(五)是实施资源与共享、推进教育公平的需要
教育公平是指公民能够平等分享当时当地教育资源的状态，是社会和谐的一种具体体现。教育公平已成为当前社会各界关注的热点问题之一，构建和谐社会，需要不断地推进教育公平。我国的《教育法》明确规定:公民不分、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，享受平等受教育的权利。随着社会的快速发展，构建学习型社会日趋重要，终身教育的观念不断深人人心。近年来，社会对教育资源的需求量日益加大，教育资源投人、拓展和开发已受到社会高度重视。我国教育资源相对不足，而且主要集中在各级各类学校，部分公民受教育的权利没有能够得到实现，教育的公平性还没有得到充分体现。在我国，绝大多校是国家办学，是纳税人行为的体现，纳税人有权通过合法形式在其一生中不断地获得学习的机会。从某种意义上说，教育资源和社会共享既是社会公众应享受的权利，也是时代赋予学校的义务。终身体育是终身教育的重要组成部分，为社会公众提供了接受终身体育教育的机会，满足了社会公众终身体育的需求，是公民享受终身教育权利的具体表现，也是推进教育公平的一种有效手段。高校多位居城市，周边密度较大，市民的生活水平及体育需求偏高，单个学校体育场地的数量大、质量和规格高，体育等资源相对丰富。通过体育社会服务，实施体育资源与社会共享，让社会公众接受终身体育教育，既是履行自身的义务，也是推进教育公平的有效途径。
(六)是实现体育事业自身协调发展的需要
构建社会主义和谐社会，需要国家的各项事业协调发展。体育事业自身的协调发展是衡量体育事业发展水平的重要标志，而体育事业的发展水平又是衡量一个国家社会进步程度和综合国力的重要标志之一。中国是拥有13亿人口的发展中国家，上“东亚病夫”的羞辱、新中国成立后“乒乓外交”的作用、容国团夺冠对国民的鼓舞、女排精神对几代人的激励和申办北京奥运会让举国上下的凝聚等等告诉我们:中国不能没有体育!然而，现实中我国体育事业的发展存在失调现象:“城乡居民在参与体育活动时存在缺乏场地、经费欠缺等的客观原因”，学校“学生的某些身体素质指标持续下降”，而“国人往往以竞技体育成绩代替中国体育的辉煌”。社会体育是基础，学校体育是纽带，竞技体育是提高，三者不仅应该构成了金字塔式的格局，而且要相互交融、相互渗透。就高校而言，应该充分利用体育场馆设施、教学训练和科研等方面的优势发挥纽带作用，高校体育社会服务，不仅满足了社会公众走进校园从事体育活动，接受终身体育教育的需求，同时也是对大学生进行终身体育观教育的很好范例，有助于引导大学生参与课外体育活动，形成终身体育的能力和习惯;高校体育也能在科研、训练和场馆等方面为竞技体育提供一定的服务，既缓解了竞技体育资源的不足，促进了运动水平的提高，也避免了国家的重复投资，减轻了负担。社会体育和学校体育发展了，为竞技体育水平的提高奠定良好的社会基础;而竞技体育水平提高了，对营造一个国家的学校体育和社会体育的氛围将起到龙头作用，有助于学校体育的开展和全民健身的推行。总之，高校体育社会服务对实现我国体育事业自身的协调发展，提高我国体育事业的发展水平具有重要的现实价值。
(七)是促进社会主义精神文明建设的需要
构建社会主义和谐社会，需要不断地加强社会主义精神文明建设。社会主义精神文明建设需要在社会倡导健康、科学、文明的生活方式，而体育生活方式具备了三个方面的特点。体育是现代人精神生活不可缺少的领域，是现代人精神释放与张扬的圣地，是现代人精神生活沟通的桥梁，是现代人精神生活的重要源泉，是现代人生活的神性之维，人们在体育活动过程中不仅得到了强身健体，而且加强了对国家、集体、朋友和家庭的信赖感和安全感，同时也提升了自身的素质、品质、观念意识、精神境界和生活态度，提高了社会风气的文明程度，有力地推进了社会主义精神文明建设。高校体育社会服务缓解了社会体育资源的不足，为社会公众形成健康、科学、文明的体育生活方式提供了可能，在满足社会公众接受终身体育教育和文化生活需求的同时，使他们获得高尚的健身、休闲、娱乐和精神享受，有力地推动构建终身教育体系、全民健身体系和建设学习型社会的进程，既推进社会主义精神文明建设，也发挥了体育在构建社会主义和谐社会进程中不可替代的作用。
三、结语
构建社会主义和谐社会离不开体育的巨大推动作用，党在十六大报告中明确将建设完善的全民健身体系作为全面实现和谐社会的目标之一，并将其提升为反映一个国家政治制度优劣和经济基础、社会文明等发达程度的重要标志。高校是具有特殊角色和功能的“社会成员”，而高校体育也是体育大家庭中的重要一员，在构建社会主义和谐社会的进程中，高校体育社会服务是高校实施和完善自身职能的需要;是高校贯彻和落实有关政策法规的需要;是高校自身不断地发展壮大的需要;是满足社会需求，推动全民健身的需要;是实施教育资源与社会共享，推进教育公平的需要;是实现体育事业自身协调发展的需要;是促进社会主义精神文明建设的需要。高校应顺应时代的发展，提升自身的职能观念，增强社会服务意识，积极通过体育社会服务在众多的“社会成员”和体育大家庭中树立“司其职，尽所能”的“窗口效应”，更好地发挥高校的职能作用，从而加快构建社会主义和谐社会的进程。