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七年级语文下册期末试卷_苏教版2017年七年级语文下册期末试卷

时间:2017-04-14 10:38:52编辑:运好 手机版

  引导语:苏教版2017年七年级语文下册期末试卷会有哪些内容呢?以下是YJBYS小编收集整理的关于苏教版2017年七年级语文下册期末试卷相关内容,欢迎阅读参考!

  苏教版2017年七年级语文下册期末试卷一

  一、语言积累与运用(20分)

  1.阅读下列文字,完成①-⑤题:

  2003年10月15日。酒泉发射中心。

  寥廓的戈壁上空晨星闪烁。无数目光聚焦这神圣一刻。

  “5,4,3,二,1……点火!”指挥员下达最后指令的同时,托举着飞船的“长征”二号F型火箭在地动山摇的轰鸣声中拔地而起,宛若巨龙的桔红色烈焰划破秋日的戈壁长空。

  穿云破雾,火箭直刺九霄,浩瀚太空迎来了从火箭故乡飞来的第一位访客。

  “神箭冲碧宇,神舟傲苍穹,长征通万里,五星映太空。”万千火箭人十年磨一箭,为的就是将载人飞船准确送入轨道这一刻。

  ①给加点字注音。(1分)

  寥廓 浩瀚

  ②描写火箭发射情景的句子是: ,用了 修辞手法。(2分)

  ③解释文中加点词语的含义。(2分)

  火箭故乡:

  火箭人:

  ④对“我国载人飞船首飞成功”这件事,谈谈你的感受。(2分)

  ⑤你能写出两句咏月的诗(词)句吗?(2分)

  A、__________________________________________________

  B、__________________________________________________

  2.阅览室是读书学习的安静场所,有个同学却不守室规大声喧哗。请你说句得体的话劝其不要这样。你会这样说:

  (要求:简洁、得体、有说服力)(2分)

  3.阅读冰心的这首小诗,说说你的感受。(3分)

  墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了。

  感受:______________________________________________。

  4.在下列横线上,仿照加点的句子再续写两个句子。〔2分)

  人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉, 。

  5.填空。(4分)

  ①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是: , 。

  ②《钱塘湖春行》的颔联是: , 。

  ③《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是 , 。

  ④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 , 。

  二、阅读理解(40分)

  (一)阅读以下文字,完成6—11题(13分)

  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之之物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

  于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

  6.解释文中加点字。(2分)

  藐:__________强:_________庞然:__________鞭:_____________

  7.作者回忆童年生活,围绕________________,记叙了_____________,________________,________________三件趣事。(4分)

  8.用文中原话回答,“时有物外之趣”的原因是_____________。(2分) 9.找出下列句中“之”字用法不同的一项( )(1分)

  A.观之正浓 B.驱之别院 C.时有物外之趣 D.项为之强

  10.翻译。(2分)

  徐喷以烟,使其冲烟飞鸣。

  11.作者观蚊如鹤,达到如此高妙的境地,其根本原因是什么?请结合自己的体会谈谈这方面的感受。(2分)

  (二)阅读以下文字,完成12—19题(16分)

  带上三句话上路

  李小刀,你将要远行,孩子,将有一生的岁月等你去走,我送你三句话带在身边。

  快乐是一种美德

  要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。

  你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时,他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

  快乐是一种美德。无论你背着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天。

  快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人,无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸。

  孩子,在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你,他们给你甘甜的泉水,给你的行囊里塞满干粮,你就给他们快乐吧!记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年。

  不为一朵花停留太久

  在你的旅途上,孩子,会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞。

  不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。

  不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久的时间。你只是一个路过的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依旧漫长,你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里。

  不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步。

  你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方。

  为帮过自己的人准备一份礼物

  你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方,那是幸福之乡。就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。

  你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。

  你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花,你要给老人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。

  这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。

  告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。

  这些是最好的礼物。

  不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走。

  12.“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?(2分)

  13.你有没有为帮过自己的亲人准备礼物?请具体说说。(2分)

  14.请找出一组用了排比的修辞手法的句子。(2分)

  15.为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答)(2分)

  16.怎样理解“那是远方,那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?(2分)

  17.为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走”?(2分)

  18.文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?(2分)

  19.除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得?你能再写几句吗?(2分)

  (三)阅读以下文字,完成20——25题(11分)

  (1)我读初中时,晚自习还一律都点煤油灯。那些家庭较富的,就点马灯,一般人都点玻璃灯,像我们这些家庭较贫寒的,则只能点用墨水瓶、破布条自制的敞灯。晚自习钟声一响,我就拿着那盏简陋的小灯,知趣地走到教室后不被人注意的角落,默默地看书。我像一个做错事的孩子,不和人逗笑、说话,甚至连招呼也懒得打。灯,给了我一个内向而孤僻的性格。当然,每天晚上,班主任总会如期来到身边,就着如豆的小灯,给我指正每一个哪怕是极其微小的错误。

  (2)一个初夏的晚上,我照例坐到那个不被人注意的角落,闷头做作业。突然,我的小灯熄灭了。原来,一位班上调皮的孩子,正跷着脚坐在我前面的课桌上,一面高声炫耀自己的阔绰,一面用扇子乘凉。我(甲)______________地点上我的灯,可是,它又一次被扇熄了。“请你不要扇我的灯。”我(乙)______________地说。“怎么,扇着你的灯,你那也叫灯?到我家垃圾里去拣一个,保证不会被扇灭!”我只觉满腔热血直朝头上涌,(丙)____________地站了起来,要不是旁人拉住,我的拳头早揍扁了他的鼻子。

  (3)那晚回家,我哭闹着要爸爸给我买一盏马灯。可是在我这个吃饭都要定量的家庭,买马灯谈何容易啊!

  (4)自那以后,我不再去上晚自习,学习成绩一落千丈。有一天,班主任把我叫去,说了很久的话。话的内容大多忘却了,但有一段无论如何也忘不了:“一个人的价值,并不在于他拥有多少财富,而在于创造了多少财富。你能在比别人艰苦的条件下,取得比别人更好的成绩,那你就是一个真正了不起的人。”自那以后,我不再自卑和孤僻,而是每晚(丁)___________________地拿着那盏小灯出入教室。在那盏灯下,我从无知走向成熟……初中毕业,顺利得到了高一级学校的录取通知书。

  (5)以后的人生历程中,类似那一晚的事,还时有碰到,而每每此时,我总想起班主任的话……

  (6)说老师是灯,这比喻似乎有些陈旧,可在那个危险的年龄,在那个迷雾蒙蒙的人生十字路口,把我照引到撒满阳光的正道上的,的确是我的那位班主任。

  20.根据文意,选择恰当的词语填入空白处。(2分)

  A、怒不可遏 B、若无其事 C、气急败坏

  D、尽量客气 E、悄无声息 F、不卑不亢

  甲:_________乙:_________丙:________丁:__________

  21.对第一段中词语“知趣”,结合句意解释最恰当的是( )(2分)

  A、不去招惹人,也不许人招惹自己。 B、有自己的想法,自得其乐。

  C 、由于自卑孤僻而想远离别人。 D、知道进退,不惹人讨厌。

  22.第(1)段中有两句对“我”的自卑、孤僻做了具体的描述。请你任选出一句,用横线画出。(2分)

  23.第(2)段中“闷头”一词与第(1)段中哪个词相对应?(2分)___________________

  24.第(4)段有两处“自那以后”,“那”分别指代的是什么?(2分)

  答:第一处:___________________ 。第二处_________________。

  25.最适合做本文题目的是下面的哪一项?将其字母填入括号内。( )(1分)

  A、班主任 B、灯 C、人生的价值 D、往事

  三、作文(40分)

  26.①请自拟题目进行写作,题目中必须含有“故事”一词。

  ②字数600字左右,文体不限。

  提示:可以写家庭的故事、学校的故事,也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事;可以写老师同学们的故事,也可以写亲朋好友的故事;可以写身边的故事,也可以写太空里的故事;可以写真实的故事,也可以写虚构的故事……总之,你可以写的真是太多了,怎么样,思维的翅膀已经打开了吧,还等什么呢,开始动笔吧!

  题目:___________________

  1.①Liáo、hàn;(每空0.5分)

  ②指挥员……戈壁长空;比喻(每空1分)

  ③火箭是中国发明的,中国是火箭的故乡;火箭的设计、制造、发射工作者:各1分,共2分

  ④略(能谈出自己的感受,语言得体,连贯即可)

  ⑤略(错一个字扣0.5分,扣完为止)

  2.略(2分)

  3.“墙角的花”要有自知之明,不能孤芳自赏,脱离集体。(3分)(意思对,即可)

  4.略,(仿句与例句基本一致,内容贴切、自然即可,每句1分,共2分)

  5.①日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(1分)

  ②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(1分)

  ③海日生残夜,江春入旧年。(1分)

  ④学而不思则罔,思而不学则殆。(1分)

  二、阅读理解(40分)

  (一)(13分)

  6.小;僵硬;用鞭于抽;巨大的样子;(各0.5分)

  7.记趣;观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆;(各1分,共4分)

  8.见藐小微物,必细察其纹理。(2分)

  9.C(l分)

  10.①用烟慢慢地喷(它们),使它们冲着烟雾飞叫。(2分)(关键词语没译出或译错应扣0.5分,扣完为止)

  11.关键在于“心之所向”,善于想像和联想,蚊与鹤有相似之处。(2分,意思对,即可)

  (二)(16分)

  12.(2分)沿途的各种诱惑。

  13.(2分)略

  14.(2分) “你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。……你要留下你的笑声作为纪念。”

  15.(2分)因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久,可能会忘了自己远行的目的,也可能会延误了时间。

  16.(2分)理想的彼岸。目标最终达成的时候。

  17.(2分)学会感激才是最后的完美。

  18.(2分)不能。前一个穷人是指物质上的;后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。

  19.(2分)对每一朵花微笑。不要撒谎。等等。

  (三)(11分)

  20.E D A B(一处扣0.5分)

  21.C(2分)

  22.“我像一个做错事的孩子……连招呼也懒得打。”或“晚自习钟声一响……默默地看书。”(2分)

  23.默默地(2分)

  24.敞灯被扇熄的风波;班主任找“我”谈人生观;(一处1分)

  25.B(1分)

  三、作文(40分)

  26.作文略,按中考标准评分。(能正确运用本册学过的好词汇,引用名言、美句或恰当运用其它修辞手法的,可另加1——5分;卷面整洁、字迹清楚、美观的,可另加1——2分)

  附:中考语文作文评分标准表

  类别

  内容 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则

  一类卷 (43-50分)

  切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚

  ①具备ABC三项条件的,评一类下(43-45分)。

  ②立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;具备其中两项条件的,评一类上(48-49分);具备其中一项条件的,评一类中(46-47分)。

  二类卷(35-42分)

  切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整

  条理较清楚 以38分为基准分,适当浮动:

  ①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;

  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;或材料新鲜,或立意新颖,或结构新巧,可评为二类上;

  ③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

  三类卷(27-34分)

  基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段

  以30分为基准分,适当浮动:

  ①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;

  ②其中B项较好的,酌情加分;

  ③另有某些缺点的,酌情减分。

  四类卷(18-26分)

  偏离题意中心欠明确内容不具体 语言不通顺 语病较多 条理不清楚

  以22分为基准分,适当浮动:

  ①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;

  ②另两项较好的,酌情加分;

  ③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

  五类卷(0-17分)

  文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇

  以13分为基准分,适当浮动:

  ①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其他两项尚好,酌情加分;

  ③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

  说明:

  1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。3.字迹工整的加1—2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1—3分。4.字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等。5.凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理。

  苏教版2017年七年级语文下册期末试卷二

  一、 积累与运用(30分)

  1.下列各项中对加下划线字的注音完全正确的一项 是 ( )(2分)

  A.伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻

  B.附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)

  C.诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝

  D.玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)

  2.下列语境中加下划线词语的解释不正确的一项是 ( )(2分)

  A.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(比喻姿态优美。招展,迎风摆动)

  B.耳朵灵敏的 人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)

  C.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(形容谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃)

  D.这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作 有意思)

  3.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

  A.为了纪念中国电影诞生100周年,中央电视台举行了一台隆重的节目。

  B. 巴金老人的一生, 是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

  C. 兰州市文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给金城添抹绿”大型爱心志愿活动,得到了市民很多的响应。

  D. 在韩国学生赵承熙制造了校园枪击惨案后,立即受到世界各大媒体的关注。

  4、下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是 ( )(2分)

  A.创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。

  B.某些部门稍一放松,那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。

  C.我们班的语文科代表学写散文一举便成功,他已在校刊上发表了好几篇散文,真是妙手偶得啊!

  D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人,都看不见这种有奇特功能的衣服。

  5、 周日到了,同学张力到你家一起写作业。作业完成后,张力提议到附近的网吧去打电子游戏。他说反正作业也写完了,就对父母声称到外面的小区去买学习用品,这样就可以万事大吉了。(4分)

  (1)你怎样拒绝他的提议?(40字以内)(2分)

  (2)如果你还想劝说他也不要去网吧,你又会说些什么?(2分)

  6.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入最恰当的一项是( ) (2分)

  有一颗感恩的心,会让我们 的社会多一些宽容与理解, ,多一些和谐与温暖, ,多一些真诚与团结, 。

  A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散。

  B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散。

  C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会。

  D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠。

  7.课文原句填空。(每空1分,共10分)

  ① ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

  ② ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

  ③君问归期未有期, 。( 李商隐《夜雨寄北》)

  ④ ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

  ⑤“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”儒家思想时所说的一句话: “ ,”

  。”

  ⑥《钱 塘湖春行》一诗结尾写诗人被美丽的春色所陶醉,留连忘返的诗句是: “ , ”。

  ⑦无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

  ⑧ ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》)

  8.下列说法不正确的—项是(2分)…( )

  A.《论语》记录了孔子的一句话:“吾日三省吾身”。

  B.《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。

  C.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。。

  D.《女娲造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。

  9.名著阅读(4分)

  (1)《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时的社会现实。例如:

  A.《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。

  B.《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。

  C.《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。

  D.《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点,不要只看自己的长处。

  上面的四个选项表述不正确的一句是 ( )(2分)

  (2)《繁星》、《春水》诗集表现了“母爱、童真、 ” 三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。(2分)

  二、第二部分(60分)

  (一) 文言文阅读(14分)

  陈太丘与友期

  陈太丘与友期行,期 日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  10.解释下列加下划线词语在文中的意思。(4分)

  (1)与友期行( )

  (2)去后乃至( )

  (3)下车引之( )

  (4)元方入门不顾( )

  11.翻译下列句子。(4分)

  (1)与人期行,相委而去。

  (2)君与家君期日中。

  12.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(2分)

  13.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?

  (2分)

  14.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)

  (二)阅读《一 个美丽的故事》这篇文章,完成15-18题。(13分)

  有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎, 智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即使这样的作文,他同样能写得美丽如花。

  那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:

  我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明”。第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨” 。

  可是,就是这篇作文,深深地打动了老师。那位妈妈式的老师不仅给他最高分,在班上带感情地朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

  那个时刻终于到了,是妈妈的生日------一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文 本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩,那小男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送您 一 件礼物” 。

  妈妈笑了:“什么?” 他笑笑,:“我的作文。”说着,双手递过去那个大信封。

  接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

  果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

  是的,

  15、从小男孩的作文《愿望》看,他希望得到什么?老师满足了他的愿望吗?(3分)

  16、从文中看,你认为老师是怎样的人?(3分)

  17、“一个阳光灿烂的星期天”,这句话除了讲天气、时间外,还有别的意思吗?(3分)

  18、文章最后缺少了一个揭示主题的结尾,请根据你的理解运用形象的语言加以补充。(4分)

  (三)阅读下面选文,回答19--24题 (17分)

  ①北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。

  ②故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。

  ③但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳 跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

  ④有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发

  没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

  ⑤然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。

  19、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?(3分)

  20、第①段和第②段划线句都是 描写,分别衬托了“我”的

  心情和孩子们的 心情。(3分)

  21、“我”对放风筝十分厌恶,有哪两种具体表现?请概括回答。(2分)

  22、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?

  (4分)

  23、第⑤段表现了作者怎样的心理?(2分)

  24、探究:“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?

  (3分)

  (四)阅读下面文字,回答后面的问题。(16分)

  洗脚

  放寒假前,老师布置了一个寒假作业,每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

  二十多年来,他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩,在学校的生活的情况,学费、生活费用的多少。简单的一问一答,除此而外,似乎没有多 少。

  有的时候,他也希望父亲的一个拥抱,像电影上的那样,可是那毕竟是在电影里。

  但是,终于,他还是开口了,家里没有其他人的时候,装着轻松地对父亲说了,然后急急地补充道:“这是我们老师布置的一道作业。”

  父亲的脸上先是chà异,然后笑了。他看出儿 子的窘迫,便说:“好啊,好啊,你先去打一盆水来。”

  “温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后,再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前,他想用手去chù摸它,可是心里却有些犹豫。不由自主地想:[甲]若干年前,自己的一双小脚在这样的盆里,是怎样的情景?白嫩、柔软,活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖,将水溅了一地,得意的地嬉笑,直到他们生气。

  [乙]而眼前的这双脚,是父亲的,宽大、粗糙、棱角分明,在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。

  “帮我把毛巾拿来。”父亲说。

  忙去取下衣架上的毛巾,递给了父亲。突然,他又扯过了毛巾,他说:“不,还是让我给你擦擦脚吧。”

  于是,父亲的脚就在自己的手里,他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是,脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧,有的地方都裂开了一道细小的口子,里面有黑色的泥,让人想象起那无尽岁月的万里风尘,它走过来,像一件活着的文物。

  心里的那股酸,冲到了鼻腔。这时,父亲将脚缩了回 去。“好了好了,洗好了。”他开始往脚上套袜子。

  那双破袜子,似曾相识,哦,是自己穿破了扔在家里的,却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针,像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

  “我倒水去了。”他说。然后,急急地向屋外走去,一路上,洒了好多水。他不知道,屋子里的父亲,一边往自己的脚上穿着袜子,一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚,自己是不是也应该像儿子今天这样,给自己的父亲也洗一洗脚。

  25.写出下列词语 (2分): chà 异 chù摸

  26.本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(2分)

  答:

  27.文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”, 他为什么感到“心酸”呢?(3分)

  答:

  28.文中 [甲][乙]两段文字,用了对比的手法,请你说出对比的内容是什么?(4分)

  答:

  29.选文以“洗脚”为题有什么好处?(2分)

  答:

  30.对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句,有读者认为写得很好,

  有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容,说出你的看法和理由。(3分)

  答:

  三、作文(60分)

  31、母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手;恩师,是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前行的道路……

  请以“心中的阳光”为题,写一篇不少于600字,具有真情实 感的记叙文。

  2012—2013学年度第一学期期末考试

  七年级语文参考答案

  一、(30分)

  1.D 2.D 3.B 4.A 5.略 6.B

  7.①.潮平两岸阔 ②曲径通幽处 ③巴山夜雨涨秋池 ④问渠那得清如许 ⑤己所不欲,勿施于人 ⑥最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤

  ⑦似曾相识燕归来 ⑧秋风萧瑟.

  8. A

  9.(1)C (2)自然 爱的哲学

  二、(60分)(一)

  12.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。或:言而无信,待人无礼。

  13.聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。

  14.为人处事,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可,答案不求统一)

  (二)

  15、他希望得到肯定与尊重。老师满足了他的愿望。

  (三)

  19、故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就放风筝,所以“惊异”。见到风筝,就想起小时候精神虐杀的一幕,而且无从补过, 心 头不禁悲哀。

  20、景 物 悲哀和凄凉 愉快

  21、(1)认为小兄弟放风筝可笑可鄙。

  (2)破坏小兄弟制作的风筝。

  22、他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。

  动作描写、神态描写。

  23、悔恨之情。

  24、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童最原始的天性,剥夺了小弟弟儿时的最大乐趣,是对小弟弟精神上的伤害。

  (四)

  25.诧 触

  26.(意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚。

  27.(3分,每点1分,意思对即可)(1)为父亲的苍老、一生劳苦;(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过。

  28.(4分,每点2分,意思对即可)

  (1)孩子小时侯脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的“宽大、粗糙”形成对比。

  (2)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静”“羞怯”形成对比。

  29.(2分,每点1分,意思对即可)

  概括了文章的主要内容,是文章的行文线索。

  30.(3分,每点1分,意思对即可)

  画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容,由原来儿子为父亲洗脚,引申到 了父亲也应该为自己的老父亲洗脚,以尽孝心。这样写升华了文章的主题,揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任,也使得文章意味深长。

  三、(60分)

  31.作文:参考中考作文评分标准。

  苏教版2017年七年级语文下册期末试卷三

  一、积累与运用(25分)

  1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)

  A.伫立(zhù ) 称职(chèn) 窸窣(sū) 陛下(bì )

  B.匿笑(nì ) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)

  C.援助(yuán) 猝然(cù ) 尴尬(gǎ ) 嬉戏(xī)

  D.吆喝(yāo ) 诀别(jüé) 扒窃(pá ) 头衔(xián)

  2.选出下列词语书写完全正确的一项( )(2分)

  A.峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄

  B.绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻

  C.颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和

  D.愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声

  3.选出下列句中加点词语使用不恰当的一项( )(2分)

  A.被誉为“最美司机”的吴斌,几十年如一日服务乘客,任劳任怨,在生命的最后时刻,顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。

  B.她小心翼翼地撕开信封,将里面的紫色信笺拿出来,认真地读着每一个字。

  C.他俩表演的双簧真是太有趣了,连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。

  D.这个决定让我们莫名其妙,本来喧嚣的教室,立即变得鸦雀无声。

  4.下列句子中,没有语病且句意明确的一项是(  )(2分)

  A. 通过这次实践活动,使我们磨炼了意志,增长了知识。

  B. 他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。

  C. 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

  D. 思想内容是否健康,是衡量作品好坏的重要标准。

  5.下列说法有误的一项是( )(2分)

  A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》,它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。

  B. 《小圣施威降大圣》选自《西游记》,是明代小说家吴承恩的作品,该书被列为我国古代四大名著之一。

  C. 马致远,宋代作家,代表作有《天净沙•秋思》等。

  D. 老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,戏剧《茶馆》等。

  6. 给下面语段的空白处依次填入一组句子,衔接最恰当的一组是( )(3分)

  接天莲叶,映日荷花,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事业吧, 。

  ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

  A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②

  7.诗文默写。(12分)

  (1)我寄愁心与明月, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

  (2)无可奈何花落去, 。《浣溪沙》

  (3)问渠那得清如许? 。《观书有感》

  (4) ,夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》

  (5)王湾在《次北固山下》一诗中,表现时序的交替,蕴含自然理趣的句子是:

  , 。

  (6)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是: , 。

  (7)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:

  , 。

  (8)鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了, , ,跟清风流水应和着。

  二、综合性学习 (10分)

  8. 请阅读下面的文字,回答后面的问题。(4分)

  乌龟与老鹰

  乌龟请求鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。

  (1)这个故事出自《 》,说明了__________________________________________________的道理。(3分)

  (2)这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,你还知道其中什么有趣的小故事吗?请举出一例。(1分)

  9. 作家______1923年发表了《繁星》《春水》两部诗集,创作上受到印度诗人________的影响,其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。(2分)

  10.近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。

  下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息,给“候鸟儿童”下一个定义。(不超过35个字)

  很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初,这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地,春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来,大批农村青壮年进入城市打工,从事卖菜、卖早点、卖服装等工作,生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来,每逢寒暑假,让远在家乡读书的孩子来和自己团聚,享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样,往返于自己的家乡和父母的打工地之间。

  (1)“候鸟儿童”是指 的儿童。(2分)

  (2)为了表达对“候鸟儿童”的关爱,你认为可以采取哪些有益的行动?(2分)

  。

  三、阅读理解(45分)

  (一)阅读下面文字完成11--14题。(15分)

  虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

  11.解释加点字词。(4分)

  (1)虽有嘉肴 (2)是故学然后知不足

  (3)教学相长也 (4)教然后知困

  12.句子翻译(6分)

  (1)虽有至道,弗学,不知其善也。

  。

  (2)是故学然后知不足,教然后知困。

  。

  (3)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

  。

  13.用“/”给下列句子划分处朗读节奏(2分)

  是故学然后知不足,教然后知困。

  14.本文告诉我们什么道理?(3分)

  。

  (二)对比阅读《春》和《济南的冬天》,完成15——18题。(15分)

  【甲】桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ——朱自清《春》

  【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! ——老舍《济南的冬天》

  15.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题(字数不多于5个字)(2分)

  【甲】 【乙】

  16.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物?请分别具体列出它们的写景顺序?(3分)

  。

  17.理解下列句子中加点词的含义,说说它们表达作者怎样的感情?(4分)

  花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。(2分)

  。

  山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。(2分)

  。

  18.“最妙的是下点小雪呀!”,请结合原文,谈谈“妙”在哪些地方?(6分)

  。

  (三)阅读《父亲的清明节》完成19—22题。(15分)

  父亲出生贫农,身高155公分,天生对子眼,脾气暴躁,性格内向,他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天,因根正而苗红,因苗红而滋滋拔节,我姐是第一节,我是第二节,我妹是第三节。

  有年清明,他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱,我跟在他后面,保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的,他会突然回转身揪住我的衣领,责怪我很久以前做的一件错事。

  到了坟上,他燃香点烛,放炮磕头。然后,叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草,据说里面住着我的祖先,我没见过他们,所以就没父亲那样老实。我腰都没弯,点了几下头。A父亲怒喝一声:“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土,就把头狠狠地砸下去,砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和:“你不磕头,祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你,你不会有出息。”

  父亲追,我跑。这是以前村子里经常出现的画面,每次我都被他逮住,受他一顿好打。突然有一次,我意外发现自己长劲了,父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头,回望着他。他没追了,扯开喉咙骂,脸涨得通红,仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜,我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头,我向父亲走去,准备承受他一顿痛打。但意外是,我越走近他,他的骂声就越小。当我走到他身边时,他的咒骂变成了一句不太温存的关切: “快回去吃饭,饭凉了。”

  那次没有追上我,显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我,连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道,好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。

  我长大了,按照自然规律成长为一名男人,按照社会需要成长为一名公民,按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲,随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里,并用炊壶煮饭。他深夜醒来,质问我妈为何睡在他家里,并命令她“回自己家去”……

  有年清明,我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱,牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背,两只脚机械地走着,他比以前更加矮瘦,像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

  到了坟上,我燃香点烛,放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角,原来那里沾了一块黑土。我也笑了,想起多年前,他对我一声怒喝“头点地”,我把额头使劲往地上磕,不禁笑出泪来。俄顷,我感到一股异乎寻常的灼热,抬头一看,呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛,点燃了附近一片茶林。风吹火猛,一忽儿,半边天都是红的了。我狂喊“救火”,幸而山下田里的乡亲看到山火,冲上来群起而救之,才未酿成大祸。

  我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上,看着满山焦土,B气愤地对父亲喝道:“头点地!”父亲站在那里,像认错的孩子,头差不多缩到脖子里去了。

  又过了些年。那年的春天来得特别早,仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下,父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上,就像一片薄薄的叶子。每年清明,我都要去父亲的坟头坐坐。点烛,燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了,尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭,剩下的只能是无边地静默。

  19.文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。 (3分)

  。

  20.试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地!”的原因。 (4分)[来源:学&科&网Z&X&X&K]

  A处 。

  B处 。

  21.文章描写笔法细腻而有生活气息,请分析下列两个比喻句的表达效果。(2分)

  (1)他缩头弓背,两只脚机械地走着,他比以前更加矮瘦,像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。(2分)

  。

  (2)悲伤像草一样被除掉了,尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭,剩下的只能是无边地静默。 (2分)

  。

  22.材料链接

  (1)传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。

  A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。

  B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。

  C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学一句的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

  (2)根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。

  (3)《韩诗外传》卷九:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”意为“风不止,是树的无奈;而亲不在,则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时,父母却已经亡故。

  作为90后、00后且处于青春叛逆的同学们,多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际,谈谈你对行孝的理解。(不少于50字)(4分)

  四、作文(40分)

  以《我从来没有这样___ ____》为题,写一篇不少于500字的记叙文。

  提示:在生活的海洋中,有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

  要求:

  (1)将题目补充完整。

  (2)以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式。

  七年级语文试卷答案

  1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B

  7.(1).随风直到夜郎西 (2).似曾相识燕归来

  (3).为有源头活水来 (4).烟笼寒水月笼沙

  (5).海日生残夜,江春入旧年。

  (6).乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

  (7).不义而富且贵,于我如浮云。

  (8).呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,

  9.(1)《伊索寓言》(1分) 任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。(1分)

  (2)如:“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事(1分)

  10. 冰心(谢婉莹)(1分) 泰戈尔(1分)

  11.即时 因此 增长 不通、理解不了

  12.即使有最好的道理,如果不学习,就不知道它的好处。(2分)

  知道自己知识的不足,然后才能自我反省。(2分)

  .知道不足,然后才能自我反省;知道有不懂的地方,然后才能自强不息。(2分)

  13.是故学\然后知不足。

  14.教和学是相互促进的,教别人,也能增长自己的学问。

  15.甲:春花图 乙:雪后的山

  16.都用了空间顺序。(1分)

  甲文:树上——花下——遍地(1分)

  乙文:山上——山尖——山坡——山腰(1分)

  17.(1)蜜蜂忙碌的热闹景象,侧面写出春天百花盛开的景象,表现作者内心无尽的喜悦。(2分)

  (2)用了拟人的手法,形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象,表现作者对济南冬天的喜爱。(2分)

  18.(6分) ①妙在雪之小,例如:树尖上顶着一髻儿白花;②妙在雪之色,例如:一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;③妙在雪之态,例如:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(每答对一点得2分,共6分)

  19.(1)清明带儿子去上坟,教育儿子对祖先要恭敬。

  (2)一次追打已渐长大的儿子未果。

  (3)年老后一次随儿子清明上坟,因老年痴呆病纵火惹祸。(答对一点得一分,共3分)

  20.A:父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。(2分)

  B:患老年痴呆的父亲闯祸,不慎燃烧了山上茶林,我和乡亲一起救火,并赔钱打招呼。(2分)

  21.(1)将瘦小年迈的父亲喻为“我”掌心的一个揉皱的小小纸团,写出了“我”对从身体到精神已经衰老的父亲的怜惜。(2分)

  (2)把“我”对父亲去世的无穷悲伤之情喻为有形的坟上草,形象地抒写了“我”对父亲深切的怀念之情。(2分)

  22.略(4分)


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