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公共英语三级作文字数
在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的公共英语三级作文字数,仅供参考,希望能够帮助到大家。

公共英语三级写作内容包括书信(100词)和图表、图画情景作文(120词)两部分
公共英语三级考试其他题型
听力:第三级的题型为对话和短文理解,共25个题,形式为四选一,所占分数权重为30。
词汇:PETS第三级要求考生应掌握4000左右的词汇以及相关词组,语言知识运用部分体现在选词填空这种题型上。它是综合考查应试者英语水平的题型。
阅读:PETS第三级的阅读量大于高教自考和大英四级的阅读量,题型除了多项选择还有选择配伍,即要求考生阅读几个案例后选择出相关的归纳总结句与各案例相匹配。
考试注意事项
1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息,按规定履行各项手续,随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》,否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容,有错误时应及时要求报名点更改。
2、开考前一天,考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点,熟悉自己所在的考场。
3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导,违反考试规定者将取消其考试成绩。
4、考试前,考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中,不得使用其他类型的笔。
5、一级B(PETS 1B)---四级(PETS 4)共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定,具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级(PETS 5,即原WSK·EPT)的报名地点在全国各WSK考点。
6、PETS考试考生报考不受地域的限制,可以跨地区报考。
7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场,8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场,9:00后不得入场;下午进行的口试考生从13:30开始入场,14:00后不得入场。
8、考生在参加考试时,必须持准考证、考试通知单、本人身份证(或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件)或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试,三证缺一不可。
证书作用
PETS3普遍被社会和用人单位认可,PETS3对用人单位来说持有者英语能力要高于CET4低于CET6。尤其是评定职称,职位资格,升职加薪的强大评判标准。
同时,拥有PETS3证书,可以获得以下考试免考资格:
(1)拥有PETS3证书,等于拥有国家公务员考试英语考试免考资格。
(2)拥有PETS3证书,等于拥有成人高考英语考试免考资格。
(3)拥有PETS3证书,等于拥有成人高等教育非英语专业英语考试免考资格。
(4)拥有PETS3证书,等于拥有自学考试非英语专业英语考试免考资格。
(5)拥有PETS3证书,等于拥有各级夜大学非英语专业英语考试免考资格。
公共英语三级(PETS3)作文包括 A、B 两节,对考生的书面表达能力等有不同要求,具体如下:
A 节
题型:应用文(便条、留言、通知、书信等)。
要求:根据所给情景,写一篇约 100 词(不包括标点符号)的简单应用文。考生需要掌握不同应用文的格式规范,如书信要有称呼、正文、结束语、署名等;通知要有标题、发布单位、发布时间等。内容方面,要涵盖题目所规定的所有要点,语言表达需清晰、准确、连贯,尽量避免语法错误和拼写错误,用词要恰当,能根据不同的交际对象和情景选择合适的语言风格和表达方式,做到语气合适,符合交际习惯。
B 节
题型:通常是命题作文、图表作文或图画作文等。
要求:根据题目所提供的信息,写一篇不少于 120 词的短文。若是命题作文,要紧扣题目主题展开论述;若是图表作文,需要准确描述图表数据和趋势,并进行合理分析;若是图画作文,则要准确解读图画的寓意,进行深入阐述。写作时要有明确的主题和清晰的逻辑结构,一般可采用三段式结构,即开头提出主题或引出话题,中间进行具体阐述和分析,结尾总结观点或提出建议等。同时,要恰当地使用连接词和过渡句,使文章层次分明,衔接自然,还可运用一些复杂句式和高级词汇,提升文章的档次,但要确保使用正确。
评分标准如下:
总体评分标准
评分过程:先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
文章长度:A 节作文的字数要求为 100 词左右,A 节文章过短(70 词以下)或过长(130 词以上),从得分中减去 1 分。B 节的字数要求为 120 词左右,B 节文章过短(80 词以下)或过长(160 词以上),从得分中减去 2 分。
拼写与标点符号:拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,应视其对交际的影响程度予以评分,英、美式拼写及词汇用法均可接受。
书写:如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
具体档次评分标准
第五档:A 节 9-10 分,B 节 17-20 分。很好地完成了试题规定的任务,包含所有内容要点,使用丰富的语法结构和词汇,语言自然流畅,语法错误极少,有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰,格式与语域恰当贴切,对目标读者完全产生了预期效果。
第四档:A 节 7-8 分,B 节 13-16 分。较好地完成了试题规定的任务,包含所有内容要点,允许漏掉 1、2 个次重点,使用较丰富的语法结构和词汇,语言基本正确,只有在使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误,采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密,格式与语域较恰当,对目标读者产生了预期的效果。
第三档:A 节 5-6 分,B 节 9-12 分。基本完成了试题规定的任务,虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点,应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,有一些语法及词汇错误,但不影响理解,采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰,格式和语域基本合理,对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档:A 节 3-4 分,B 节 5-8 分。未能按要求完成试题规定的任务,漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容,语法结构单调、词汇项目有限,有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解,未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性,格式和语域不恰当,未能清楚地传达信息给读者。
第一档:A 节 1-2 分,B 节 1-4 分。未能按要求完成试题规定的任务,明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容,语法项目和词汇的使用极其单调,语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差,未能使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段,无格式与语域概念,未能传达信息给读者。
零档:所传达的信息或使用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
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