为充分发挥大学生村官在村级组织建设中的作用，红梅镇采取三项措施促进大学生村官全面发展。
全面学习，促进素质提升。红梅镇采取“集中学习+实践学习+自学”的模式加强对“大学生村官”的素质教育，通过每月在镇内举行一次集中学习，由各分管部门领导和优秀村书记讲解各项工作的办理流程，提高“大学生村官”的办事能力，同时，通过让村官参与村工作，从实践中总结经验，上报工作信息以提高其工作能力和写作能力，同时镇党政办公室每月给村官留一篇“作业”，内容包括研究“时事政策、政府文件、重要讲话”等。对其进行分析分析学习，提高村官的理解能力。
定职分工，促进能力提升。红梅镇针对“大学生村官”文化素质高、电脑掌握熟练这一优势，分配“大学生村官”在村内对党组织分类定级、文化活动开展、信息报送、政务微博使用管理等工作进行具体负责，实现人尽其才。
专项考核，促进管理提升。红梅镇对“大学生村官”的考核采取双向定点考核，“双向”即：大学生村官根据实际情况制定全年工作计划，作为自报考核项目，镇党委制定“大学生村官”绩效考核目标责任制，做为统一考核项目，年底考核时，将“自下而上”的自报考核项目和“自上而下”统一考核项目双向结合;“定点”即：年底考核时，将村两委出具的村官出勤情况和现实表现分为三个“定点”，出勤率98%以上，计优秀，95%——98%为合格，95%取消考核评优资格。
通过以上三项措施，提高了大学生村官的素质，使大学生村官得到了充分的锻炼，为他们以后迈上更高的工作岗位奠定了良好的基础。