【推荐】中学作文集锦6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的中学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学作文 篇1
世界很大，人流如水，总使你在人流中不断漂泊；世界也很小，水总往低处流，不管你是否愿意，它最终还将是要注入大海。
——题记
寒冽的北风依旧吹着，比前些日子更猛烈些，好像要把已经没有树叶的树枝也一起折断。
戴得一直在走着，向左走了十圈，紧缩了一下他的破旧的棕色的大衣，转过身，又再向右走了十圈。他累了，寒风吹得他的脸上显不出一丝血色，劳累使他的双眼眯得很小，眼角的皱纹也肆虐般地爬了出来，紧合得双唇也绽裂出丝丝血迹。
突然，脸上的微弱感觉使他用手摸了一下，一片叶子。“冬天里哪里还有叶子？也许是被夹藏在什么地方吧？”他想，“最终还不是被风吹了出来，可怜的小家伙，该死的风！”接着，他便随手把叶子放进了破旧的棕色的大衣的口袋。似乎触到了什么，他脸上似乎闪着喜悦，似乎又在瞬时恢复了苍白。
一枚硬币，在空中旋转着，带着一点微微的热量。一双眼睛，直盯着旋转的硬币，强行着睁大了少许。一双手，纹路布满的手，在硬币落在胸前的瞬间，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打开的瞬间，他的心好像跳得比平时快了一百倍。但是，那又怎么样呢？他平静地打开了手：“哦，是这一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他拉紧大衣，缓缓地站起来，跟随着上天安排的路走去，离开了走了许多圈的公园。
风依旧地吹着，只是又更加猛烈，是想用尽余力把那已经没有树叶的树枝也一起折断？
也许是吧？
一枚硬币，又在空中旋转，只是那微微的热量已经没有，戴得的眼眯得更小，那双纹路的手已经无力再接住上天的安排。
硬币掉在地上，叮铃铃，渐渐地，倒下了。“哦，是这一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的身体带着他的脚挪向了上天安排的路。硬币慢慢地被留在后头……
第二天，人们在公园里发现了一位男子——死的。穿着一件破旧的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黄了的叶子……
中学作文 篇2
探究性学习，是一种有效的教学方式。这个方式有别于传统教学模式，可以让学生多方面发展。探究性学习，值得推广。
在探究中学习，可大大激发学生独立思考能力。学生深入探究后，就会自己独立思考，得出自己的结论。与传统的“老师教，学生听”的方式相比较，它摒弃了学生不动脑的弊端；老师不再填鸭教学，而是加以点拨，让学生在探究中自我领悟，自主学习。这样，才能让学生记得更深、更牢固。
在探究中学习，还可以培养出学生的兴趣，并将其发挥到极致。美国著名教育学家安格拉曾指出：“探究可以让学生培养自己的学习兴趣。”的确，传统的学习方式有时会让学生厌倦、无聊，以至于学生不愿意听讲，而造成分心。而探究性学习，不会让学生这样，反而会增强学生的学习兴趣，因为他们在探索的过程中收获的东西令其有获得的喜悦。这样，学生的学习兴趣就大大提高了。
当然，在课堂上的探究还不够，应当将教室移到户外，让学生深入外界探究、感受。新闻有报道，湖南师大附中的黄老师曾带领全班同学去户外探究自然，去感受当地人文底蕴，这远比从书中来得更直接，更有感受力，更令人回味无穷。古人讲究“读万卷书，行万里路”。的确，要想领悟到真正的知识，还需要我们脱离课本，去课外探究。在探究中发现奥秘，把课本上的理论知识剖析得透彻。
探究性的学习，确实解决了不少以前的种种教育弊端，可以充分发挥学生的优势、潜能。学习就要讲究“知行合一”，“知”就是从前人那里传承，“行”就是在探究中加以推究研读，并将所学的知识，得出自己的结论。由此可见，探究中学习，何不大力推广呢？
中学作文 篇3
“我想学钢琴，都7岁了还没有学，我要学！”我胡乱地蹬揣绵柔的拖鞋，裹卷着单薄的衣衫，愤怒地扭滚在光洁的砖板，吊扯着尖锐的嗓音愤恨地吼叫。
“小孩子，乖乖，让阿姨来教你弹。”我艰难地瞪睁着细小的眼眸，蓦然发觉缤纷奇妙的独我世界增添着一双手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透着泪光，凝望着那清秀俊美的手：手指修扬细指，柔软的关节展露着灵敏精巧，指尖伸扩并排时，顺滑着手背划泻着优美的弧圈。却而并决于柔弱无骨的曲线，而然贯注着坚韧刚毅，亦如箭在弦上的弓的劲健，于优美中蕴含着冷静，一触既能热烈迸爆的潜能。
“你是不是来教我弹钢琴？”我乖巧地仰抬着脑袋，纯洁地凝视着美丽淡雅的她，端庄清新的容庞，绽释着温润妩媚的酒窝，浅浅地旋转着，温柔典雅的眼眸灵活迅捷地扭转着视线。
“答对了，那先听老师弹一首曲子，好不好？”她活跃地揽搂着瘦削的我，颤巍地眨煽着浓密的睫毛。
她姣好柔嫩的容庞随然悠逸地俯探笼罩着钢琴，沉醉地扭摆着圆润的手肘，优雅高洁，紧垂闭着薄淡的眼帘，宛若儒雅虞城的天使祈祷着圣洁的福音。颤搐着明艳风韵的嘴唇从而展现着波澜汹涌的激动，白嫩纤细的手指在古朴的琴键痉挛的滑抹着，突凸的肋筋似蜿蜒的山岚脉络，柔韧灵巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活泼地悄然踩踏着脚板，陶醉于这方古典细腻的天地，自信真挚的乐奏轻然抚拂着心田，观赞叹赏。
我宛如投扎入广袤雄宏的音乐之海，嬉戏追逐，舒展着身躯，任凭海滑泻抚捋着腮边，感触着海的凉爽柔滑，深沉地垂坠，甜蜜地呢喃絮语。
安详宁静的乐声，心田荡漾着清幽凄凉的涟漪，因而纯净曼妙的旋律，亦于寻觅着苍茫空灵的梦幻，精髓，血液，伴随着飘渺的宇宙万物的变换，而然热烈迫切地燃烧。
心田沉坠，而然涂抹着满足，幽宁，善解人意的愉悦，蔓延着，传递着，流泻入身躯。
“对了，还不知道我的名字吧，我叫张本秀，张老师。”她柔然地抚捋着我稚嫩的容庞，倦备地眯皱着眼眸，明慧笑荡溢在容庞，丝缕温雅的棕栗的发梢扑籁地滑垂于指尖，“你已是我的学生，让我们在学音乐的路，相互陪伴。”
而然，她引牵着我惴惴不安地敲叩着通灵乐声的神秘门，那扇巧妙沉重的——音乐之门。
音乐之旅途，你我为相伴！
中学作文 篇4
今天，我们在考场中为自己的未来奋笔疾书，明天，我们即将毕业。每一分每一秒的消逝，都让我们恋恋不舍。对母校除了深深的留恋，还有对母校满满的感激。
明天，我们即将毕业。我要谢谢你——亲爱的母校。三年了，母校的一草一木，一砖一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永记着，那株高高的木棉；永记着，那间一楼角落的课室；永记着，那个四楼末角的阳台；永记着，母校的一切一切……所以，我要谢谢母校，谢谢它给予我的美好回忆。
明天，我们即将毕业。我要谢谢你——敬爱的老师们。三年了，老师们的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的亲切。忘不了，语文老师严格的指导；忘不了，数学老师衷心的表扬；忘不了；英语老师生气的批评；忘不了，老师们的一怒一笑……所以，我要谢谢老师们，谢谢他们对我的淳淳教导，就像小苗感激雨露的滋润和阳光的照耀。
明天，我们即将毕业。我要谢谢你们——可爱的同学们。三年了，同学们的微笑，同学们的挚语，都已在我的心中，是那么温暖。想念着，操场上的疯跑；想念着，成功时的欢笑；想念着，失败时的扶持；想念着，同学们的所有所有……所以，我要谢谢同学们，谢谢他们给我的欢乐，就像一朵花谢谢另一朵花的鼓励和关照。
明天，我们即将毕业。在此祝愿母校，老师，同学们的明天会更加美好！
中学作文 篇5
今天我经历了一次尴尬的课堂考试。我早上起晚了，把书包匆匆忙忙地收起来。结果到了学校才发现忘记带文具盒了。老师已经在发卷子了，所有人都安安静静地坐在座位上。我只好红着脸对同桌说：“同桌，借我一支圆珠笔”同桌小声说：“什么？”我又重复了好几次，最后我不耐烦了，大声说：“圆珠笔!”一下子全班人的目光都集中在我身上，我脸上热辣辣的。整个人呆在那里，不知道该怎么好。
同桌递给我圆珠笔，老师发卷子从我身边走过，没有批评我。我长长得舒出了一口气，开始全神贯注地做卷子。
老师一直在教室里转，她走到我面前，说：“3，5，6，8，9。”我没有反应过来，抬起头疑惑地看着她。她又重复了一遍，然后无奈地说：“还不明白，只做这几个题。”我点点头：“哦是这样。”又引得大家哄堂大笑，我不自在得挠了挠头发。
中学作文 篇6
人生在世，谁能不学习？学习不仅在书本上，还在我们的生活中，我就从学习骑车中学会了自信！
那是在很多年前的一个下午，爸爸说，我教你骑车吧！我说好啊，我一直盼着呢！可是，现实似乎重重的打了我一记耳光，因为我发现，骑车似乎并不是一件那么让我高兴的事，我根本连坐都坐不上去！爸爸好像看透了我的心思，说：“放心，万事开头难，只要是掌握了要领，就没有什么难得了！”于是我胆战心惊的上了车子，爸爸在后面扶着我，我口中还一直不停的念叨着：“扶好车把，目视前方，往前蹬，扶好……”我一次又一次的上去又下来，下来又上去，不知流了多少汗。终于，我骑起来了，我高兴极了，回头看，爸爸早已松开了手，我成功了！正在我为之欢呼时，一块小石头绊倒了我，我顿时感到眼前一黑，便重重的倒在了铁青的路面上，自行车也压在了我的身上，使我喘不过气来。爸爸赶紧跑过来，扶起我，语重心长的说：“你虽然成功了，但由于你的骄傲，使得一粒石子也足以把你摔得鼻青脸肿，可见骄傲是多么可怕了！”听了爸爸的话，我羞愧难当，人生中有多少这样的“石子”啊！于是我苦练骑车，终于学会了，而且，在多年后的今天，一旦我骑上自行车，我都会想起那一个令我受益匪浅的下午。
如今，由于那一个下午，我学会了自信，在之后的各种困难中，我都不怕了，只因我学会了自信！
我从学骑车中学会了自信！