动物作文6篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的动物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物作文 篇1
一、激发学生写作兴趣
师：同学们，放假期间，老师布置了大家回去观察自己喜爱的小动物，并且把它记录下来。老师欣赏了同学们写的小动物文章后，觉得很欣慰。很多同学观察细致，描写详细，现在老师对这些表现出色的同学每人奖励2个贴纸。
生：哗，太好了！（很多同学露出羡慕的神情）
（反思：三年级的学生刚刚接触作文，如果太多的约束、要求，会让学生产生畏难的情绪，因此，激发学生写作的兴趣，必须要降低写作的要求，只要他们能够把自己的所见、所闻、所感、所想通过自己喜欢的方式表达出来，就应该得到表扬和鼓励。而教师的肯定，是学生克服对作文的惧感，爱上写作的源动力。三年级的小朋友毕竟还很天真、可爱，一张小小的贴纸就会让他们觉得兴奋不已，抓住学生爱表扬的心理，正式指导前，给予学生正面的鼓励，能有效地激发学生学习的兴趣。
二、引导学生进行口语交际
师：同学们，可不要羡慕人家得到的奖励，其实你们还有很多机会能拿到。现在我们马上进入第一环节：说说自己心里最喜吹的小动物！（出示课件：课件出示各种动物图片，并且列出说话提纲“样子和趣事）
师：同学们，谁能够说说自己最喜欢的动物是什么？能介绍动物的样子和趣事吗？有图片的可以拿出来边看边介绍！（学生出现紧张的心理，没有一个同学敢自告奋勇，课堂陷入了一片寂静）
师：看来同学们的心理压力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，现在老师设一个“奖”，谁敢第一个上台，不管说得怎样，教师都奖励两个笑脸“贴纸”。
（一石激起千层浪，有一个同学率先登台了，虽然说得不太完整，但毕竟开了好头，课堂开始热闹起来了。学生紧紧围绕喜欢动物的样子和有趣的事进行口头作文，教师适当引导，并让同学们适时评价，对精彩的词句进行及时表扬肯，学生说得越来越精彩。）
（反思：创设一个宽松的课堂环境特别重要，当学生陷入畏道畏尾的境地，适时的鼓励会把学生从畏惧中解脱出来。只要有一个带好头，后来者会无数。但学生还没学会倾听，总爱打断别人的发言，需要不断训练）
三、范文引路，扶着学生上路
师：同学们，刚才很多同学说得真精彩，我们有信心把它写下来共同分享、交流吗？（学生的信心不足）
师：老师知道你们还不知道怎样写文章，现在老师给你们欣赏一个小朋友写的文章，通过学习他的文章，你就会知道怎样写作文了！（课件出示范文，范文加了注释和点评）
师：同学们，看看我们文章括那些因素呢？
师：对，文章要有：1、题目、2、分段写；3、详略；4、开头、结尾（略写） 介绍样子和趣事（详写）；
5、语句要通顺，内容要写具体；6、少写或不写错别字，还要注意使用标点符号 ；7、书写要工整
（反思：三年级的学生初次学写作文，就如同一张白纸，就需要手把手传授写作知识，但过多的理论分析学生会觉得枯燥无味。而通过一篇简洁、清晰的范文，学生却很容易领悟写作的知识）
四、学生自由写作，教师巡视指导
（通过检查学生交上来的作文，本次习作效果明显）
动物作文 篇2
下午，我放学后刚到家，就听见弟弟欢快的歌声。我奔向阳台一看，啊！原来是两个星期前飞走的鸽子回来了，弟弟正在给它喂食。我高兴得赶紧抓了一把米，也喂了起来，还绕来绕去地看着我心爱的鸽子。
要知道，我是多么喜爱这只鸽子呀！过去，每当我看见、天空中一掠而过的鸽子时，就想自己也养一只鸽子，因为老师说过鸽子是和平的象征，友谊的象征。一次，果然有一只鸽子落在我家住的楼上，我急忙抓了一些米放在盒子里，希望它飞到我家来。可是它看也不看一眼，径自飞走了。我呆呆地望着远去的鸽子，心里很难过，猜测鸽子可能是嫌我爱打架不喜欢我吧。
眨眼间，时间已经过去了一个月。一天，爸爸下班回来手里拿着一个盒子，我问：“盒子里是什么？”他笑笑说：“你不是早想有一只鸽子吗？这儿有一只，你和弟弟养吧。”我一下子把盒子抱在怀里，生怕它飞走。爸爸又说：“养鸽子是件好事，但不能影响学习。鸽子是和平的标志，你以后要和同学搞好团结，争当好学生。”我一边点头，一边打开了盒盖。这只鸽子十分漂亮。从头到脖根是黑的，一对黑里透红的眼睛象宝石一样闪着光芒，身子洁白无瑕，象覆盖着一层薄雪，尾巴好象黑缎似的油黑发亮。我拿了一些大米给它吃，它吓得乱拍翅膀，我不知道如何是好。走开吧，怕它飞走，不走吧，它又怕我。我便蹑手蹑脚地藏在门后，这时，它探头探脑地走到米跟前。一啄一啄地，还不时向周围看看，一小堆儿米一会几就被消灭了。
它初来的几天时间里，和我不大友好，总用不解的目光看着我。我投去爱怜的眼光，并常用行动和它建立友谊。慢慢地，我发现它很爱吃炒米饭、馒头、苹果，边吃边欢快地．发出“咕——咕”的叫声，好象在说：“太好吃了，谢谢。”
每天放学后，我就去喂它。它和我的关系越来越亲密了，还敢在我手上吃东西。
过了一个多月，一天下午放学后，我打开小木屋的门，放开鸽子就去写作业。弟弟跑到阳台上，见鸽子站在阳台边，就从后面去抓，它一下就飞到对面楼上去了。站在那欲飞又止，似有难舍之情，但还是飞去了。我伸长脖子，向远处眺望，盼着它飞回来。当灯光和星光辉映的时候，还不见它的踪影。我又一次自责自己。晚上，我做了个梦，我当上了三好学生，鸽子也欢快地飞回来了。第二天早晨，我迫不及待地打开放鸽子的小木屋，它没有飞回来，我是多么焦急呀！
今天，鸽子又飞回来了！我高兴之余思索着：是什么原因使它离家两个星期还飞回来了？看来它并不嫌弃这个简陋狭小的木屋，依然依恋和我建立的友谊。小小生灵，也知道爱家。想到这，我更喜欢这只鸽子了。
动物作文 篇3
在蔚蓝的海洋里，霸主是谁?毋庸置疑，当然是鲨鱼——这种令我们熟悉而陌生的动物。
鲨鱼的外形一看就是精心为杀戮准备的：三角形的带钩牙齿，张着血盆大口，一看就叫人魂飞魄散。
鲨鱼对各种美味从不挑剔，金枪鱼、乌贼，各种海兽它都吃，甚至攻击自己的同类，对任何鱼类都不放过，是所有鱼的噩梦。
令人惊奇的是，在这个凶猛动物的前面，常常有着“向导鱼”隆头鱼，科学家经过研究发现，隆头鱼负责把鲨鱼带到鱼群密集的地方，让鲨鱼饱餐一顿，自己趁机捕几条鱼充饥。等鲨鱼饱餐之后，隆头鱼游到鲨鱼嘴里吃塞在牙缝里的残渣，所以，鲨鱼即使饿着肚子也不会把这个忠实的向导吃掉。
鲨鱼分为两种，一种以鲸鲨、姥鲨为代表，它俩也是第一、二大鲨鱼。这种鲨鱼进食时张开大嘴，吞食浮游生物。鲸鲨是牙齿最多的鲨鱼，但它的牙齿小而钝，根本不能嚼碎猎物、消化猎物。
另一种鲨鱼长着锋利、带钩的牙齿，最出名的是虎鲨，双鬓鲨，噬人鲨(又名大白鲨)，它们单独捕猎，靠着快速的游动和锋利的牙齿撕碎猎物，是鲨鱼中最凶猛的一类。
鲨鱼虽然凶猛，但不会主动攻击人类，除非把人类当做海豹，海象，而人却常常自不量力地伤害它们。鲨鱼浑身是宝，肝可制鱼肝油，皮可制革，肉可食，最名贵的还是那鱼翅，每年都有大量鲨鱼被猎杀，制成各种用品和奢侈品。现在，鲨鱼已成了重点保护动物。
鲨鱼是人类的朋友，我们要保护它们，让它们自由自在地在大海里生存!
动物作文 篇4
世界上许多动物有着奇异的远航能力.如生活在南美洲的绿海龟,每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发,历时2个多月,行程20xx多千米,到达大西洋上的阿森松岛,在那里生儿育女以后又返回老家.2个月后小龟破壳而出,同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海.
这种奇异的远航本领,鸟类可能更胜一筹.身长仅4厘米的北极燕鸥,每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏,到8月份便携儿带女飞往南方,12月份到达南极洲,到第2年春天,又飞回新英格兰,每年飞行距离达3.5万千米.
令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物,也有远途外出而不迷路的能力.这些动物是凭借什么来辨别方向,认识路线的呢?科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验,已经初步揭开了这两种动物导航的秘密.著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希,曾在20世纪40年代,用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力,证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的,指出蜜蜂就是以太阳作为参考点,通过"舞蹈"告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地.
通过信鸽的实验,进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里,中午时打开电灯模拟黎明,然后放出鸽子,它们以为这是黎明,太阳在东方,但此时却正好在南方,鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方,它们还以为这是向东方朝家飞呢.
蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航,就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园.因此可以推测,它们可能有另外一套导航系统.科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感.美国科学家沃尔科特曾做过一个实验,他给鸽子带上一个小头盔,可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场.晴天时鸽子均能正常返回,而遇到阴天,当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时,鸽子就飞不回来;如果产生一个南极朝上的磁场时,鸽子又可直接飞回这就证明鸽子是利用磁北极导航的
科学家们的实验,虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密,但是太阳、星星的位置会随时间而变化,即使是地磁场的强度也会有变化.那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为,至今尚无人知晓.加上动物种类繁多,海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物,是凭借什么回到自己的老家的,这些都是尚未揭开的秘密。
动物作文 篇5
黑亮的盔甲，两根长长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚边绕过，那就是蚂蚁，它似乎没有意识到身边的庞然大物，仍然在慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟然敢在我的面前摆架子。不必发生。只要我捡根树枝轻轻地碰一下它头上那两根“天线”，它便会下的到处乱闯。这时我便会觉得自己像战胜了什么强大敌人一样般的兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许是因为我的顽皮，我竟然和这么善良，这么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。世界上什么动物的力气最大？答案是蚂蚁。因为蚂蚁可以搬动比自身重量重6倍的物体。小生灵啊！小生灵，小小的身躯有如此巨大的力量。
一天，我正走在回家的路上，忽然看见一位童鞋，她站在一棵大树旁，突然一只大蚂蚁爬在她的脚旁，她用力一踩，那只蚂蚁疼得在地上翻滚着，她又给那只蚂蚁来了一脚，又一个灵魂归西了。杯具啊！
我们想象一下不光是蚂蚁，其他动物也一样，如果世界中没有了动物，也就没有了我们餐桌上的哪一些肉……难倒不可以别伤害那些小动物吗？甚至有一些小朋友喜欢把鸟关在囚笼里。每天听它唱歌，它一不唱歌，第二天就把它给杀了。
当我们觉得别人残暴时，却没有想到自己更加残暴。
动物作文 篇6
一天晚上，我和妈妈在家门口发现了一只小猫。妈妈说："这一定是个流浪猫。"我想它一定又冷又饿。我把小猫抱回了家。
回到家里，妈妈找了个盒子，盒子里放了一条小鱼，小猫大口大口的吃起鱼来。不一会儿，那条小鱼被小猫吃得干干净净。我和妈妈把小猫放到了楼下门卫叔叔那里。
晚上睡觉的时候，我想小猫在门卫叔叔那里怎么样呢？第二天早晨，我和妈妈去门卫叔叔那里去看小猫，叔叔说："昨天晚上早就跑了。"
这么冷的天，它能跑到哪里呢？