究的话，可能会闹出很多笑话。二是要学会怎样与别人合作，学习和生活都是一个人与人互动的过程，它存在于师生之间，也存在于同学之间，生活中互相照顾帮忙，在学习中互相交流思想，都是一个双赢的做法。这不仅仅出现在研究生的学习期间，在整个人生都是不断发展的，我们只有在每一个过程都不断的提高自己，让他人舒心，帮他人提高，同时也是在完善自身。三、讲实话不浮夸，过分夸大事实、不诚实的、欺骗的行为是所谓的国际趋势，用尽一切办法，包括欺骗，去“推销”自己，我坚信一个有品德的学者应该是诚实的，要对自己、对科学、对社会都能坚守诚信的品德。著名的哲学家和文学家胡适说过两句话，第一句是“大胆假设，小心求证”，第二句是“有一分证据说一分话”。这将作为我以后的的座右铭。

　　总之，在这两个月的学习生活中，我各方面都得到了很大的提高，但是我知道自己现在和优秀的研究生标准是有很大差距的，我会坚持不懈完善自己，努力构建自己的专业知识框架，提高自己的综合专业素养，最后投身于最擅长的领域发挥自己的价值。

　　报告人：xxx