兰州市红古区立体式培养大学生村官

发布时间:2017-02-11 编辑:1025

  红古区坚持教育、管理与服务并重的原则,对大学生村官进行全方位、多层次的立体式培养,确保大学生村官下得去、用得上、干得好。

  一是强化业务培训知农情。加强农村政策和工作方法的培训,重点讲授党的农村方针政策、涉农法律法规、农村工作实用知识,使大学生村官能够尽快了解农村情况、掌握农村工作方法,较快适应工作。注重现场培训,每半年组织召开一次大学生村官工作座谈会或经验交流会,让优秀大学生村干部代表作典型发言,交流情况,总结经验,互相启发借鉴,进一步增强了大学生村官扎根农村、服务基层的信念;定期组织大学生村官参观重点项目和新农村建设,邀请基层工作经验丰富的同志现身说法,组织学员分组讨论,使他们深入了解农村实际,学习经验,开阔眼界,增长见识。

  二是建立帮带机制教方法。建立帮带责任制,明确乡镇党委书记、村党支部书记和村委会主任为大学生村官的帮带责任人,一对一帮助指导,手把手传授经验。乡镇党委书记围绕农村环境复杂、工作繁琐、面对困难和挫折需要有良好的心理素质等重点,进行“思想帮带”,及时掌握大学生村官的思想动态,鼓励他们增强信心,解决好思想上“扎根”的问题。村党支部书记针对大学生村官实际工作经验缺乏的问题,重点进行“工作帮带”,手把手地教他们如何处理农村基层工作中遇到的各种问题,学会与群众相处的艺术,解决好工作上“深入”的问题。

  三是实行多岗锻炼长本领。推行双职双岗、多岗锻炼培养模式,要求大学生村官在全面完成村里所担负工作的同时,到乡镇综治办、信访、环保、土地等综合部门挂职,参加乡镇组织的机关干部集体学习,参加有关会议和重大活动,每半年轮换一个部门,促使他们熟悉乡镇工作,从更高站位认识问题,进一步拓展为群众办事的思路。坚持“因才而用、放手压担”的原则,有意为大学生村官压担子,安排承担一些急、难、险、重的工作任务,引导大学生村官直接参与农村经济建设工作,让他们在实践中锻炼成长,提升独挡一面的工作能力。

  四是完善自我管理聚合力。成立大学生村官联谊会,自主选举产生会长、副会长、秘书长,负责大学生村官的自我联络、沟通、学习和服务等工作,并在联谊会下设计算机、法律、种植、养殖等互助小组,在乡镇建立了大学生村官工作站,强化自我管理、自我发展。以区、乡镇为单位,成立了大学生村官资源整合中心,整合大学生村官人力资源,共同协作攻坚难题,切实解决了大学生村官个人单打独斗、作用难发挥的问题。

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