动物作文7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的动物作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物作文 篇1
一、激发学生写作兴趣
师：同学们，放假期间，老师布置了大家回去观察自己喜爱的小动物，并且把它记录下来。老师欣赏了同学们写的小动物文章后，觉得很欣慰。很多同学观察细致，描写详细，现在老师对这些表现出色的同学每人奖励2个贴纸。
生：哗，太好了！（很多同学露出羡慕的神情）
（反思：三年级的学生刚刚接触作文，如果太多的约束、要求，会让学生产生畏难的情绪，因此，激发学生写作的兴趣，必须要降低写作的要求，只要他们能够把自己的所见、所闻、所感、所想通过自己喜欢的方式表达出来，就应该得到表扬和鼓励。而教师的肯定，是学生克服对作文的惧感，爱上写作的源动力。三年级的小朋友毕竟还很天真、可爱，一张小小的贴纸就会让他们觉得兴奋不已，抓住学生爱表扬的心理，正式指导前，给予学生正面的鼓励，能有效地激发学生学习的兴趣。
二、引导学生进行口语交际
师：同学们，可不要羡慕人家得到的奖励，其实你们还有很多机会能拿到。现在我们马上进入第一环节：说说自己心里最喜吹的小动物！（出示课件：课件出示各种动物图片，并且列出说话提纲“样子和趣事）
师：同学们，谁能够说说自己最喜欢的动物是什么？能介绍动物的样子和趣事吗？有图片的可以拿出来边看边介绍！（学生出现紧张的心理，没有一个同学敢自告奋勇，课堂陷入了一片寂静）
师：看来同学们的心理压力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，现在老师设一个“奖”，谁敢第一个上台，不管说得怎样，教师都奖励两个笑脸“贴纸”。
（一石激起千层浪，有一个同学率先登台了，虽然说得不太完整，但毕竟开了好头，课堂开始热闹起来了。学生紧紧围绕喜欢动物的样子和有趣的事进行口头作文，教师适当引导，并让同学们适时评价，对精彩的词句进行及时表扬肯，学生说得越来越精彩。）
（反思：创设一个宽松的课堂环境特别重要，当学生陷入畏道畏尾的境地，适时的鼓励会把学生从畏惧中解脱出来。只要有一个带好头，后来者会无数。但学生还没学会倾听，总爱打断别人的发言，需要不断训练）
三、范文引路，扶着学生上路
师：同学们，刚才很多同学说得真精彩，我们有信心把它写下来共同分享、交流吗？（学生的信心不足）
师：老师知道你们还不知道怎样写文章，现在老师给你们欣赏一个小朋友写的文章，通过学习他的文章，你就会知道怎样写作文了！（课件出示范文，范文加了注释和点评）
师：同学们，看看我们文章括那些因素呢？
师：对，文章要有：1、题目、2、分段写；3、详略；4、开头、结尾（略写） 介绍样子和趣事（详写）；
5、语句要通顺，内容要写具体；6、少写或不写错别字，还要注意使用标点符号 ；7、书写要工整
（反思：三年级的学生初次学写作文，就如同一张白纸，就需要手把手传授写作知识，但过多的理论分析学生会觉得枯燥无味。而通过一篇简洁、清晰的范文，学生却很容易领悟写作的知识）
四、学生自由写作，教师巡视指导
（通过检查学生交上来的作文，本次习作效果明显）
动物作文 篇2
在我成长的过程中，有许多让我难忘的事。其中学做琥珀让我记忆犹新。
一天，我和爸爸到珞珈山进行徒步行走，山上的小昆虫特别的多，我们就捉到了几只小知了，他们的身子修长，颜色翠绿翠绿的，很好看。我把他们都装进了我喝水用的空瓶子里，为了防止它们跑掉，我还把瓶子盖的严严实实。可没想到，还没等我爬下山，这些小知了都死了，爸爸说，是瓶子里没有了空气，小知了被闷坏了。我心里难受极了，爸爸看着我难受的样子，说：“我们这些小知了虽死犹生吧！“就这样，我跟着爸爸开始学做昆虫标本。
我们先准备了一个盒子，再把松香煮化，把一只小知了的身上洗干净放进盒中，倒进一大堆熬化的松香，可是等了半天，松香一直都没有干，第一次昆从标本就这样失败了。这只小知了就只能这样待在盒子里，”真是对不起了！“我不甘失败，接着进行第二次试验。我这次吸取了第一次的教训，在到松香的时候放少了一点。哈！这次的情况好了一些，最后时刻，我用细砂纸打磨，可能是我使的劲儿太大了，突然破了。不用说，这次又失败了。就在我快要绝望的时候，忽然，我看见最后还剩有不多不少的松香。于是，我又开始了第三次挑战。我把最后一只知了放进盒中，把剩下的一点松香小心翼翼的倒了进去。正好，松香不多不少，一下子就干了。再用细砂纸打磨的时候，我更加仔细。功夫不负有心人，我的这只知了标本终于制作成功了。
我创造了奇迹，挑战成功。通过这件事情，我明白了，只要有任何机会都不要放弃，要努力把它抓住，就一定会成功。
动物作文 篇3
今天我们玩了一个游戏叫动物模仿秀，我们表演你们猜。
游戏规则：分组，最少三人一组，最多六人一组。给我们十五分钟的时间来选一种动物来模仿。
游戏开始了，第一组表演的是蝎子。他们四人一组。一个人的手搭在另一个人的背上······他们在地上爬来爬去，像是在引起我们的注意。
第二组表演的是螃蟹，开始的时候他们手扶着手，老师还以为他们是要跳小天鹅舞呢!开始了，他们横行着一直走。太棒了!
第三组表演的是猩猩。只见他举起两条大手臂挥舞着。半蹲着，走来走去，时不时的还会捶着自己的胸口。
今天我们这组没有表演，因为我们没有做好充分的准备。
还有猿猴进化成人、骆驼、企鹅、丹顶鹤······。他们千奇百怪，什么都有。真是太有趣了!
动物作文 篇4
过了14年之后，兔子和乌龟都早已各自成了家。他们都有了自己的孩子，兔子家的孩子是一个男孩子，乌龟家的是一个乖巧可爱的女儿。
老兔子一直记恨着14年前比赛失败的一个耻辱，一天老兔子对小兔子说：“儿子，你一定不可以偷懒，记住明天的龟兔赛跑你一定要赢。”
第二天很快到了，这一次比赛，最后一局胜出的对手还是乌龟和小兔子。乌龟心想：“哈哈，爸爸给我买的生日礼物我终于可以派上用场了，我有无敌飞火轮一定能准赢。”
一声枪响，兔子撒腿就狂奔，可乌龟不紧不慢的拿出风火轮偷偷穿上，只见嗖的一下就不见了影。瞬间就追上了小兔子。终点到了。兔子汗流浃背的跑到终点时，小乌龟早就在终点等候多时了。小兔子悲伤的想：“完蛋了，回家以后可能会被爸爸说的。”
可是小乌龟虽然赢了冠军，心里一直忐忑不安，很不自在，于是小乌龟坦诚的说了真相。他对大家说：“我作弊在先，不然我不会赢小白兔的。”小白兔很敬佩小乌龟能勇敢承认错误的勇气。他把冠军让给了小白兔。两个小动物都笑了，这样。小白兔和小乌龟成了一对好朋友。
动物作文 篇5
这位老人告诉我，在1976年以前，他是唐山某水库的管理员，经常一个人驻守在水库边的配电室里。因常常闲来无事，他喜欢上了垂钓，随着垂钓技术的不断提高，他钓的鱼常常吃不了，就存养在一口大缸里。这口大缸则放在简易搭建的厨房里。
1976年初夏的某个晚上，他还没睡，就听到厨房里有动静，他抄起家伙去看个究竟。原来是一只前来偷吃鱼的野狐不小心掉进了缸里，怎么也爬不上来了。想到前几次不明就里地鱼就少了，就想弄死这只讨厌而倒霉的狐狸。当他用强光手电照着狐狸正欲动手时，他看到狐狸的眼里满是惊恐，甚至还有眼泪，他的心又软了……最终还是放了这只野狐。
后来，他的鱼就再没少过。他就感念狐狸这生灵通人性、有良心。更令他意想不到、感慨万端的是，大地震骤来时，这只野狐居然挽救了他的命。
1976年7月28日凌晨3时左右，熟睡中的他，被一种急促的抓挠声音和呱呱鸣叫吵醒，他听出来是那只狐狸，就起身下床打开房门——那只野狐焦躁不安地仰脸望着他，并一次次地就地兜圈子，像一个有急事的满腹话语的哑巴。他就想，可能狐狸没找到猎物，饿急了，来求援了。可是，就在他想回屋里取吃的东西给它救济时，那只狐狸忽然咬住了他的凉鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一种什么预感。于是，随狐狸来到院子里。就在这时，举世皆惊的7．8级的大地震轰然降临，他居住的配电室瞬间即被震塌……
直到现在，年迈的老人还念念不忘那只被他放生、又来救他的狐狸，感慨万端地说：“地球就是个大家庭，大多数的生物、动物与人类息息相关，动物们尽管不会言语，却也有着同样的思维、灵性和良心……”
动物作文 篇6
“嗡嗡嗡……”唉，又来了，这讨厌的苍蝇。嗯?你问我最讨厌的动物?那就是这可恶的苍蝇了，我和这些苍蝇的故事，三天三夜也讲不完，那我就选其中的一件来详细讲给你听吧。
星期天的上午，我正专心致志地在“题海”中畅游。忽然，一阵“嗡嗡”声传进了我的耳朵，我的思绪被打断了，刚想到的答案又消失得无影无踪，我心中的一团怒火油然而生，我猛地站起来，一转头，发现苍蝇正在往被子里钻，我蹑手蹑脚地走到门口，取下挂在墙上的苍蝇拍，走到床边，我向苍蝇使劲一拍，可这只狡猾的苍蝇早已逃到别处了。我拿着苍蝇拍，做好随时应战的准备。我向四周望了一圈，没有发现苍蝇的踪影，我正准备坐下来继续钻研。这时，我眼前掠过一个小黑影，我仔细一看，原来是这只苍蝇，哈哈，得来全不费工夫。我瞄准苍蝇，等苍蝇不注意的时候，“啪”的一声，这只苍蝇便一命呜呼了，我用纸巾捏住苍蝇，把苍蝇扔进了垃圾桶。
啊!终于安静了，现在继续畅游吧!“嗡嗡……”我一回头，发现有五六个苍蝇从窗户飞了进来。“啊?还让不让人安静下来了?”随后，我又投入到水深火热的战斗当中去了，非得和苍蝇拼个你死我活……
我最讨厌苍蝇了!
动物作文 篇7
周末，我和爸爸。妈妈 一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，
不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！