“像漂浮在半空，上不着天，下不着地。”采访中，谈到自己目前的状态，很多大学生村官向记者表达了这样的感受。在陕西省社科院农村发展研究所所长王建康看来，这样的感受，一方面说明很多大学生村官没有找准自身的角色定位，尚未完全融入农村。另一方面也表明，在我们的制度设计方面，还有许多需要改进的地方。比如，哪些大学生合适去做村官、选用体制机制上如何进一步的创新、激励机制如何建立等等。
一些大学生村官之所以难以、或者不愿意融入农村，主要原因还在于——他们没有将这样一个岗位，当成发自内心所追求的事业，而仅仅是一个“跳板”。这样的动机下，不仅是自己所在的村子发展上难有起色，更是对自己美好青春的最大浪费，进而内心失落，进退失据。
谈到大学生村官这个群体，有人曾这样说，有岗位，但不是公务员，也不是事业单位工作人员;有津贴，但还很微薄，无法靠它买房买车;有出路，但并不是预期明确，还需要努力奋斗。从某种程度上讲，选择了大学生村官，也就选择了艰辛和磨炼;做好大学生村官，也就意味着要比其他人付出更多的努力。
做好村官这个岗位，固然需要大学生村官们脚踏实地，充满热情。但我们也要意识到，由于这些年轻人刚走出校园，甚至有些人一直生活成长在城市，缺乏对乡土中国的理解和认识。他们在对处理事情的方法，对村级事务的处理，解决村民矛盾等方面，必然会面临很多经验和方法上的欠缺。因此，要发挥大学生村官们的作用，让他们更好地为群众服好务，就要解决他们这些方面的问题，加强大学生村官的岗前培训。
对此，王建康建议，各地要积极探索新形势下大学生村官培训的新思路、新机制、新方法、新手段，不断加强示范引导。在培训组织、管理、内容、模式、资源等方面要进行科学设计，使得培训更加适合大学生村官自身工作特点，增强培训的适应性。