玩具的作文600字大全[9篇]
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的玩具的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
玩具的作文600字 篇1
我有许多玩具：小布熊、芭比娃娃、小兔子但是，我最喜欢的玩具是芭比娃娃。
这个芭比娃娃，是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，她披着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，满面微笑的看着我，一张红彤彤的嘴巴，非常可爱。
晚上我写完作业，心想：还没给这个美丽可爱的娃娃起一个名字呢。起什么名字好呢，我仔细想了想，芭比娃娃真美，就叫她“美美”吧。我跟“美美”娃娃在床上做完了游戏，觉得没意思，我就和她并排躺着，给她讲起了故事。
小的时候，我曾做了件趣事，那也是我过生日的时候，妈妈也给我买了一个布娃娃，我曾经把布娃娃的头剪得七长八短的。现在我对“美美”可好了，经常给她梳头，给她扎各种各样的辫子
我喜欢芭比娃娃，因为她能伴我成长，她是我知心的伙伴。我爱芭比娃娃！
打沙包 四年级 田瑞 童年，给我留下了许多美好的回忆，打沙包是我最喜欢的游戏，打沙包时感觉最好的是能接住沙包赢得附加命救活同伴。
打沙包分成两组，一组打沙包另一组打沙包和接沙包。有一次，我和同学一起玩沙包，我们这组有三人，有两位高手，我们连连接沙包，总也不下场，而且我门的附加命也特别多，可是经过另一组同学得努力两位高手都被她们打下去了，那一组的同学高兴的不得了，认为打我是小菜一碟，可以轻松得打下去，他们很高兴，我却很紧张，因为我们组马上就要在场上灭亡了，我们组可以上场还是灭亡都掌握在我的手中。突然，我一个躲闪没来的急，沙包直中我的肚子，于是我想：“如果我蹲下也许会将这包接住救活同伴，让我们组东山再起。”于是，我就按我的我的想法做了，果然我接住了沙包，而另一组先是看到我被打中激动的又蹦又跳，后来我对她们说：“我接到沙包了时。”就像晴天霹雳一样把他们惊得目瞪口呆，而后，又变成了叹息，很快，另一个高手也接到了一包，我们组的所有成员又复活了！
当我接到这一沙包时，我才真正的体验到了打沙包的乐趣。
玩具的作文600字 篇2
前言：“一言既出，驷马难追”是我作业本上 “每日一句”里面的一句话。当时我不知道其中的意思，爸爸就解释说：人的话一旦说出口，就是套上四匹马的车也追不回来。也就是说：做人要讲信用，要守承诺，答应过的事就一定要兑现，说过的话就不能反悔。
（一）
我爱玩玩具，特别是喜欢买一些需要自己亲自拼装的玩具。买来之后，我会很用心地拼装成各种各样的玩具来。有些玩具是多功能的，既能拼装成机器人，也能拼装成装甲车，还能拼装成飞机、汽车之类。其实也不难，上面有图形说明，很容易看明白，但是太多了，有时还真有些复杂。
爸爸看见那些密密麻麻的图形和各种各样的小部件就感到头疼，可是我却一点都不烦，我甚至能很有耐心地拼装好几个小时。当我沉浸在拼装之中的时候，我经常听见爸爸对妈妈说：看你的儿子，长大之后一定会是一个工程师。妈妈笑着对爸爸说：我的儿子不是你的儿子吗？那就都归我吧。听得出妈妈还挺自豪的。
（二）
家里的玩具很多，要用箩筐来装，花了爸爸不少的工资。慢慢地爸爸有些生气了，拒绝再给我买新的玩具。没办法，我只好表现得乖一点，而且只能买便宜一点的了。我把看中的玩具的价格报给爸爸进行申请，还要与爸爸反复地交涉和商量。最后爸爸妥协了，答应了我的要求，但前提是一言既出，驷马难追。价格必须在我申请的范围之内，不能耍赖，不能超支，否则协议无效。
矛盾还是发生了。有一次爸爸带我去买玩具，先说好的价格范围，但我要买的玩具远远地超支了，我耍赖了，坚决要买，爸爸也铁心了，坚决不同意。我伤心地哭了，死死地抱着爸爸的大腿不让爸爸走，爸爸没有妥协，他正告我说：如果我不能遵守诺言的话，他今后就不会再给我买玩具了。最后我被迫兑现了我的承诺，但是我的心里非常的不愉快。
玩具的作文600字 篇3
我的童年有许多玩具，其中我最喜欢的，还是我的长毛绒玩具兔。
小时候，我的妈妈在上海进修学习，临走时送了我一只长毛绒玩具兔。长毛绒兔有着一双长长的、软软的、粉嘟嘟的长耳朵，让人看了手就痒痒的，想上前摸一摸。一双如水晶般透亮的大眼睛，一下子就能把你迷倒。嫩黄色的小鼻子，可以随时找到你，让你无处可藏。樱桃般的小嘴，咧成了三瓣。长毛绒兔的手臂不长，但并不影响它那人见人爱的脸庞，反而把它衬托的更加可爱。长毛绒兔身上穿了一件鹅黄色的棉“背心”，脚上穿了一双天蓝色的“小皮鞋”，把它打扮的跟小公主一样美丽、动人。
长毛绒兔的肚子里有一个小按钮，只要轻轻一按，它就会“唱”起一首动听的歌谣，并摆动手臂，随着音乐的节拍，跳起优美的舞蹈，把你带人快乐的世界。
我感觉小兔子的身体里有股妈妈的味道，让我觉得妈妈一直都陪在我的身边，从来没有离开。我喜欢抱着它，甚至晚上睡觉都要把它搂在怀里。它像一个太阳，把我黑暗的心照得明亮，把我从冰天雪地的冬天带到了春暖花开的春天。
我伤心时，它陪在我身边；我开心时，会与它一起分享；我胆怯时，它会给我勇气。我的小秘密，它都知道，它就像是一本笔记本，记录了我成长的一切。
妈妈回来了，我也长大了，不再需要它日夜的陪伴了。但我依然舍不得将它扔掉。只要一看见它，我就会想起我的童年，那些曾经的快乐和忧伤，都一一呈现在我的眼前。
这就是我童年的玩具中我最爱的-——长毛绒玩具兔。
玩具的作文600字 篇4
我最喜欢的玩具是站在书桌上每天陪伴我的宝贝地球仪，大家都认识它，而我却对它有一些更特殊的感情。
地球仪是一个色彩斑斓的球体，底部有一个支架把它托起来。它长得很像世界杯足球，肚子圆鼓鼓的，摸起来很光滑。
地球仪虽然肚皮空空如也，但是我们能从它身上学到很多知识，认识世界。
地球仪胖乎乎的身体上，住着许许多多的国家，它们有各不相同的颜色，形状各异。此外，还有海洋、河流、山脉、平原和沙漠。
地球仪被一条赤道隔成南半球和北半球。仔细观察，你会发现南半球以海洋为主，北半球以大陆为主。北半球有五千年历史的中国、工业发达的德国、幅员辽阔的俄罗斯等国家。南半球有骑在羊背上的澳大利亚、风景如画的新西兰、热情似火的阿根廷等国家。
地球仪被划分成许多州，比如亚洲、非洲、南美洲、北美洲、欧洲。亚洲有富饶美丽的台湾岛、繁忙的港口城市新加坡等。非洲有靠近海洋的南非、小不点儿毛里求斯等。南美洲有足球王国巴西、像蚯蚓一样狭长的智利等。北美洲有科技发达的美国、枫叶之国加拿大等。欧洲有浪漫的法国、世界公园瑞士、充满艺术气息的意大利等。从地球仪上看去，意大利就像是女士的高跟鞋，一脚踩进了地中海，太有趣啦！
地球仪是一个不张口的地理老师，把我带到了知识的海洋，探究了世界的奥秘。
我爱地球仪，它不像飞机模型那样无趣，不像收音机那么吵吵闹闹地播放不停，也不像小花小草那么摇曳多姿，但它能带我遨游世界。我爱我居住的蓝色星球！
玩具的作文600字 篇5
“啊！——”随着一声惊天地泣鬼神的尖叫，一个穿着粉色睡裙的小女孩从卧室冲了出来。这个发射出“超声波”的小女孩就是我！
“老——爸——，我的魔方呢？”我怪声怪气地问道。“没看见，我又没去动。”“是吗？”我冷笑着说。“那有什么好玩的？我还有事，先走一步，拜拜！”爸爸说完这句话便“脚踩西瓜皮——溜之大吉”。“老爸——哼！”咳，溜得真快。
呵呵，这次的“软”方案不行，来个“硬”的，敬酒不吃吃罚酒，看我来个“软硬兼施”。
老爸今天又在偷窥自己的“宝贝”，我知道，那些都是我的小玩意儿。你问我怎么知道，这还用问吗？经我多次秘密勘察，此乃郑婕玩具是也！开始“发功”了。“嘿！爸爸，被我抓住了吧！”原以为万无一失，可谁知他竟然面不改色心不跳，气煞我也！“我被你抓住什么了？”“还不承认？”我三步并作两步跨上前去。想不到啊想不到，他边和我说话边做“地下工作”，竟已将柜子锁起来了。还好我及时发现，要不然就让他“得逞”啦！经我的“无敌挠挠功”发功之后，终于拿到了钥匙。我迫不及待地打开柜子，哇，真的是我的玩具！正当我要“反击”时，爸爸也开始了“挠挠神功”。我笑得在床上滚来滚去，连眼泪都流出来了。这一战，战败，不过至少获得了不少“有利信息”，还是值得庆贺！
第二天，我便开始了一天的“质问跟踪行动”，就是跟随他一路，并且一路质问，直到问得他烦。还好这次行动没有多大困
难，在我几次软磨硬泡下，他终于“招供”了自己的“罪行”，归还了“赃物”。太棒了，看来我的本领还不差嘛！你们觉得呢？
看来爸爸也是一个“大小孩”嘛，虽然他已经是一个大人了，但他仍有一颗未老的“童心”。
玩具的作文600字 篇6
我的房间非常漂亮，而且还有很多很多的用处呢！房间的墙上有许多漂亮的彩灯，晚上把房间里的大灯关掉的时候，再把彩灯打开非常的好看，彩灯五颜六色：有红色的，有黄色的，有蓝色的，有粉色的，有紫色的，还有绿色的。我有四个玩具，一个是芭比娃娃，一个是布娃娃，一个是小熊娃娃，一个是米奇。还有一个小套装是动物医生：里面有小猫，有小狗，有长颈鹿，有小羊，有小兔子，有小象，还有小猴子，有小鱼，有骨头，有鲜嫩的小草，有胡萝卜和一个小香蕉。小鱼给顽皮的小猫吃，骨头给淘气的小狗吃，鲜嫩的小草给咩咩叫的小羊吃，胡萝卜给可爱的小兔子吃，小香蕉给聪明的小猴子吃。
春天的时候，我把房间的窗户打开，把门打开，让新鲜的空气飘到我的房间里来。晚上，月深人静的时候我把彩灯打开，再把房间里的大灯关了，把布娃娃抱起来，我就甜甜蜜蜜的进入了梦乡，每次当我起床的时候，墙上挂的彩灯就自己灭了。
后来我才知道这是我奶奶关的，每次当我睡觉的时候，奶奶就悄悄进来，把彩灯关了，把被子给我重新盖一下，再把我的玩具娃娃放在我的旁边。
夏天的时候，妈妈帮我把又厚又重的棉被换成了又轻又薄的弹花被子，下午的时候，我和妹妹在我的房间玩动物医生。我拿的是小羊，妹妹拿的是小猫。芭比布娃娃、小老鼠米奇是医生，小猫吃鱼的时候不小心把一根鱼刺儿吃了下去，卡在了喉咙里。小羊吃草的时候不小心噎住了。芭比布娃娃找来了一个小钳子，把鱼骨头夹了出来，再给小猫喝了一瓶“牛奶”，芭比布娃娃也给小羊喝了一瓶“牛奶”。小鱼和小羊就都好了。我们又开始玩游戏。
这就是我的乐园，它带给了我很多快乐。我有心事的时候，就在我的乐园里坐一会儿，坐着坐着，我的心情就好多了！
玩具的作文600字 篇7
在一个垃圾场，有一堆刚刚从其它地方运过来的破碎的玩具。它们是从一个富翁家的垃圾桶里弄出来的。它们都是一些断手缺脚的玩具，那些手脚也被扔在这一堆垃圾中。那是一些小主人不要了的玩具。
它们在垃圾堆里相互诉着苦。一个布娃娃说：“你们看，我才买来十多天，身上就被弄得伤痕累累了。只是小主人并不是一开始就这么对待我。刚买来的第一天，他对我非常疼爱。连他父母都不能够碰我一下。到了晚上，他还抱着我睡觉。可是，第二天不知道怎么一回事，也可能是有了新的玩具，所以他就不喜欢我了。他把我扔在一边，后来还拿了一把小刀在我身上乱刻乱划。害得我衣服破破烂烂，浑身上下疼痛不已。后来，他还把我的手脚都割了下来，害我成一个残疾人。”其它的玩具也都一一诉苦，说那个小孩对它们是怎么怎么的不好。
这时，一位穷苦人家的老爷爷正好路过这里，发现了那些玩具，说：“这一些玩具虽然残缺不全，但是只要稍微修补一下就又能够成为一种好玩具了。可以让我们那里的孩子高兴地玩了。”于是，他把这一些玩具都从垃圾堆里捡了出来，带回了家。他用自来水给它们洗了一个澡，然后一个个帮它们恢复了原来的样子。左邻右舍的孩子们看到了全都拥过去向那位老爷爷要这些玩具玩。老爷爷答应了，孩子们就高兴地拿着玩具去玩了起来。
晚上，这一些玩具聚在一起，又说起话来了。它们说：“虽然现在这一些孩子身上衣服破烂，但是他们非常爱护我们，我们已经十分满足了。而前面那个富翁的孩子，虽然穿得好，但是没有一颗爱心，所以以后我们再也不要跟这种人去玩了。我们还是留在这里比较高兴。”
玩具的作文600字 篇8
我最喜欢的玩具是一条普通的小蛇，虽然这条小蛇没有什么好玩的，它又不是一个智能玩具，但是我就是喜欢它，每天都会抱着这条小蛇睡觉。
这条小蛇玩具身体是红黄相间的，红色的在身体的上面，就像给它自己穿了一件红色的衣服。黄色的在身体的下面，就像又穿了一条黄色的裤子。这样搭配起来，还是挺帅气的。它有一双黑白相间的眼睛，就像两颗圆圆的珠子一样。可是这两颗小柱子实在是太小了，只有我的一个手指肚儿一样大小。它的身高也不是很高，大约有30厘米。
这个玩具小蛇是我在南山用口袋打中了四个怪物玩具换来的。那一次，妈妈领着我去南山玩。玩着玩着，我突然看见有一个小姐姐在玩打怪物的游戏。她一下一下地打着怪物，把六个怪物玩具打中了之后，得到了一个大熊猫玩具。那个熊猫玩具又大又漂亮，我羡慕得不得了。我也想拿到一个大熊猫玩具，就央求妈妈，让我玩这个打怪物拿奖品的游戏。
在我的一再要求下，妈妈才勉强同意。我当时都不知道怎么形容我激动的心情了，想着一会我也可以拥有一个大熊猫玩具了，我真是太高兴了！在我的努力下，最后，我打中了四个怪物，虽然没有拿到那个大熊猫玩具，可是却拿到了这个小蛇玩具。
这个玩具小蛇不仅仅是我的玩具，它还是我最好的朋友。虽然这个玩具不会跟我说话，不能自己做一个动作，但是，我的快乐和悲伤，这个玩具小蛇都知道。记得有一次，我的数学考试没有考好，妈妈骂了我，我伤心地哭了起来。小蛇玩具看见了，眨巴着眼睛看着我，好像在说：这一次考不好没什么，只要你继续努力，下次一定会考好的。听了它的话，我才不那么伤心了。
这就是我最喜爱的玩具小蛇。它虽然没有什么好玩之处，但它是我用自己的能力换来的。它就像是我最好的朋友一样，陪着我，让我开心。从今以后，我要更加珍惜我的玩具小蛇。
玩具的作文600字 篇9
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。