“目前，学前教育面临的困难和问题还不少，仍处于爬坡过坎的关键时期。未来几年还要提升学前教育的质量，关键是要坚持以游戏为基本活动，严禁小学以各种名义进行选拔性入学考试，一年级严格实行‘零起点’教学。”教育部基础教育二司司长郑富芝说。今年，距颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)已有5年。时间过半，《纲要》推进实施的效果如何?今天上午，教育部召开新闻发布会公布学前教育中期评估报告。
据学前教育专题评估组组长、北京师范大学教授刘焱介绍，此次中期评估调查覆盖江苏、山东、安徽、江西、陕西、四川等6省和甘肃省58个集中连片贫困县的学前教育发展现状基本信息。评估结果表明：“规划纲要”实施5年来，我国学前三年毛入园率呈快速增长态势，2014年达70.5%，比2009年提高了19.6个百分点;学前教育资源扩散扩大;学前教育财政性经费大幅增加，该经费占比从2010年的1.7%提高到2013年的3.5%;学前教育管理也逐步规范。
虽然取得了长足的进展，但是评估组认为我国学前教育仍然存在着普及率城乡差异显著、“公益普惠”程度不高、财政性经费占比仍然较低、长效经费投入保障机制有待建立、教师队伍建设还需加强、保教质量仍然有待提高等几个明显的问题。
对于社会普遍关注度较高的“全面二孩”政策，郑富芝指出，虽然“二孩”开始大规模入园大概要在2020年前后，但是现在各地就要“未雨绸缪、密切跟踪、科学测算”。