高中教师实习总结

实习总结,就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以实习计划为依据,订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。

高中教师实习总结1

  从20xx年3月10日开始,作为河北师范大学第20期顶岗实习支教鹿井裕支队的一员,在这一天,开始谱写人生的新篇章。在实习的过程中结识了六同甘苦共患难的小姐妹,还有了自己的第一批学生,有了第一次上讲台的经历,有了第一次开班会的经历,更有了第一次冲学生发火的经历……这些经历都是我们的财富,都是我们人生路上的美好记忆。一学期以来我们七朵金花有苦有甜,可以在早晨5点半起床跟早操,可以一周值好几个晚自习,更可以备课,到晚上11点,判卷判到手软。这就是我们,平凡但是绝不普通的七个实习生,累并快乐着,是七朵金花,更是七个铁娘子。各种艰难困苦我们都可以接受,各种问题我们都会想方设法解决,圆满地完成了我们本学期的实习任务。现将各方面的工作总结汇报如下。

  其实不想走

  总的来说,通过顶岗实习的锻炼,自己的思想不断地变成熟了,也学会了很多为人处世的方法。在大三上半学期期末的时候,更多的是一种担忧,我们都开始在谈论关于顶岗支教的各种情况,无论是官方的发布还是其他的传闻,当时和其他的同学一样有很多的想法,离家近一些就好了,最好是在一个能洗澡的地方,最好能在一个有工资的地,最好能在一个交通便利的地方……真的是那句话“一命,二运,三风水。“当到了实习学校的时候感觉真的挺好的,各方面硬件还好。于是自然而然地投入到了紧张的工作中,我有了自己的第一批学生,我开始了第一节正式的地理课。他们上课认真的样子感染到了我,他们在楼道里向我问好的时候我同样感动。我发现自己越来越喜欢这帮孩子们了,日子一长,我便由之前的担忧,恐惧,变为了不舍。自己的思想有了很大的提高,能够正确地看待顶岗支教,能够理解学校制定各种规则的初衷,能够更多地考虑到同学们的感受,能够为班级的发展考虑。在这一学期中真的感觉自己的思想上有了很大的提高,变得成熟了。真的开使留恋这里,真的不想走。

  地理不是副科

  这学期在教学上,我觉得最大的成就就是,学生们认识到了地理是什么,认识到了地理的重要性,认识到了生活之中处处有地理。本学期我一共教了三个班,一个班每周三节课,一周共九节课。单从课时的安排上就可以看出学校其实是把地理当成副科来看待的。果不其然,同学们的地理知识背景都很差,而且学习的积极性也不高,总觉得地理可有可无。于是我就在课程中不断地渗透生活中的地理这种意识,在讲《城市的土地利用》时,我就用身边的例子来讲,列举了富达山庄、上城、双星这些新建的小区来分析城市的土地利用。再比如,我发现班里的男生比较多,于是课前我就把NBA球队的名称与地理知识结合来了一节有意思的科普宣传活动,大家的反应都很好。此外,备课的时候自己在素材的收集整理这方面也下了很大的功夫,总是想方设法把一些新闻热点运用到新的课程中,一是开阔眼界,二是激发学生们的地理兴趣。不足的是没有引导学生们很好地落实所学知识,留了习题也没有时间过多地讲解,学生们掌握得不是很牢固。

  一屋不扫何以扫天下

  在班级管理这方面,这学期主要是从三个方面入手的,主要包括卫生、纪律和主题班会的开展。我担任的是实验班高一7班的见习班主任,但是他们没有我想象中那样十全十美,起码卫生不行,每周的卫生成绩几乎垫底。于是,我跟班主任刘老师商量之后,专门拿出一节课整治卫生。课下,我们几个实习班主任专门制定了一系列的卫生标准,包括宿舍的、教室的和卫生区的,必须要按照此标准来执行,有违反的就小惩戒一下。标准有了,接下来就是抓落实,我们几个实习班主任每天必到岗位进行检查指导,我主要负责教室卫生,叶文主要负责宿舍卫生,吴茜则主要负责卫生区。终于在一周之后,2部的卫生成绩有了明显的提高。在纪律上,主要是抓迟到的,早上6:55必须到教室,6点整必须进入学习状态。中午、晚上也是如此,为的就是就是及早让学生安静下来,提高学习效率,减少时间的浪费。主题班会学校要求两周一次,每次都是由我布置下去主题,学生自己准备,然后我再把把关就可以了,比较成功的班会有《班级是我家》、《成功我有办法,失败不找借口》、《时间都去哪了》等,这对于调动学生的学习积极性,培养学生的集体观念,形成良好的班级氛围都起到了重要的作用。

  个人感悟

  在井陉一中实习的这一个学期,自己的成长与收获特别多,无论是思想上、教学上还是班级管理上。实习是我们把理论知识运用于实践的最好机会,终于明白了古人所说的“读万卷书,行万里路”的重要性。如果不是顶岗实习,我不可能认识来自于不同学院的兄弟姐妹;如果不是顶岗实习,我也不可能这么早就拥有我的第一批学生;如果不是顶岗实习,我也不会明白老师的辛苦;如果不是顶岗实习……现在真的是对学校、学生、其他的实习生都有了感情,我们经常逗梅梅,经常说“呀,梅梅,你别走了,就呆在井陉吧,将来就找个井陉人嫁了,井陉需要你,井陉的教育事业需要你“。偶尔也会生气,也会有心情低落的时候,有的学生发现了还会悄悄地写个小纸条塞给你,有时候还会用糖来”贿赂“,更会在儿童节的时候送你好丽友、娃哈哈当做节日礼物,真心觉得当老师虽然很苦很累但是很幸福,每天都在陪着学生成长,每天都有新的体验。

高中教师实习总结2

  学校与学院给我们安排实习的主要工作包括教学与班主任管理两大部分,按说我们专业应该更侧重于管理,但是管理并不是一朝一夕的事情,而且起初的管理者都是从最底层的“杂事”做起,更为重要的是我们工作的开始与始终可能都是以教学为主,所以我把教学当做这次实习最主要任务与工作内容。我有幸能够在闵行中学实习,因为那是一个非常友好的学校,我们实习生有足够多的机会与自由去讲课,同时那里的老师也十分负责,就我的带教郭老师而言每一堂新课她必听,然后也必定会点评,所以我们讲课的能力提高了很多。而在德育处“办公”,也是跟着郭老师,因为她是学校团委书记,经常与学生“打交道”,虽然我们没有帮助老师做出什么惊天动地的大事,但是在小事情中,也在耳濡目染中我们已经学到很多,这也许就是观察学习的力量吧!

  一、语文与政治教学——真正老师生涯的开始

  起初我是被分配到高二政治组,进行政治教学,而我自己想教的确是语文,于是与德育处办公室里的一位语文老师商议,他欣然同意先让我在高二(11)班先讲一篇语文课文(那可是实验班,而且老师让我自由选择课文,真是受宠若惊了),所以我开始教授语文,中间又主要教授高二另外两个班级政治,最后等到他们期中考试过后,又讲授了语文,所以教学比较复杂,但是我一直在努力教好语文与政治,我也觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开始。

  (1)我即语文——中文专业知识与文学素养的重要性

  “我即语文”这是著名语文改革教育家陈日亮先生一本书的名字,这是他在一次语文研讨会上脱口说出来的,我是非常同意他这个提法的,因为我觉得一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语言素养,而且这还不够,他还具有人文精神,包括人道主义关怀与宽容的精神。

  我自己对这次语文讲课的机会非常珍视,同时也有些忐忑不安,害怕自己的知识与素养不够,不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。由于时间很充分,我备了两个星期的《秋水》,之前也在闵行校区乘着教室没人在那里试讲过,当时效果不是很好,但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。开始的紧张到讲台上渐渐消失了,我充分意识到自己之前准备的重要性,包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言知识,而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害怕、担忧与紧张。这样在第一节课结束后,虽然时间把握的不是很好,但还是得到了指导老师的肯定:不像一个新老师的样子,好像是个老手。这样我又精心准备了第二堂课,效果还不错,至少老师满意,学生也认真听讲。但是我在备课与讲课中就明显感觉自己无论是中文相关知识还是文学表达与迁移的素养不够,备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉,原因是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一个优秀的语文老师,中文专业知识与文学素养那是基础,所以为了自己这个目标必须从这方面着手,于是在实习之余,我利用闵行校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典,旁听中文系老师的课,我也非常享受在闵行校区那段“乘课听”与“泡图书馆”的日子,我希望这种日子能够继续,可惜最后我还是要和闵行图书馆说再见,但是我知道中文的学习才刚刚开始……

  我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文,而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题,而与老师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题,于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。因为自己喜欢写博客的缘故,所以就将博客与作文教学联系起来,在实习的后半期开始了“基于博客的中学语文作文教学研究”的调查,我从理论上分析了博客作文教学社区的重要性与一些理念,而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学社区实施的可行性,最后还提出了博客作文教学社区可能会存在的问题,帮助自己在认知层面上理清了这个问题。

  (2)政治教学——政治学科的核心价值是什么

  之前我就认为自己能够胜任政治学科的教学,但是拿到书本才发现自己不知该讲什么,一方面书本内容不多,我该补充什么内容;另一方面书本上的内容学生都不大感兴趣,我该怎样吊起他们的口味。而且我发现有些章节的内容实在是比较凌乱,于是我也在抱怨课本的质量,但是我们能做的事情怎么能让这些比较凌乱的知识让学生欣然接受,于是我开始了政治教学的挑战。

  开始的时候郭老师对我们的基本功要求很严格,板书要写,导入要好,要有总结与练习,这些基本要素必须都要有,所以课堂还还不是很能掌控。但是郭老师前几次在课后都给予我们很多的指导,也经常夸赞我们的进步,所以我们在一种很愉快的过程中掌握了这些基本技巧。

高中教师实习总结3

  转眼间在这实习的时间已经过去大半了,我们教的高二理科生的政治,估计在会考之后就没有课,所以将来剩下的大部分时间,会在听课中度过,会在与其他老师的对比中提高自己。就这几个月的实习生活,给我感触最深的就是如何提升自己上课的魅力,下面就对此做简要的总结:

  首先一点就是精心准备好你的第一堂课。大家都知道第一印象在人际交往过程中起很重要的作用,在教学过程中同样如此。激情洋溢,富有幽默的上好第一节课,在学生心中留下一个好印象,会为你以后上好每一节课打下良好的基矗

  其次是语言。有许多老师在课上都是照本宣科,语言机械呆板,根本吸引不了学生的注意力,也提不起学生学习的兴趣。作为教师我们一定要让自己的语言“活”起来,做到通俗易懂的同时还要做到抑扬顿挫。上课时,教师的语言一定要通俗易懂,举例也一定要贴近学生的生活,这样才能让学生更好的理解知识,在理解知识的基础上才能更好的培养他们对学习的兴趣。另外教师还要时刻注意自己语调的变化。要知道学生坐在教室里是想听老师讲课,感受知识的魅力,并不是来听“老和尚念经”。所以,在课堂上就要求我们老师时刻根据自己的教学内容调节自己的语言,不要让自己的语言成为学生昏昏欲睡的催化剂。

  最后,我认为让学生能够以积极状态投入到课堂中的一个比较好的方法就是,课前几分钟讲一个小笑话,讲一些新闻时事,或是讲一些故事,调动学生的积极情绪,让他们以一种轻松幽默的心态进入到课堂的学习中,为自己整堂课的气氛打下基矗

  这是我上半学期的最大收获,在以后的实习生活中,即便我们上课机会会很少,但是一定不能虚度这一个多月的时光,一定要多听其他有经验老师的课,从中吸取经验,找出自己的不足,努力提高自己的教学水平,争取让自己的教学水平在剩下的时间里在上一个台阶。

高中实习教师工作总结

标签:实习总结 时间:2022-07-22
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  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的高中实习教师工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  高中实习教师工作总结 篇1

  我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

  这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

  作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。

  在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。我们班是文科班,学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学生。

高中教师实习工作总结

标签:实习总结 时间:2022-07-16
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  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此,让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的高中教师实习工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  高中教师实习工作总结 篇1

  刚开始实习时,感觉很新鲜也很大的压力,说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生,但在这里却走上讲台成为一名老师,感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来,不能丢华师的脸。

  作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生,这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生,总觉得不必要这样重视教学方法,把该说的说出来就行了,不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情,教学同美术一样也是很具有创造性的事情,不同的是美术塑造的是没生命的事物,而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易,只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑!老师不能把知识看做理所当然的事情,从学生的角度来看那是很难理解的,所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的,如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。

  按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)——————化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天,指导老师就告诉我班上学生的学习情况:班上学生的学习成绩都是很差的,基础不太好,所以老师上课要讲得细一些,重难点要反复强调,晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细,很容易听懂,而且语言很幽默,学生的热情很高。第一周我听了三节习题课,四节新课,在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。

高中英语教师实习总结

标签:实习总结 时间:2022-07-06
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  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的高中英语教师实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中英语教师实习总结1

  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

  ———高中英语教育实习总结六周的实习马上就要结束了,虽然日子忙碌,但静下心来回想一下,在自己的努力实践和指导老师的指导帮助下,自己在实习过程中的确受益匪浅。

  我于20xx年9月14日到苏州实验中学报到,正式开始了我的教育实习生活、苏州实验中学是我的母校,刚开始实习时,重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟悉的校园里,时不时就会碰到一两张熟悉的面孔。时隔三年,又看到了旧日的老师们,高中的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的校园,这样的教室,这样的图书馆,不同的是校园的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔,真是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”啊。回到母校,我更觉肩上担子之沉重,作为06级的实验中学毕业生,回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教,在母校的见证下,出色的完成教育实习。

  教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试,是我们即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。六周前,我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了苏州实验中学实习,短短六周的实习生活转瞬即逝,在这里,我获得了宝贵的经验。当然,由于我们经验不足,实习过程中也不可避免地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名教师肩上的重任,我们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都影响着学生。六周时间其实不长,当我们才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得自己无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了许多。

高中教师实习工作总结范文

标签:工作总结 时间:2022-06-30
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  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的高中教师实习工作总结范文,欢迎阅读与收藏。

高中教师实习工作总结范文1

  在被分配到xxxx二中做实习老师的日子里,我一直认为自己是一名普通而平凡的实习教师,同时也是我未毕业的大学的学生,在教学上没有显赫的战功,没有骄人的成绩,只是在丰润二中这块沃土上默默的耕耘着,上好每一节语文课,如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱,家长尊重的好教师,努力做到像二中里那些有多年教学经验的前辈一样,爱岗敬业,严于律己,因此,就我工作这段时间以来的想法与做法写下了这篇个人总结。

  “爱笑,爱生”是每个有责任心,关爱学生的好教师的基本要求;“对每一个学生负责”并与学生建立起良好的师生关系和感情,更是作为教师的基本准则,我用自己的实际行动让我的学生们不仅学到知识,同时教他们做人的道理,注重道德和人格的培养,一是因为高中生正是品性,道德和人格逐渐成熟的一个重要的过渡时段;是作为高一八大学科里最感性的学科,自然在提升学生知识量的同时完善他们的一系列人格的性格,引领他们走上正确的人生道路。而是因为这一点也是每个教师所必须具备的,而且是教育好学生的一个最重要的因素,如果一个教师只注重学习,而忽视人格培养,那么他是很难成为一名德高望重的好教师的。我的目标就是成为大家心目中的好教师,所以要坚决摒弃那种“有智无德”的新老教师的做法,坚持教好每一堂课,在课上做学生最爱戴的教师,课下是他们最信任的朋友,希望在今后的时间里能够一直向着我的目标前进,做一个“爱校,爱生”的好教师。

高中实习教师工作总结12篇

标签:实习总结 时间:2021-10-18
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  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家整理的高中实习教师工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

高中实习教师工作总结1

  日月如梭,我在xx中学实习已经快一年了。在这将近一年的工作中,我既体会到了,刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好通用技术的教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把实习期间的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现方面

  在师德表现方面,我平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,我本着要对学生负责的态度,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

  二、教学方面

  在教学方面,我所任教的是高一年级的通用技术教学工作。在新课标的模式下,我根据他们各自不同的特征因材施教。首先深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。其次认真上好每一节课。我在课堂采用多样化活动教学,利用多媒体课件,众多比较新鲜的素材案例可以激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。再次我能认真及时批改作业,注意听取学生的意见。

高中实习教师工作总结

标签:实习总结 时间:2021-04-19
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  实习内容主要是语文教学、班主任工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。

  我实习的班级——高二(1)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

  思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力,鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重,使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

实习高中教师实习总结

标签:实习总结 时间:2021-04-04
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  时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:

   一、思想职业道德方面

   认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

   二、教育教学能力方面

  在2010年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

【精】高中实习教师工作总结

标签:工作总结 时间:2021-01-07
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  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的高中实习教师工作总结,欢迎阅读与收藏。

高中实习教师工作总结1

  日月如梭,我在xx中学实习已经快一年了。在这将近一年的工作中,我既体会到了,刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感;又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好通用技术的教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把实习期间的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现方面

  在师德表现方面,我平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,我本着要对学生负责的态度,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

  二、教学方面

  在教学方面,我所任教的是高一年级的通用技术教学工作。在新课标的模式下,我根据他们各自不同的特征因材施教。首先深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。其次认真上好每一节课。我在课堂采用多样化活动教学,利用多媒体课件,众多比较新鲜的素材案例可以激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。再次我能认真及时批改作业,注意听取学生的意见。

高中教师实习自我总结

标签:自我总结 时间:2020-12-20
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  坚持以教学为中心,强化管理,以下是YJBYS小编搜罗的高中教师实习自我总结内容,希望对你有帮助。

  高中教师实习自我总结【范文一】

  时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:

  一、思想职业道德方面

  认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

  二、教育教学能力方面

  在2010年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作,下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对一班和三班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

关于高中语文教师实习总结

标签:实习总结 时间:2020-12-01
【yjbys.com - 实习总结】

  坐在临县二中高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结,开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样,我们是出征上沙场的“战士”,告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时,感触颇多。

  近两个月的实习有苦也有乐,乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法,积累了很多对班级管理的经验,苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料---汇总材料---备课--修改--试讲”的苦,总之一句话,我的实习内容可概括为两大方面,一是教学活动,二是,班主任对班级的管理。

  教学,所谓的教与学,关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的,所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职,很高兴能接此任来锻炼一下自己,但面对各有主见的高中生,无论从教学方面还是从班级管理方面,我都感到力不从心。

  记得第一次上讲台试讲,后面有指导老师听课,心里很紧张,在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见,并且有的同学提出很有新意和难度的问题,我当时只是掌握了自己备好的内容,对于急性的问题有点手足无措,所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬,最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面,自己对课文上下段落的衔接显得很牵强,由于落差过大学生的思维跟不上,在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高,虽然课下读了很多次课文,但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况,学生给我提出。一节课下来,我没有完成一课时的.教学内容,感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足,并给我提出了解决问题的方法,鼓励我继续努力。我反思自己的不足,在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多,一个星期下来,自己也总结出不少教学应该注意的问题,应该算是收获不少吧!