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高中语文怎么学_高中语文学习方法

时间:2017-04-01 08:49:14编辑:锐佳 手机版

  引导语:英语怎么学?高中英语要怎么学?接下来由小编给大家带来收集整理的高中语文学习方法,欢迎阅读!

  一、提升“听说读写”的能力,不断培养语感

  1.“听”的能力的培养

  在我们的印象中,似乎“听”是生来就会的,只有外语才需进行听力训练,但是我在学习高中语文的过程中发现,通过“听”的方法能够有效的培养捕捉信息、筛选信息、储存信息、运用信息的能力,有效的培养我们的的语感。从这个意义上来说,我认为“听”是高中语文学习的基础。比如:在课堂上,听教师讲解、听同学发言等。我在“听”的过程中加深对课文意思的领会,体会作者写作的情感,并不断丰富自己的词汇。我在课余时间也会选择一些适宜朗读的抒情散文、哲理诗、小说等经典课文,多“听”。一遍不行,可以两遍、三遍。通过“听”来弥补我阅读的不足,使语言更加形象化,激发我的想象、联想的能力。有时候我还会根据课文内容配之以相关的音乐,此外,我还充分利用在家洗漱、用餐或小憩的零星时间,坚持每天收听电台的简明新闻或文学节目,并要求抓住中心,记住要点,边听边想。为我的语文的“说”、“写”积累素材,时刻关心时事、陶冶情操、并纯正我的语言。

  2.“说”的能力的培养

  在高中语文学习的过程中,我也很注重培养自己“说”的能力,逐渐形成一个“我要说”的良好的说话习惯,比如:积极参加语文课前的即兴“一分钟演讲”。由于说话环境宽松,有利于我不断地克服怯场心理,培养上台演讲的胆识,不断的锻炼我的口头表达能力,并战胜自我,培养自己在课堂演讲的信心。此外,我还积极参加课程讨论、辩论和平时的各种辩论会等,通过辩论激发我的积极思维,虽然刚刚开始面对众人的时候,说话有一些语无伦次,但是随着我发言的次数不断的增多,我已经能够做到问题越讲越清,道理越辩越明,也能够和同学老师侃侃而谈,甚至与人争得面红耳赤,最后发现自己已经不知不觉地渐入“自由王国”的绝妙佳境,并且我对课文的分析理解也达到了一个从未有过的崭新高度。

  3.“读写”能力的培养

  朗诵课文、优美的诗词、散文是我每天早晨必做的事情,在课余的时间,我会进行大量的课外阅读,主要包括中外名著、发展史、杂志、报纸等都是我阅读的对象,在阅读的过程中,我看到自己喜欢的句子、段落、词语等都会做读书笔记,并及时记录自己阅读过程中的感受,不断的锻炼自己的写作能力。

  二、要有针对地做题

  首先,要建立自己的错题集。在语文学习的过程中,避免不了各种考试,考卷发回来以后我会针对自己考练中出现的易混点、易错点、创新点进行总结,及时建立错题卡片。按照语文老师告诉我的:平时训练“错”得多,高考则会“对”得多,所以一定要建立自己的错题集,用好错题。

  其次,要有针对性地做习题。以前我喜欢采取题海战术,但是最终的结果并不乐观,说明语文学习并不是题目做得越多,成绩就会越好,要提高高考语文成绩,应该在应试技巧上下工夫,找到适合自己的有效解题方法。按照我自己的情况,在精选例题方面,我一般选择的例题都是接近近三年全国高考的命题思路和特点,对例题进行解剖分析,各种类型试题解答的规范步骤都会弄清楚,了解正确的解题思路,掌握思考分析问题的方法,熟悉规范答题的表达要求,主要是语言表达题和阅读鉴赏题。同时我还找老师面对面的沟通,寻找失分的原因,分析提高的方法,这对我高中的语文学习有很大的帮助。

  最后,注意规范答题。我平时比较注意总结自己考试中失分的情况,发现很多失分都是因为不规范造成的,比如:语句表达不规范,有语病、表意模糊;作答格式不规范,应该分点作答却不分点,缺乏应有的作答层次;书写不认真,出现不该有的笔误等。当我发现自己存在这些问题后,开始对自己复习备考过程中进行审视,发现这些问题来源于我的不规范训练,和我对语文的学习态度有关。所以,在语文复习中,要强化规范意识,审题时咬文嚼字;解答时要对题作答、分层分点分条作答,对简答题要先打草稿;对各类知识与问题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点,抓关键词、分析句间关系的习惯,答完题要回头仔细检查,以免遗漏要点。

  三、作文写作方面

  我以前写语文作文,立意流于一般,论述泛泛而谈,只强调要有“放下”或“不放下”的精神,“精神”的实质并没有论述清楚,所以作文的得分都很低。后来,我主动找语文老师进行交流,发现语文作文要重视辩证思维,学会思辩,无论是从分析事物现象、探求问题本质,还从是丰富写作内容,提高表达技巧上来看,都是我在写作中必须要做到的。具体来说,就是要学会用“客观全面的观点”、“发展变化的观点”、“透过现象看本质的观点”等方法,具体问题,具体分析。


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