61、禁止食用肉类、肝类、含铁丰富的药物、绿色蔬菜的试验饮食为(隐血试验饮食)
62、护士指导大便隐血试验患者在标本采集的前三天内，可食用的食物为(豆制品)
63、患者，女性，32岁。医嘱行131I甲状腺功能测定，护士指导该患者在试验期间应忌食的食物有(紫菜)
64、正确测量胃管插入长度的方法是(从前发际到剑突)
65、在为患者行鼻饲插管时，为提高插管成功率，应重点采取的措施是(插入15cm时，托起患者头部使下颌靠近胸骨柄)
66、每次为患者注入鼻饲液的量和间隔时间要求分别是(≤200ml;≥2h)
67、通过鼻饲注入流质饮食后，再注少量温开水的目的是(冲净胃管，避免鼻饲液积存)
68、在插胃管过程中，患者出现恶心、呕吐，护士首先应(暂停插管并嘱患者深呼吸)
69、患者，女性，30岁。高热39℃。医嘱给予冰袋物理降温。冰袋正确的放置位置是(前额)
70、热疗可以(促进)炎症扩散或(局限)
71、护士用热水袋为昏迷患者进行保暖，正确的方法是(热水袋外裹毛巾)
72、在红外线照射过程观察皮肤颜色为紫红色，此时护士应(立即停止照射，改用凡士林保护皮肤)
73、肛瘘手术后患者行热水坐浴，应控制使用时间为(15～20分钟)
74、24小时尿量为360ml，患者的排尿状况属于(少尿)
75、护士应为女性留置导尿管患者安置的体位是(屈膝仰卧位)
76、护士在观察留置导尿术患者尿液情况时，发现尿液混浊、沉淀，应(给予膀胱冲洗)(护士笔记微信：hushibiji)
77、便秘患者行大量不保留灌肠，护士选用的灌肠液的温度应为(39～41℃)
78、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。灌肠液的温度是(29℃)
79、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。灌肠时应为患儿安置的体位为(左侧卧位)
80、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。灌肠时插入肛管的深度是(4～7cm)
81、患儿，男，4岁。因肺炎入院。体温39.6℃，医嘱为该患儿灌肠降温。拔出肠管后，护士嘱患儿及家属，保留灌肠液的时间为(10min)
82、在灌肠过程中患者出现面色苍白，出冷汗、心慌气促，此时护士应采取的措施是(立即停止灌肠并通知医生)
83、不宜放置于透明的塑料分药盒中的药物是(硝酸甘油)
84、每晨一次的外文缩写正确的是(qm)
85、医嘱鱼肝油6滴。取药时，护士杯中放少量温开水的目的是(减少药量损失)
86、护士分发口服药时患者不在病室，正确的处理是(暂缓发药)
87、患者同时口服多种药物时，宜最后服用的是(止咳糖浆)
88、护士进行头孢曲松钠皮试时，正确的注射部位是(前臂掌侧下段)
89、给药途径“H”的含义是(皮下注射)
90、患者自行胰岛素皮下注射时，最佳的注射部位是(腹部)
91、臀大肌注射部位为(髂前上棘与尾骨连线外上1/3处)
92、臀中、小肌肌内注射法最适合的人群是(2岁以内婴幼儿)
93、遵医嘱给予黄体酮肌内注射，护士正确的操作是(选择粗长针头注射)
94、对于需要静脉输液的成年人，使用头皮针进行静脉穿刺时优先选择的血管是(手臂静脉网)
95、为婴儿进行静脉注射时，最常用的静脉是(颞浅静脉)
96、行青霉素皮试3分钟后患者突然出现呼吸困难，脉搏细弱，面色苍白，意识丧失。护士应立即采取的措施是(皮下注射盐酸肾上腺素)
97、破伤风抗毒素皮试液的标准是每1ml皮试液含破伤风抗毒素(150IU)
98、破伤风抗毒素脱敏疗法的措施是(将抗毒素分4次逐渐增加剂量注射)
99、患者，男性，35岁。诊断：急性肠炎。按医嘱予静脉输液1000ml，计划4小时滴完(点滴系数为20)。护士应调节输液速度约为(83滴/分)
100、患者，女性，35岁。医嘱0.9%氯化钠溶液500ml ivgtt。上午8点20开始输液，输液器点滴系数为20。护士根据情况把输液速度调整为40滴/分，预计输液完成的时间为(中午12时30分)
101、护士在巡回过程中发现某患者静脉输液突然发生溶液不滴，该护士首先应采取的措施为(观察穿刺部位有无红肿及疼痛)
102、护士在巡回过程中发现某患者输液器小壶内液面不断自行下降，最可能的原因是(输液管有漏气)
103、采用乙醇湿化吸氧的目的是(降低肺泡内泡沫的表面张力)
采用乙醇湿化吸氧时，乙醇的浓度是(20%～30%)
104、患者，男性，67岁。因冠心病入院。在静脉输液过程中出现胸闷、呼吸困难、咳嗽、咳粉红色泡沫痰。该患者发生了(急性肺水肿)
105、护士应为急性肺水肿患者采取的卧位是(端坐位，两腿下垂)
106、为急性肺水肿给氧时，护士应选择的吸氧流量为(6～8L/min)
107、患者，女性，66岁。胃癌，在应用化疗药辅助治疗时，注射部位刺痛、水肿，并出现条索状红线。正确的处理措施是(局部热敷)
108、在输注浓缩红细胞过程中，患者出现全身皮肤稍痒伴颈部、前胸出现荨麻疹。首先考虑该患者发生了(过敏反应)
109、输血过程中，出现较轻的过敏反应，护士应该首先采取的措施是(减慢输液速度并按医嘱给予抗过敏药)
110、护士在执行输注血小板的过程中，错误的是(直接缓慢输注血小板)
111、医嘱输血1000ml，静脉注射10%葡萄糖酸钙10ml。补钙的目的是(降低神经肌肉的应激性)
112、亚急性心内膜炎血培养标本采血量为(10～15ml)
113、需查心肌酶、血沉及血培养，采集血标本后，注入容器的先后顺序是(血培养瓶、抗凝试管、干燥试管)
114、尿常规检查时，留取尿标本的时间正确的是(早晨第一次尿)
115、采集24小时尿标本时，其正确的采集时间是(早7:00至次晨7:00)
116、医嘱做爱迪计数检查。护士应为尿标本准备的防腐剂是(40%甲醛)
117、医嘱：留取粪便。护士应为做阿米巴原虫检查准备的粪便标本容器是(加温的清洁容器)
118、患儿，3岁。高热惊厥，在急诊科经止惊、给氧等紧急处理后，情况稳定，欲送儿科病房做进一步治疗。运送过程中最适宜的供氧装置是(氧气枕)
119、患者，男性，56岁。因肺心病需要吸氧，错误的操作是(停用氧气时先关流量开关)
120、某患者吸氧时流量3L/min，其氧浓度为(33%)
121、患儿，女，10岁。约半小时前误服农药，被急送入院，现意识清醒，能准确回答问题。护士首选的处理方法是(口服催吐)
122、患者因巴比妥中毒急诊入院，立即给予洗胃，应选择的灌洗溶液是(高锰酸钾溶液)
123、为敌百虫中毒患者进行洗胃时禁用的洗胃液是(碳酸氢钠溶液)
124、目前医学界主张判断死亡的诊断标准是(脑死亡)
125、一位临终患者向护士叙述：我得病不怪别人。拜托你们尽力治疗，有什么新疗法，可以在我身上先试验。奇迹总是有的啊。该患者处于心理反应的(协议期)
126、患者，男性，52岁。因胃部不适来院就诊，经检查确诊为胃癌。患者获悉病情后，神情呆滞，多次要求家人带其到其他医院检查确认。此时患者所处的心理反应阶段是(否认期)
127、患者通常最早出现的心理反应期是(否认期)
128、患者，男性，48岁。确诊为支气管肺癌后，患者表现为沉默、食欲下降、夜间入睡困难、易怒。护理工作中最应重视的问题是(鼓励患者自我表达，宣泄情绪)(护士笔记微信：hushibiji)
129、进行尸体护理时，头下垫一软枕的目的是(防止面部淤血变色)
130、护士进行尸体护理的前提是(医生作出“死亡”诊断之后)
131、某患者自行排便1次，灌肠后又排便2次，在体温单上正确的记录是(1)
132、体温单底栏的填写内容是(胃液引流量)
133、“地西泮5mg po sos”属于(临时备用医嘱)
134、临时备用医嘱未执行,值班护士应在次日上午，在该项医嘱栏内(用红笔写上“未用”)
135、医生为某患者开具医嘱青霉素肌注，护士在核对医嘱时，注意到患者无青霉素用药史纪录，医生也未开具青霉素皮试医嘱。此时，护士应首先(向医师提出加开皮试医嘱)
136、在护理实践中，护士有权拒绝执行医嘱的情景是(医嘱有错误)
137、书写病室交班报告应先书写(出院病人)
138.属于健康性护理诊断的是(母乳喂养有效)
139.对患者进行健康教育属于(独立性护理措施)
140.护士可以知晓医生口头医嘱的情况是(抢救病人时)
141.Ⅲ度烧伤面积大于45%患者的入院后护理措施是(特级护理)
142.(给予卫生保健指导)不属于特别护理内容。
143.全麻下行颅内血肿清除术术后第2天患者应采取的体位是(头高足低位)，采取此卧位的目的是(预防脑水肿)
144.特殊口腔护理的适应证不包括(腹泻)
145.深昏迷患者骶尾部皮肤紫红色，有皮下硬结，并有小水疱，此皮肤状况处于(压疮炎性浸润期)
146.可以使用肛温测量患者体温的是(肝性脑病)
147.“喉头异物”入院患儿的呼吸类型属于(吸气性呼吸困难)
148.不需记录患者出入量的是(大叶性肺炎)
149.为防止冻伤，使用冰槽时需要保护的部位是(耳部)
150.为患者实施导尿时，维护患者自尊的护理措施是(耐心解释并提供隐蔽的操作环境)
151.为患者实施导尿时，第2次消毒的顺序是(自上而下，由外向内)
152.为患者实施导尿时，首次导出尿液不宜超过(1000ml)
153.为训练膀胱功能，拔尿管前开放尿管的时间为(每4小时1次)
154.护士为患者分发口服药后将一次性药杯收回，正确的处理方法是(消毒后销毁)
155.护士为其患者发放口服药时恰逢其外出，正确的做法是(暂缓发药)
156.做碘过敏试验的时间应在碘化物造影检查前(1～2天)
157.凝血因子缺乏患者最适合输入的血液制品是(新鲜血浆)
158.检查红细胞沉降率应使用的容器是(抗凝试管)
159.24小时尿标本检查需要加入甲醛作防腐剂的检查项目是(艾迪计数)
160.适宜1岁患儿的吸氧方式为(头罩法)
161.临终患者最后丧失的感觉是(听觉)
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