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高中历史《王安石变法的主要内容》教案设计

时间:2017-04-14 13:31:06编辑:冠墩 手机版

  王安石变法是宋神宗时期,王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。下面是YJBYS小编为大家整理的高中历史《王安石变法的主要内容》教案,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

  《王安石变法的主要内容》教案【一】

  教学目标

  1.知识与能力

  (1)积贫现象改变的表现及原因

  (2)积弱局面改善的表现及原因

  (3)探究王安石变法失败的原因和教训

  (4)探究王安石变法的历史地位

  2.过程与方法

  (1)引导学生阅读有关资料,帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法

  (2)利用图表分析教材重点

  (3)通过问题探究细化难点

  3.情感态度价值观

  (1)改革是社会进步的动力;

  (2)改革充满了阻力,过程是艰难的,要有坚定的信念和态度,改革才能成功

  教学重难点

  重点:王安石变法的历史作用。

  难点:对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

  教学过程

  【导入新课】阅读材料回答问题:

  “今介甫为政……士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者,纷纷扰抚,莫安其居……” ——司马光《家传集》

  回答:王安石针对“士、吏、兵、农、商”的改革措施各是什么?

  士:改革科举、整顿太学

  吏:惟才用人

  兵:保甲法、保马法、将兵法

  农:青苗法、免役法、农田水利法、方田均税法

  商:市易法、均输法

  【讲授新课】

  一、变法的命运

  1、失败的原因

  A触犯大地主、大官僚及商人、高利贷者的利益,遭到激烈反对(青苗法、免役法、方田均税法、市易法、均输法);

  B执行过程中用人不当,出现危害百姓的现象,引起民间不满(青苗法、免役法、保甲法);

  C宋神宗变法态度的动摇;

  D根本原因:变法本身没有触及社会的根本问题,没有真正给农民以更大的利益,因而不可能获得广大农民的支持,也不可能很好的解决社会的根本矛盾。

  2、王安石的“三不足”精神

  【感悟历史】从王安石身上,你觉得哪些精神值得你学习?王安石变法的结果又给我们怎么样的启示?

  精神:

  A忧国忧民精神。

  B创新和改革精神。

  C面对困境毫不动摇的精神。

  启示:

  A改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。

  B改革的措施要针对实际情况,行之有效,推行改革过程中要用人得当。

  C改革要有远见卓识和坚定的政治魄力。

  二、王安石变法的历史作用

  【探究学习】学生阅读教材第56页和第57页,完成下列表格。

  表格1:积贫局面的改变

  表格2:积弱局面的改变

  三、对王安石变法的整体评价

  1、目的与性质

  【探究学习】归纳王安石变法的目的有哪些?根本目的是什么?由此判断其改革的性质是什么?

  目的:缓和社会矛盾、改变北宋积贫积弱的局面、实现富国强兵、维护封建统治。

  根本目的:维护封建统治。

  性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是社会改良性质的改革。

  2、进步性

  A变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。

  B王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有利于社会的进步。

  C王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革,这种勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。

  3、局限性

  A王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机。

  B变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。

  C变法过程上,由于用人不当,出现了一些危害百姓的现象。

  【探究学习】比较王安石变法和商鞅变法的异同点。

  相同点

  A直接目的都是为了富国强兵;

  B都得到了王权的支持;

  C变法内容都触动了旧势力的利益.遭到他们的激烈反对;

  D变法者的个人命运基本相同;

  不同点

  背景:商发生在新旧交替的社会大变革时期;王则发生在北宋中期统治危机四伏时。

  根本目的:商要从根本上废除旧制度,建立新制度;王则是为挽救北宋统治危机,部分调整生产关系。

  性质:商是一场封建化的运动;王则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。

  结果:商鞅变法成功;王安石变法最终败。

  《王安石变法的主要内容》教案【二】

  【课程标准】

  归纳王安石变法的主要内容,分析王安石变法的历史作用。

  【教学目标】

  1、知识与能力

  (1)识记:守旧势力阻挠变法的做法;王安石‚三不足‛精神;宋神宗对变法态度的变化;司马光废除新法;国家财政收入的增加,国库充裕;农田水利法、方田均税法、青苗法、免役法、市易法、均输法各项法令的具体成效;青苗法、免役法实行过程中的一些局限;保甲法的作用和表现;军器监的设立、保马法的实施、将兵法的推行、军队精简等方面的具体成效西部边境的巩固开发;

  (2)理解王安石的‚三不足‛精神;王安石变法的命运和作用;

  (3)探究庆历新政和王安石变法的异同;

  2、过程与方法:

  (1)探究王安石变法失败的原因和教训,以及王安石变法的历史地位;

  (2)引导学生分析王安石变法的性质和根本目的,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

  3、情感态度与价值观

  (1)王安石变法虽然最终失败了,但留给后人许多宝贵的财富,如坚持改革的信念和‚三不足‛精神;锐意进取、勇于创新的精神等;

  (2)改革是社会进步的动力;改革充满了阻力,过程是艰难的,要有坚定的信念和态度,改革才能成功。

  【教学重难点】

  重点:王安石变法的历史作用。

  难点:对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

  课时安排 1课时

  【教学思路】

  本课教材主要介绍了王安石变法的命运和历史作用。建议教师分两部分对教材进行处理:一是‚变法的命运‛,主要介绍了王安石变法的曲折过程和最后的结局。二是‚积贫局面的改变‛和 ‚积弱局面的改善‛,主要内容是介绍王安石变法的成效和历史作用。

  【教学过程】

  ★新课导入

  教师可以先引导学生复习回顾前面两节的内容:北宋中期出现了严重的社会危机,为了挽救岌岌可危的封建统治,范仲淹首先进行了变法,史称庆历新政。但是,范仲淹的变法仅仅推行了一年多就夭折了。面对更加尖锐的社会矛盾,王安石随后在宋神宗的支持下进行了新的变法。

  教师提出问题:范仲淹的改革最终以失败告终,王安石变法又会面临什么样的命运呢?

  由此进入新课的学习。

  ★新课探究

  王安石变法的历史作用

  一、王安石变法的命运

  1、保守派反对变法,对变法百般阻挠和破坏:

  变法触及到了一些大地主、大官僚和大商人的利益,他们千方百计反对变法是必然的。熙宁七年(1074年)春,河北等地旱象严重,九月不雨,免役钱激起群情汹汹、民心不稳,神宗忧形于色,寝食不安。光州司法参军郑侠,见新法招致天怒人怨,欲猛醒王安石,遂绘东北《流民图》以告急文件特进。神宗反复观图,或身背锁械,或口食草根,或身无完衣,或拆屋纳钱,种种惊心怵目之状,竟夕不眠。示之后宫,神宗的祖母曹太后和母亲高太后也在神宗面前哭哭啼啼,诉说天下被王安石搞乱了,逼神宗停止新法。

  课文第56页插图《太皇太后和皇太后向宋神宗哭泣》,教师可结合插图进行讲解: 一天,宋神宗同母亲高太后和弟弟赵颢一起到后宫看望太皇太后(仁宗曹太后)。太皇太后说:‚我听说老百姓很苦,像那些人们不赞成的青苗法等,就罢了吧。这些措施是为了造福百姓,不是给他们造成痛苦。‛神宗回答。 太皇太后又说:‚王安石的确有才学,但现在他招致了很多人的怨愤。你要是真想保全他,不如先让他暂时离开京城,一两年后再让他回来。本朝众多大臣中,只有王安石是栋梁之才。神宗说。赵颢插话道:太皇太后的话非常正确,陛下不可不好好想想啊!神宗听后非常生气,怒不可遏地说:‚你是说我败坏天下了?那你来当这个皇帝吧!‛ 赵颢意识到自己的话说过分了,嘟囔到:也不至于这样啊。神宗不好当面顶撞太皇太后,只好对弟弟发脾气。这次家庭聚会尽管不欢而散,但神宗最后还是听取了太皇太后的意见。第二天,王安石即被罢知江宁府。这就是王安石的第一次被罢相。

  2、王安石提出“三不足”的思想,坚持变法:

  (1)目的:驳斥保守派以“天变降罚”作舆论武器,破坏变法。

  (2)内容:“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”

  (3)意义:驳斥了反对派的谬论,显示了他过人的胆识、智慧能力和勇气。

  在变法过程中,随着新法一项项颁布,造谣诬蔑直向王安石泼来,他坦然处之,说:‚如今要作事,何能免人纷纭!……人言固有不足恤(不足虑)‛。保守派以‚天变降罚‛作舆论武器,破坏变法。1072年司天监灵台郎(管天文)亢瑛奏言:天久阴,星失度,这是由于强臣擅国,政失民心之故,应当罢免王安石。王安石则以‚天变不足畏‛加以反击。王安石指出,天意不是人可以知道的,人的行为,也不必去合乎什么天意。保守派提出‚祖宗之法不可变‛来恫吓王安石。王安石喊出了‚祖宗之法不可守‛的口号,王安石说:‚仁宗在位四十年,曾有好几次修改过法令。如果说法不变,子子孙孙当世世守成,那么为何祖宗屡屡加以变动呢?‛ 王安石在与反对派的斗争中高举‚三不足‛的理论武器,驳斥了反对派的谬论,显示了他过人的胆识、臹慧能力和勇气。

  【时事背景】温家宝谈“三不足”精神

  2007年9月6日在大连召开的“首届夏季达沃斯论坛年会”的开幕式上,温家宝总理在回答关于全球性的领导者最应该具备什么样的素质时,引经据典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”论断。非常巧妙的讲出了做为领导者要有改革的精神。

  “三不足”既是王安石变法的精神支柱,也是他的思想武器。人们常引用这句话来表达一种不断革新的精神。未来的中国,只要一如既往的沿着王安石所提倡的这种:不畏、不法、不恤的改革精神走下去,未来中国的巨变、一定会让全世界刮目相看和异常震惊的!

  3、宋神宗对变法的态度的变化:

  作为最高统治者,宋神宗态度的动摇不定,使变法的过程更加艰难和曲折。这一过程,可以概括为四个阶段:支持王安石,变法顺利进行──态度动摇,1074年王安石辞职──1075年,恢复王安石职务,继续变法──和王安石意见不一,1076年王安石再次辞职,法令陆续废止,王安石退居江宁至死。

  4、司马光当宰相,废除新法:

  元丰八年(1085年),宋神宗死去。宋哲宗即位初,高太后垂帘听政,起用司马光为宰相,新法几乎全被废掉。史称‚元祐更化‛。宋哲宗亲政后,重新起用变法派,但统治集团内部斗争更加激烈,新法成为各派系倾轧的工具。于是,变法运动完全失败。

  二、积贫局面的改变

  1、积贫局面改变的表现:政府财政收入增加,国库充裕。

  2、富国之法的成效:

  (1)积极影响:

  ①限制了大地主大商人大官僚的剥削,有助于缓和阶级矛盾。

  ②促进了农业生产的发展,农民得到一定的实惠。

  ③增加了政府的财政收入,“积贫”的现象有所改善。

  (2)弊端和不足:用人不当,出现了新法危害百姓的现象。

  教学建议:教师在讲述“富国之法”各项措施的作用及弊端时,可用表格进行归纳、概括。

  三、积弱局面的改善

  1、改善的表现:“强兵之法”的推行,使北宋的国力得到增强,积弱局面有所改观。

  2、强兵之法推行的作用:

  (1)保甲法:

  ①加强了农村的封建统治秩序,维护了农村的社会治安。

  保甲法在京城附近实施一年多后,官员向宋神宗回报说,地方治安大有好转,“盗贼比之昔时,十减七八”。

  ②建立了全国性的军事储备,并节省了大量训练费用。 保甲法的实施,寓兵于农,实现了兵农合一,为精简军队创造了条件,至宋神宗末年,军队总数由原来的110万减少至80万。

  (2)军器监的设立:武器的质量和产量都得到提高。

  (3)保马法:提高了马匹的质量和数量,为政府节省了养马费用。

  (4)将兵法:一定程度上改变了兵将分离的局面,战斗力有所加强。 教学建议:教师在讲述本目内容时,可列表进行归纳、概括。

  【合作探究1】王安石变法失败的原因有哪些?给我们留下哪些启示?

  参考答案:

  原因分析:

  ①王安石变法触犯了大地主大官僚的利益,遭到大地主、大官僚的阻挠和破坏。(这是最主要、也是最根本的原因)

  ②宋神宗在变法后期的动摇。

  ③宋神宗死后,司马光任宰相,废除了新法。

  ④在变法过程中,由于用人不当,出现了新法危害百姓的现象。 关于王安石的用人与变法失败的关系

  在学问、道德与人品方面,王安石都是一流人物,在这一点上,连他的政治夙敌也不得不肃然起敬。但他的变法并未取得最后的成功,原因是王安石用人不当,一批有才无德的‚小人‛成为王安石的最得力助手,导致变法在执行时走样,不得人心。

  被称为‚护法善神‛的吕惠卿是一个极有政治天赋的人物,王安石曾对他称赞不已。熙宁初年王安石初为参知政事时,曾对宋神宗说:‚惠卿之贤,岂特今人,虽前世儒者未易比也。学先王之道而能用者,独惠卿而已。‛从新法的实行过程来看,安石此话不假,如果没有吕惠卿的坚决支持,王安石的变法工作不会那么顺利。然而,这只是一个方面,吕惠卿的弱点同样非常突出,这就是他的私心太重,心胸狭小。在王安石第一次罢相期间,吕惠卿这种自私的秉性暴露无遗,具体表现在:第一,为达到取代王安石的目的,大说王安石的坏话,损坏王安石的名声;第二,排挤曾与自己共同主持新法的同僚,对此,沈括、韩绛等人很有意见;第三,大肆提拔自己的兄弟及亲朋好友,如其弟吕升卿、吕和卿、妻弟方希觉等人,在吕惠卿政务期间迅速得到提升;第四,谋取私利,大肆臵办田产。

  王安石的另一个得力助手邓绾,也是一个典型的势利小人,他有句名言:‚笑骂由汝,好官须我为之。‛从这句话可以想见其为人。但就是这种人,却一直得到王安石的提拔。邓绾依靠高超的献媚术,迅速升到御史中丞、龙图阁侍臸的高位。他利用言官的弹劾权,确实为王安石帮了不少忙。但他人品太差,见风使舵,谁有用就歌颂谁,谁无用就贬损谁。王安石第一次罢相期间,他见吕惠卿有代王安石的可能,于是跟在吕惠卿的后面说王安石的坏话,俨然成为吕惠卿的忠实信徒。王安石复职后,邓绾又极力掩盖自己的行为,故意拉开与吕惠卿的距离,甚至又说起吕惠卿的坏话,‚奋力‛揭发吕惠卿私臵田产等不法行为。邓绾的露骨做法不仅使宋神宗很生气,连王安石也觉得此人太没有原则性。宋神宗厌恶其为人,亲自下令罢免了邓绾的官职。不久以后,王安石便辞职,结束了他的变法生涯。

  在识人用人方面,王安石相当的书呆子气,他自己是君子,往往就认为他周围的人也是君子,他的这一缺点对变法造成了极大的危害。变法期间,由王安石提拔的一大批新锐官员都被人们视为‚小人‛。在王安石罢相前后,宋神宗都意识到了这个问题的严重性,但王安石本人却没有意识到这一点。直到退居江宁养老时,才逐渐对此有所认识,但那时已经晚了。

  启示:(1)改革是历史发展的要求和产物。(2)改革是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段。(3)改革必然涉及到某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满了尖锐的斗争。因此,改革者要有远见卓识,行动要坚决彻底,要注意用人。

  【合作探究2】如何全面评价王安石变法的历史地位? 性质:王安石变法是在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行的局部调整,是社会改良性质的改革。

  历史地位:王安石变法在一定程度上和一定时期内扭转了积贫、积弱的局面,有利于社会进步,是北宋杰出的文学家、政治家和改革家。但王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建统治危机,注定改革必然失败。

  积极作用:

  (1)在经济方面,使农业生产有了较大的发展,同时,抑制了大地主、大官僚的兼并,增加了政府的财政收入。

  (2)在军队方面,节省了军费开支,同时也提高了军队的战斗力,有效的解决了冗兵的问题。

  (3)在文化方面,改革科举考试的内容,有利于思想解放,培养了大批学以致用的人才。

  (4)王安石变法使得宋朝的国力由弱转强,一度扭转了统治危机,积贫积弱局面有所改变,短期内取得了富国强兵的效果。

  局限性:

  ①变法没有触动大地主土地所有制,因此,它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。

  ②变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的处境没有根本的改变,负担依然沉重。

  ★课堂小结

  11世纪,北宋王朝出现了严重的社会危机:国内阶级矛盾尖锐,外部面临严峻的边患危机,形成了“积贫积弱”的恶劣局面。在这种严峻的形势之下,为了克服封建统治危机,范仲淹主持了以改革吏治为中心的庆历新政。但是,由于大地主大官僚的反对,新政昙花一现,一年多就夭折了。

  面对更加严重的社会矛盾,王安石接过了革新的大旗,在宋神宗的支持下,开始变法。庆历新政是整顿吏治为中心的局部改革,而王安石变法涉及政治、经济、军事、教育等多个领域。变法以改变“积贫积弱”的局面为总方针,以富国强兵为主要目的。从新法次第实施,到新法为守旧派所废罢,其间将近十五年。在这十五年中,每项新法在推行后,虽然都不免有或大或小的弊端和局限,最后也没有摆脱失败的命运。但是,它在一定程度上改变了北宋“积贫积弱”的局面,促进了社会发展,具有进步意义。

  在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐的情况下,王安石大胆改革,在与反对派的斗争中高举“三不足”的理论武器,驳斥了反对派的谬论,显示了他过人的胆识、智慧、能力和勇气。这种勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定。王安石是地主阶级杰出的政治家、改革家。

  通过对王安石变法的学习,我们应该明白:改革是历史发展的要求和产物;改革是革除社会弊政,促进社会发展和国家强盛的重要手段;改革必然涉及到某些人的特权和私利,因而会有阻力,甚至充满了尖锐的斗争。


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